Урок русского языка в 1 классе по теме "Предложение".

Тема: Составление предложений. (Повторение)

Цели:

Образовательные: повторить знания о предложении, продолжать работу по правильному употреблению грамматических форм речи.

Воспитательные: формирование коммуникативных умений, воспитывать любовь к родному языку.

Развивающие: развивать умения дополнять предложения, составлять предложение по схеме, навыки грамотного каллиграфического письма, орфографическую зоркость.

Тип урока: повторение.

Ход урока

1. Самоопределение к деятельности.

Прозвенел звонок для нас,

Все зашли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво,

Тихо сели, спинки прямо.

- Начнём наш урок непременно с улыбки. Пожалуйста, подарите улыбки мне, соседу по парте, гостям.

- Я вижу, что у вас хорошее настроение, тогда добро пожаловать на урок русского языка.

1. Актуализация опорных знаний и мотивация.

- Для начала, давайте повторим правила работы в тетради.

1. Пишу красиво, чисто, аккуратно, грамотно.

2. Начало предложения пишу с большой буквы. В конце ставлю точку.

3. Помню о красной строке при записи заданий.

4. Использую перенос слов с одной строки на другую.

5. При письме проговариваю слова по слогам.

- Откройте тетради и запишите число, «Классная работа».

1. Минутка чистописания.

- Пропишите сочетание букв по образцу.

2. Постановка учебной задачи.

- Что вы видите на доске? ( Схему предложения).

- что обозначает уголок?

- Что стоит в конце?

- Сколько слов в предложении?

- Составьте предложение по данной схеме.

- Как вы думаете, о чём мы будем говорить сегодня на уроке?

- А что вы знаете о предложении? ( Начало предложения пишем с заглавной буквы, в конце ставим точку, все слова в предложении связаны по смыслу, выражает законченную мысль).

- Сегодня мы побываем в музыкальной гостиной. Нотки помогут нам закрепить знания.

1. Работа по теме урока.

1. Работа над связью слов в предложении.

- Послушайте, пожалуйста, первую ноту. Нота До загадает вам загадки.

- Вместо картинки назовите слово и прочитайте предложения.

Ёжик несёт красивые зелёные яблоко.

Крот роет нору лопата.

- Можно так сказать? Почему? Какое правило я нарушила? (Слова в предложении связаны по смыслу).

- Исправьте допущенные ошибки. (Выходят к доске и исправляют).

- Запишите в тетради красиво и проговаривайте по слогам.

1. Игра «Кто, чем питается?»

- Нота Ре предлагает поиграть в игру. У вас на столах картинки с изображением продуктов питания. Я показываю вам картинки с изображением животного. Вы должны покормить это животное, используя свои картинки и при этом сказать фразу: « Дятел питается жуками и гусеницами». И записать в тетрадь это предложение.

Лошадь питается сеном и овсом.

Белка питается орехами и грибами.

Кошка питается мясом и молоком.

- Прочитайте записанные предложения. Что общего во всех предложениях?

- Какую схему можно составить ко всем трём предложениям? Составьте на доске.

1. Подбор слов.

- Послушайте следующую ноту. Нота Ми предлагает нам устную работу.

дождь

снег

(идёт, падает, льёт, кружится, капает, моросит, метёт, барабанит)

2 человека выполняют у доски.

Составить предложение с одним словом, употребив глаголы.

Физкультминутка

- Нота Фа очень любит выполнять зарядку, предлагает и нам присоединиться к ноткам.

1. Работа по учебнику. Проверка по эталону.

- Вы готовы выполнить задание ноты Соль?

- Сколько букв в названии этой ноты?

- Сколько звуков? Почему?

- Сколько гласных? Сколько согласных?

- Назовите мягкие согласные, твёрдые согласные.

- На что указывает мягкий знак в слове соль? (На мягкость предыдущего согласного).

Выполнение упражнения 6, с.132. Самопроверка по эталону.

Пришла весна. Ярко светит солнце. Щебечут птицы. Деревья празднично наряжаются. У осинки ещё листьев нет, а она уже свесила серёжки. Берёза тоже скоро покроется серёжками. Это цветы деревьев. (7 пр – й )

1. Работа над пословицей. Нота ЛЯ

Грамоте учиться всегда пригодится. (работа по рисунку)

Нота си приготовила вам домашнее задание.

Упр.7, с.132.

1. Рефлексия.

- Кто помогал нам сегодня на уроке? Давайте пропоём все ноты.

ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ.

- Нас провожает нота ДО. Она просит вас подвести итог работы.

- Какую задачу ставили в начале урока?

- Какие правила повторили?

- Давайте ноткам подарим кружочки. Если вам было легко выполнять задания – зелёный круг. Если у вас на уроке возникли затруднения – жёлтый круг. Если задания для вас были трудными – красный круг.

- Молодцы! Вы хорошо сегодня потрудились.