Урок русского языка в 5 классе

Урок русского языка в 5 классе.

Урок – повторение пройденного в 4 классе

Тема: Имя прилагательное как часть речи.

Лексическая тема: Весна.

Цель урока: повторить общее значение имени прилагательного, морфологические признаки.

Задачи урока:

Личностные: осознавать роль слова в формировании выражении мыслей и чувств.

Регулятивные: извлекать и преобразовывать информацию ( в таблицу, схему, алгоритм, ключевые слова), разграничивать основную и дополнительную информацию, работать по заданной лексической теме

Познавательные: анализировать значение имён прилагательных в речи.

Коммуникативные: задавать вопросы, слушать, формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения.

1 Организационный момент:

-рапорт дежурного

-готовность к уроку.

2 Сформирование темы урока ( текст о Весне Слайд №1)

Счастливая пора в жизни природы… Все просыпается от спячки. Возникают ручейки и с журчанием несутся в поля. Солнышко начинает пригревать, и растения распускаются в красках цветения. С неба струится свежесть.

Счастливая пора в жизни природы… Все просыпается от долгой зимней спячки. Возникают маленькие ручейки и с веселым журчанием несутся в широкие поля. Теплое солнышко начинает пригревать, и растения распускаются в ярких красках цветения. С высокого синего неба струится прозрачная свежесть.

-Перед вами два текста. Сравните их пожалуйста, и скажите свое мнение.( мнение детей) А теперь подчеркните слова , которых нет во втором тексте.

Слайд №2

Счастливая, долгой , зимней, маленькие, веселым, широкие, теплое, ярких, высокого, синего, прозрачная.

-Посмотрите внимательно на эти слова и скажите, к какой части речи они относятся ? ( имя пр)

Молодцы!!! Тогда о чем мы будем говорить сегодня на уроке? Тема урока: Имя прилагательное! А как можно назвать этот текст? Правильно, Весна. Значит лексическая тема урока: Весна.

Открываем тетради, пишем число, тему урока и лексическую тему урока.

А чтобы окунуться в весеннее настроение ,послушаем маленькое стихотворение Плещеева и посмотрим несколько фотографий.( Миша)

Слайд №3 Картинки весны и ученик читает стишок

Итак, ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.

Чем мы будем заниматься на уроке? Повторим имя прилагательное

Ребята , обратите внимание на слово ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ- от какого глагола оно образовано? А что означает глагол ПРИЛАГАТЬ? Давайте посмотрим по словарю. Какой словарь нам поможет? ТОЛКОВЫЙ. Ищем слово. Слайд №4( толкование слова)

_ а к какой части речи прилагательное все время прилагается ?( к имени сущ)

- давайте вспомним все , что мы знаем об имени прилагательном?( прием Корзина) Я вам раздала листки, где написаны слова, определения, признаки, относящиеся к различным частям речи, выберите те, которые относятся к имени прилагательному и быстро положите в корзину.( ребята начинают выбирать и класть, при этом объясняют свой выбор.)

Хорошо!

-Теперь внимательно читаем текст и находим то , что пропустили или неправильно выбрали.( текст об имени прилагательном)

Слайд №5

Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает признак предмета. Имя прилагательное отвечает на вопросы какой и чей?

Имена прилагательные изменяются по числам, родам ( только в единственном числе), падежам.

Имена прилагательные согласуются с именами существительными, т. Е. ставятся в том же роде, числе, падеже, что и существительные, к которым они относятся.

В предложении имена существительные являются определениями или сказуемыми.

- Какие слова еще берем? Почему?

Молодцы!

Значит пришло время составить кластер ! Умеете это делать ? Работаем!

- Давайте сравним ваши кластеры , у всех одинаково?

Теперь, ребята, вспомнили, что такое имя прилагательное?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Идем дальше( Лови ошибку)

Слайд №6 Вам предлагается текст. Посмотрите внимательно, что можете сказать?

Хорошо весной на улице! Мягкая ветер тихо дует в лицо. Ясный солнышко гладит меня по щеке. Слышится переливчатая пение птиц. По синей небе плывут воздушная облака. ( исправляем ошибки и объясняем)Теперь, когда сами будете писать, будьте осторожны.

Слайд №7 Синтаксический разбор

На берегу расцвели удивительно красивые цветы. Цветы душистые и яркие. (синтаксический разбор)

-прилагательное в роли сказуемого.

Слайд №8 Угадайте слово

1 ?????

2 желтый, бархатный

3 цветет, красуется.

4 Появляется весной из- под снега

5 цветок

1?????

2 позрачный , холодный

3 висит, сверкает

4 слышится капель

5 льдинка

-Составьте свой синквейн ( небо, облако, ручей, ветер, солнце, береза)

Дома должны были составить синквейн на тему Имя существительное,а теперь составьте на тему Имя прилагательное.

Д.з 575

Рефлексия.