Урок развития речи. Изложение с творческим заданием "Большая родня"

Выполнила Сидоркина Анна Михайловна,

учитель русского языка и литературы,

МБОУ СОШ с.Романовка

Октябрьского района

Амурской области

Подготовка к изложению с творческим заданием в 6 классе по тексту В.Коваленко

«Большая родня»

Впервые они встретились в 1942 году. Рядовой Николай Бондарев, находящийся в разведке, увидел на дне воронки от бомбы свёрток. В нём оказалась маленькая девочка месяцев 10-11.

Бондарев взял её с собой. Боевые товарищи оказались хорошими няньками. Они кутали девочку в свои шинели, доставали молоко. Никто не называл её сироткой. Всем она была дочкой. Но война есть война. Накануне боя Бондарев расстался с девочкой. Он оставил её у людей на воспитание и записал адрес. Бондарев обещал вернуться. Но после войны на хуторе девочки не оказалось. Никто ничего не знал о её судьбе. Семнадцать лет спустя Бондарев написал письмо в газету...

Впервые они встретились в 1942 году. Рядовой Николай Бондарев находящийся в разведке увидел на дне воронки от бомбы какой-то увисястый сверсток в которой был ребенок десяти-одиннадцати месяцев. Бондарев взял её с собой. Боевые товарищи оказались хорошими няньками.Они кутали девочку в свои шинели,доставали молоко. Никто не называл её сироткой. Всем она была дочкой. Но война есть война. На кануне боя Бондарев расстался с девочкой. Он оставил её у людей на воспитание и записал адрес. Бондарев обещал вернуться. Но после войны на хуторе девочки не оказалось.Никто ничего не знал о её судьбе. Семнадцать лет спустя Бондарев написал письмо в газету...

Задание

Изложить рассказ в форме письма бывшего воина Н.П. Бондарева в редакцию газеты.

Написать о том, что произошло после опубликования письма

задание

Ответить на вопросы:

• Почему рассказ называется «Большая родня»?

• Кого имел в виду автор, называя так свой рассказ?
• Как, по-вашему, сложится дальнейшая судьба девочки? Подумать и рассказать об этом.

• Сумеет ли встретиться Бондарев со своей «дочкой»?

• При каких обстоятельствах может произойти эта встреча?

Почему рассказ называется «большая родня»?

Примерный план

• Письмо в редакцию:

а) неожиданная находка;

б) на руках заботливых «нянек»;

в) на воспитание колхозникам;

г) следы девочки пропали.

• Радостное сообщение.
• Долгожданная встреча.

1. Письмо в редакцию:

Подумай и ответь!

Как обычно начинаются письма?

Как можно начать это письмо?

(«Дорогая редакция! Прошу вас поместить это письмо в газете. Может быть, оно поможет разыскать нашу «дочку»)

Как можно связать первую часть со второй?

(«Через некоторое время на это письмо откликнулись колхозники, взявшие девочку на воспитание. Они писали, что…)

Как можно связать первую часть со второй?

Словарная работа

Находившийся в разведке, кутали в свои шинели, накануне боя, адрес и фамилия, колхозники, взять на воспитание, письмо в газету

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!