Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Уроки  /  9 класс  /  Урок русского языка "Состязание ораторов. Дискуссия"

Урок русского языка "Состязание ораторов. Дискуссия"

Выступление ребят на различные темы, которые очень актуальны в современно м обществе.
22.04.2020

Содержимое разработки

Дискуссия

Дискуссия

Что есть дискуссия ?  Слово

Что есть дискуссия ?

Слово "дискуссия" происходит от латинского discussio - рассмотрение, исследование. Под дискуссией обычно имеется в виду публичное обсуждение каких-либо проблем, спорных вопросов.

 Цель любой дискуссии  - достижение максимальной возможной в данных условиях степени согласия ее участников по обсуждаемой проблеме.

Цель любой дискуссии - достижение максимальной возможной в данных условиях степени согласия ее участников по обсуждаемой проблеме.

 Результат дискуссии должен выражаться в более или менее объективном суждении, поддерживаемом всеми участниками дискуссии или большинством. .

Результат дискуссии должен выражаться в более или менее объективном суждении, поддерживаемом всеми участниками дискуссии или большинством.

.

 В дискуссии выявляется более чёткая и ясная формулировка решения проблемы, снимается, устраняется до известного предела момент субъективности.

В дискуссии выявляется более чёткая и ясная формулировка решения проблемы, снимается, устраняется до известного предела момент субъективности.

Эвристический подход   Одна из сторон, не настаивая на своем подходе к решению проблемы, используя методы убеждения, интуицию и здравый смысл, постепенно склоняет к своей точки зрения другого или других собеседников, участников спора.

Эвристический подход

Одна из сторон, не настаивая на своем подходе к решению проблемы, используя методы убеждения, интуицию и здравый смысл, постепенно склоняет к своей точки зрения другого или других собеседников, участников спора.

Логический подход        Характерны жесткий логический анализ и аргументация, благодаря чему, следуя приемам и правилам формальной логики, участники дискуссии приходят к некоторому окончательному выводу.

Логический подход

Характерны жесткий логический анализ и аргументация, благодаря чему, следуя приемам и правилам формальной логики, участники дискуссии приходят к некоторому окончательному выводу.

Софический подход        Одна из сторон стремится победить своего оппонента любым, даже логически неправильным путем, используя так называемые софизмы.

Софический подход

Одна из сторон стремится победить своего оппонента любым, даже логически неправильным путем, используя так называемые софизмы.

Авторитарный подход             Одна из сторон, опираясь на авторитеты либо используя свой авторитет, а нередко и власть, навязывает свою точку зрения другим.

Авторитарный подход

Одна из сторон, опираясь на авторитеты либо используя свой авторитет, а нередко и власть, навязывает свою точку зрения другим.

        Одна из сторон всецело акцентирует внимание лишь на недостатках, слабых местах и позициях своих оппонентов, не хочет и не стремится увидеть позитивные элементы в противоположной точке зрения и не может предложить свое решение.   Критикующий подход

Одна из сторон всецело акцентирует внимание лишь на недостатках, слабых местах и позициях своих оппонентов, не хочет и не стремится увидеть позитивные элементы в противоположной точке зрения и не может предложить свое решение.

Критикующий подход

Демагогический подход  Заключается в том, что одна из сторон ведет спор не ради истины, а скорее всего для того, чтобы увести дискуссию в сторону от истины, преследуя при этом свои личные, часто неизвестные участникам спора цели.

Демагогический подход

Заключается в том, что одна из сторон ведет спор не ради истины, а скорее всего для того, чтобы увести дискуссию в сторону от истины, преследуя при этом свои личные, часто неизвестные участникам спора цели.

      Заключается в том, что одна или каждая из сторон ведет спор не только ради истины, но ради своих практических, иногда меркантильных целей, которые скрыты и неизвестны собеседникам.   Прагматический подход

Заключается в том, что одна или каждая из сторон ведет спор не только ради истины, но ради своих практических, иногда меркантильных целей, которые скрыты и неизвестны собеседникам.

Прагматический подход

"... В мире существует только один

способ одержать верх в споре

  • это уклониться от него".

Д. Карнеги

"Если Вы спорите, раздражаетесь и возражаете, Вы можете иногда одержать победу, но победа эта будет бессмысленной, ибо Вы никогда не добьетесь расположения Вашего противника".

Никогда не начинайте спор с заявления типа:

Никогда не начинайте спор с заявления типа: "Я Вам докажу то-то и то-то". Это всё равно что сказать: "Я умнее Вас. Я собираюсь кое-что Вам сказать и заставить изменить своё мнение".

"Иными словами, не спорьте со своим противником. Не говорите ему, что он не прав, не вынуждайте его взвинтить себя, а будьте немного дипломатом. Проявляйте уважение к мнению Вашего собеседника. Никогда не говорите человеку, что он не прав".

Если известно, что нам всё равно грозит столкновение, то не лучше ли опередить другого, взяв инициативу на себя? Не будет ли гораздо легче подвергнуть себя самокритике, чем слушать чужие обвинения?          Если Вы не правы, признайте это быстро и решительно.

Если известно, что нам всё равно грозит столкновение, то не лучше ли опередить другого, взяв инициативу на себя? Не будет ли гораздо легче подвергнуть себя самокритике, чем слушать чужие обвинения? Если Вы не правы, признайте это быстро и решительно.

Дискуссия эффективна только в том случае, если она проводится  с соблюдением этически ориентированных  норм поведения людей в процессе делового  общения.

Дискуссия эффективна только в том

случае, если она проводится

с соблюдением этически ориентированных

норм поведения людей в процессе делового

общения.

 В дискуссии необходимо уважительное отношение к чужому мнению, даже если оно на первый раз кажется абсурдным. Главное, чтобы участники дискуссии имели хотя бы желание согласовать общую цель, иначе дискуссия превратится в сопоставление частичных мнений.

В дискуссии необходимо уважительное отношение к чужому мнению, даже если оно на первый раз кажется абсурдным. Главное, чтобы участники дискуссии имели хотя бы желание согласовать общую цель, иначе дискуссия превратится в сопоставление частичных мнений.

 Каждая сторона должна понять, каковы интересы другой, обе они могут совместно выдвинуть варианты, являющиеся взаимовыгодными и с помощью объективных критериев стремится к соглашению или согласованию противоположных интересов.

Каждая сторона должна понять, каковы интересы другой, обе они могут совместно выдвинуть варианты, являющиеся взаимовыгодными и с помощью объективных критериев стремится к соглашению или согласованию противоположных интересов.

Рассуждение на дискуссионную тему

Рассуждение на дискуссионную тему

Какие типы речи вы знаете?

Какие типы речи вы знаете?

Что такое рассуждение ? Рассуждение – это тип речи, в котором автор размышляет, обдумывает что-то, стараясь при этом установить причинно- следственные связи между явлениями, и приходит к какому-либо выводу, суждению. Основная коммуникативная цель рассуждения – убедить, объяснить.

Что такое рассуждение ?

Рассуждение – это тип речи, в котором автор размышляет, обдумывает что-то, стараясь при этом установить причинно-

следственные связи между явлениями, и приходит к какому-либо выводу, суждению.

Основная коммуникативная цель

рассуждения – убедить, объяснить.

КОМПОЗИЦИЯ РАССУЖДЕНИЯ 1. Вступление (зачин). Сообщаются предварительные сведения о предмете рассуждения. 2. Основная часть :  а ) формулирование основного тезиса ;  б) приведение аргументов  как последовательность доказательства тезиса. 3. Заключение (вывод).

КОМПОЗИЦИЯ РАССУЖДЕНИЯ

1. Вступление (зачин). Сообщаются предварительные сведения о предмете рассуждения.

2. Основная часть :

а ) формулирование основного тезиса ;

б) приведение аргументов

как последовательность доказательства тезиса.

3. Заключение (вывод).

   основная мысль сочинения почему ? должен быть чётко сформулированным должен быть доказанным

основная мысль

сочинения

почему ?

должен быть чётко сформулированным

должен быть

доказанным

потому  что  доказательства,  приводимые в поддержку  тезиса  яснее суждение  и бесспорнее  вывод  должны быть убедительными

потому

что

доказательства,

приводимые в поддержку

тезиса

яснее суждение

и бесспорнее

вывод

должны быть

убедительными

https://us04web.zoom.us/j/74232793394 16.04 в 11.20 9А Р.Р. Дискуссия     https://us04web.zoom.us/j/79379350842 16.04 в 12.10 9А продолжение  состязания ораторов https://us04web.zoom.us/j/73752921668 16.04 в 13.50 9АБВГ консультация по подготовке к ОГЭ по РЯ (тестовая часть в 2020 году) https://us04web.zoom.us/j/74697766354 21.04 в 08.20 9а ЛИТ «Чем жив человек?» по «Судьбе человека» М. Шолохов https://us04web.zoom.us/j/79303563015 23.04 в 13.50 консультация по подготовке к ОГЭ в 9АБВГ «Изложение» https://rus-oge.sdamgia.ru/ адрес ссылки для решения заданий ОГЭ по РЯ 9 класс https://fipi.ru/ - сайт ФИПИ (раздел открытый банк задания ОГЭ)

https://us04web.zoom.us/j/74232793394 16.04 в 11.20 9А Р.Р. Дискуссия

 

  https://us04web.zoom.us/j/79379350842 16.04 в 12.10 9А продолжение

состязания ораторов

https://us04web.zoom.us/j/73752921668 16.04 в 13.50 9АБВГ консультация по подготовке к ОГЭ по РЯ (тестовая часть в 2020 году)

https://us04web.zoom.us/j/74697766354 21.04 в 08.20 9а ЛИТ «Чем жив человек?» по «Судьбе человека» М. Шолохов

https://us04web.zoom.us/j/79303563015 23.04 в 13.50 консультация по подготовке к ОГЭ в 9АБВГ «Изложение»

https://rus-oge.sdamgia.ru/ адрес ссылки для решения заданий ОГЭ по РЯ 9 класс

https://fipi.ru/ - сайт ФИПИ (раздел открытый банк задания ОГЭ)

По проекту

По проекту "Дорога памяти" :  

В связи с ситуацией ... "дорогу памяти" заполняет каждый участник индивидуально на сайте, т.к. при внесении  информации нужна личная почта.

Высылаю ссылки: 

Дорога памяти  https://foto.pamyat-naroda.ru/ https://foto.pamyat-naroda.ru/hero

Сайт: Память народа поиск своих родных, с указанием наград и  пути боевых действий  https://pamyat-naroda.ru/heroes/?q =  

https://us04web.zoom.us/j/73752921668 16.04 в 14.00 9АБ консультация по подготовке к ОГЭ по РЯ (тестовая часть в 2020 году)   https://us04web.zoom.us/j/79622796583 15.04 9Б продолжение состязания ораторов в 09.10 https://rus-oge.sdamgia.ru/ адрес ссылки для решения заданий ОГЭ по РЯ 9 класс https://fipi.ru/ - сайт ФИПИ (раздел открытый банк задания ОГЭ)

https://us04web.zoom.us/j/73752921668 16.04 в 14.00 9АБ консультация по подготовке к ОГЭ по РЯ (тестовая часть в 2020 году)

 

https://us04web.zoom.us/j/79622796583 15.04 9Б продолжение состязания ораторов в 09.10

https://rus-oge.sdamgia.ru/ адрес ссылки для решения заданий ОГЭ по РЯ 9 класс

https://fipi.ru/ - сайт ФИПИ (раздел открытый банк задания ОГЭ)

НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ НА ТЕМУ:  «СМОЖЕТ ЛИ КОМПЬЮТЕР ЗАМЕНИТЬ ЧЕЛОВЕКУ ЧТЕНИЕ КНИГ?»

НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ НА ТЕМУ: «СМОЖЕТ ЛИ КОМПЬЮТЕР ЗАМЕНИТЬ ЧЕЛОВЕКУ ЧТЕНИЕ КНИГ?»

-80%
Курсы повышения квалификации

Инновационные технологии обучения русскому языку как основа реализации ФГОС ОО

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок русского языка "Состязание ораторов. Дискуссия" (2.73 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт