Методическая разработка урока и презентация по физике «Сила упругости. Закон Гука»

Цели урока:

ввести понятие силы упругости, ее характеристики, через частично – поисковый и исследовательский метод проведения урока.

формировать целостное восприятие научной картины мира, умение объяснять физические явления в природе, технике и быту, продолжить работу над развитием интеллектуальных умений и навыков: выделение главного, анализ, систематизация.

создать условия для раскрытия учащимися своих творческих способностей

Оборудование: Штатив, шарик на нити, набор грузов по 100 г, два бруска для опоры, линейка школьная, пружины разной жесткости, резиновый шнур, линейка демонстрационная, презентация.

Ход урока.

1. Оргмомент.

Запись домашнего задания.

§ 25

Вопросы стр. 61 (письменно), выписать отмеченные определения и законы

Сообщение по теме «Роберт Гук»

2. Ознакомление учащихся с планом работы на уроке.

Знаем ли мы…..

Изучение и обсуждение новой темы

Решение задач по теме урока.

Знаем ли мы…..

Почему тела, брошенные горизонтально, падают на землю?

Какую силу называют силой тяжести? (Сила с которой Земля притягивает к себе тело, называется сила тяжести)

Как ее обозначают?

Как направлена сила тяжести?

Куда приложена сила тяжести?

Как зависит сила тяжести от массы тела?

3. Изучение нового материала.

Сегодня у нас урок – исследование. Мы познакомимся еще с одной силой, существующей в природе.

Проведем опыт: к пружине подвешиваем груз

Что мы видим? (пружина растянулась)

Что стало причиной растяжения пружины? (действие груза)

Куда начал двигаться груз?

Почему груз стал двигаться вниз? сила тяжести.

Почему груз остановился? (ему мешает двигаться вниз пружина)

Какой вывод в результате наблюдения вы можете сделать? (в пружине возникает сила, которая мешает грузу опускаться далее)

Кто-нибудь из вас может предположить, как будет называться эта новая сила? сила упругости.

Молодцы. Сегодня на уроке мы с вами будем изучать силу упругости. А именно выясним:

Где возникает?

От чего зависит?

Как ее определить?

Откройте рабочие тетради и запишите число и тему урока

«Сила упругости. Закон Гука».

Выясним: Где возникает сила упругости?

Возвращаемся к опыту с пружиной. Что случилось с пружиной?

Изменилась ее первоначальная длина и форма – это явление называется деформацией тела (записали определение в тетрадь).

Виды деформации: упругая и пластическая (Дать определение)

Упругая деформация

Кручение сдвиг прогиб удлинение

изгиб сжатие

гайки, болты ножницы мосты опоры

(Рассмотреть каждый вид деформации)

Для этого вспомним из чего состоят твердые тела (из атомов), которые образуют кристаллическую решетку. Между атомами есть силы взаимного притяжения и отталкивания, которые взаимно уравновешивают друг друга.

Если мы растягиваем тело, внутри между атомами возникают силы взаимного притяжения, которые стремятся вернуть тело в первоначальное положение.

Если мы сжимает тело, то между атомами тела возникают силы взаимного отталкивания, которые стремятся вернуть тело в первоначальное положение.

Так вот эти самые силы и называют силой упругости.

Сила, возникающая в теле в результате его деформации и стремящаяся вернуть тело в исходное положение, называется силой упругости.

Найдите данное определение в учебнике и отметьте его. Прочитаем. Дома самостоятельно его выписать в тетрадь.

Так где же возникают силы упругости? Внутри деформируемого тела.

Человек с его сложным строением подвержен всем видам деформаций – рассматриваем на примере ученика.

Как обозначается сила упругости?

Куда приложена?

Куда направлена?

Выясним, от чего зависит сила упругости?

Проведем эксперимент.

Исследовать зависимость силы упругости от удлинения.

Весь материал - в архиве.