Урок русского языка. 6 класс

Предмет

Русский язык

Ф.И.О. учителя

Кийко Т.А.

Учебник

«Русский язык», часть 2, 6 класс, Сабитова З.К.Алматы, «Мектеп»,2018 г.

Тема урока

Управление погодой – фантастика или реальность?

Знаки препинания в предложениях с косвенной речью. Правописание суффиксов наречий.

Цели обучения

6.2.7.1 – извлекать информацию из различных источников, сравнивая полученные сведения, определяя разные точки зрения;

6.4.4.1 –использовать знаки препинания в предложениях

с прямой и косвенной речью.

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

Порядок действий

Ресурсы

Выполнение

(заполняется учеником)

Повторим!

Чужая речь — это высказывание других лиц.

Чужая речь может передаваться прямой и косвенной речью.

Прямая речь передает слова говорящих буквально, без изменения формы:

Я сказал: «Поедем завтра на рыбалку!»

«Я послезавтра на Волгу поеду», —сообщил Саша.

Косвенная речь — это способ передачи чужой речи, при котором воспроизводится только содержание высказывания, без сохранения его лексических, синтаксических и стилистических особенностей. 

Синтаксически косвенная речь представляет собой сложноподчиненное предложение, где в главном предложении передаются слова автора, а в придаточном — само высказывание.

Сравните предложения.

1.Антон сказал: «Завтра мы поедем за город» Предложение с прямой речью.

2.Антон сказал, что завтра мы поедем за город. Предложение с косвенной речью.

Первое предложение с прямой речью, так как сообщение передается от лица говорящего.

Второе предложение с косвенной речью, так как сообщение передается от 3 лица

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)

Ответь

Что такое прямая речь?

Чем отличается прямая речь от косвенной?

В каком лице используются глаголы в косвенной речи?

Каким по структуре является предложение с косвенной речью?

Устно!

Выполни

Подведи итог!

Задание 1.

Прочитайте текст.

Управление погодой – фантастика или реальность?

Основная технология коррекции погоды заключается в активном воздействии на облака. Самый известный способ заключается в их «засеве» химическими реагентами. Благодаря этому можно заставить облако пролиться дождем или рассеяться. В том числе можно вызвать дождь там, где ему пролиться можно, чтобы он не пошел там, где ему идти точно нельзя.

Таким способом обеспечивается солнечная погода в Москве в дни праздничных мероприятий. А в Китае, например, перед церемонией открытия Олимпийских игр в 2008 году дожди прошли на подступах к Пекину. Во время церемонии над столицей Олимпиады не было ни облачка.

Устно ответьте на вопрос, который поставлен в названии темы.

Составьте и запишите по теме текста 2 предложения, одно из них должно быть предложением с прямой речью, другое – с косвенной речью. (см. образец выше )

Задание 2.

Повторите правило на стр.114 и выполните упражнение №451 (стр. 114-115) по учебнику.

Для верного написания существительных и прилагательных воспользуйтесь таблицей.

Выполняйте задания грамотно и аккуратно!

Удачи в выполнении заданий!

-Я сегодня вспомнил…

-Я узнал…

-Я научился….

Письменно!

Письменно!