Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Уроки  /  9 класс  /  Урок русского языка "Сочинительные союзы как средства связей части сложносочиненного предложения"

Урок русского языка "Сочинительные союзы как средства связей части сложносочиненного предложения"

На уроке происходит формирование знаний о сложных предложениях, умения анализировать, выделять главное, сравнивать, привитие любви к природе.
09.01.2015

Описание разработки

Учебно - воспитательные задачи:

Формирование знаний о сложных предложениях;

Умение анализировать, выделять главное, сравнивать.

Привитие любви к природе.

Цель урока: углубить знания о ССП, средствах связи при нём

Оборудование: плакаты, карточки

Тип урока: стандартный

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Опрос домашнего задания.

3. Новая тема.

 Союз – служебная часть речи, которая связывает однородные члены предложения и простые предложения в составе сложного. Союзы делятся на сочинительные и подчинительные.

 Для связи независимых и равноправных слов и предложений употребляются сочинительные союзы.

 По значению сочинительные союзы делятся на три группы:

соединительные ;

противительные ;

разделительные ;

Урок русского языка Сочинительные союзы как средства связей части сложносочиненного предложения

 Визитная карточка «Служебные части речи». ЗАПОМНИ!

 - не обозначают предметы, их признаки, действия, состояния

 - не имеют лексического значения;

 - выражают разные отношения между знаменательными частями речи;

 - вносят дополнительные смысловые оттенки;

 - служат для связи слов и построения предложений;

 - не могут употребляться самостоятельно;

 - не являются членами предложения;

4. Закрепление.

 Дождь прекратился, а солнце не показывалось.

 Октябрь наступил, но дни стояли тёплые.

 Наступила осень, и дни стали короче.

 Улыбнулось из - за тучи солнышко, и загорелась на небе над рекой семицветная радуга.

5. Конструирование предложений.

Наступила осень. Вместе с ней пришли холодные дожди.

Тучи затягивают небо. Снова светит солнце.

Ночи стали холодными. Днём по - прежнему тепло.

Тихо. Чувствуется приближение грозы.

Листок не пошевелится. Птица не пропоёт.

Вася не умеет играть на скрипке. Он поёт в хоре.

6. Фронтальная беседа.

Что общего в сложных предложеиях разных видов?

На что указывают сочинительные союзы в сложном предложении?

Какие группы сочинительных союзов вы знаете?

Что они обозначают?

7. Домашнее задание: выучить теоретический материал по теме урока, составить несколько ССП.

Содержимое разработки

Тема урока: Сочинительные союзы как средства связей частей сложносочиненного предложения.

Учебно-воспитательные задачи:

  1. Формирование знаний о сложных предложениях;

  2. Умение анализировать, выделять главное, сравнивать.

  3. Привитие любви к природе.

Цель урока: углубить знания о ССП, средствах связи при нём

Оборудование: плакаты, карточки

Тип урока: стандартный

Ход урока:

1.Организационный момент.

2. Опрос домашнего задания.

3. Новая тема.

Союз – служебная часть речи, которая связывает однородные члены предложения и простые предложения в составе сложного. Союзы делятся на сочинительные и подчинительные.

Для связи независимых и равноправных слов и предложений употребляются сочинительные союзы.

По значению сочинительные союзы делятся на три группы:

  1. соединительные ;

  2. противительные ;

  3. разделительные ;

Группы ССП

Наиболее употребительные сочинительные союзы

Что обозначают?

Примеры

С соединительными союзами

и, да в значении и, тоже, также, ни..., ни...; не только, но и...,; не столько..., сколько

Явления, поисходящие одновременно или последовательно.

Костёр горел ярко, и безликие тени дрожали вокруг него, изумлённо наблюдая весёлую игру огня.

С разделительными союзами

или, либо, то-то, не то-не то

Явления, которые чередуются или одно исключает другое.

То ли заря легла на ели, то ли взлетели снегири.

С противительными союзами

а, но, да в значении но, зато, однако, же

Одно явление противопоставляется

другому.

Ещё земли печален вид, а воздух уж весною дышит.

Визитная карточка «Служебные части речи». ЗАПОМНИ!

- не обозначают предметы, их признаки, действия, состояния

- не имеют лексического значения;

- выражают разные отношения между знаменательными частями речи;

- вносят дополнительные смысловые оттенки;

- служат для связи слов и построения предложений;

- не могут употребляться самостоятельно;

- не являются членами предложения;

4. Закрепление.

Дождь прекратился, а солнце не показывалось.

Октябрь наступил, но дни стояли тёплые.

Наступила осень, и дни стали короче.

Улыбнулось из-за тучи солнышко, и загорелась на небе над рекой семицветная радуга.

5.Конструирование предложений.

Наступила осень. Вместе с ней пришли холодные дожди.

Тучи затягивают небо. Снова светит солнце.

Ночи стали холодными. Днём по-прежнему тепло.

Тихо. Чувствуется приближение грозы.

Листок не пошевелится. Птица не пропоёт.

Вася не умеет играть на скрипке. Он поёт в хоре.

6.Фронтальная беседа.

    1. Что общего в сложных предложеиях разных видов?

    2. На что указывают сочинительные союзы в сложном предложении?

    3. Какие группы сочинительных союзов вы знаете?

    4. Что они обозначают?

7.Домашнее задание: выучить теоретический материал по теме урока, составить несколько ССП



-80%
Курсы повышения квалификации

Современная русская литература

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок русского языка "Сочинительные союзы как средства связей части сложносочиненного предложения" (18.47 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт