Урок-презентация по теме "Время глагола. 5 класс".

Урок русского языка в 5 классе

Орфографическая разминка

Изл..гать, выр..щивать, пост..лить, разр..статься, бл..стать, заст..лать, подб..рать, зам..реть, подп..рать, выт..рать, соб..рать, предл..жить, расст..лить.

Проверь себя

Изл А гать, выр А щивать, пост Е лить, разр А статься, бл И стать, заст И лать, подб И рать, зам Е реть, подп И рать, выт И рать, соб И рать, предл О жить, расст Е лить.

Идёт, а без ног, Летит, а без крыльев, Не догнать, не остановить.

Гостьи к нам пришли: седая,

А за нею — молодая,

Третья ярко расцветает,

А четвёртая рыдает.

Тема: Времена глагола.

Цели:

1. Повторить и систематизировать знания по теме «Времена глагола».

2. Научиться определять временные формы глагола и правильно их образовывать.

3. Научиться использовать глаголы разных времён в речи.

Работа с таблицей

• Определите, когда, относительно момента речи, происходит действие? Как вы назовёте это время? К какому виду относятся глаголы? Как изменяются глаголы (определить число, лицо или род).
• Определите, когда, относительно момента речи, происходит действие?
• Как вы назовёте это время?
• К какому виду относятся глаголы?
• Как изменяются глаголы (определить число, лицо или род).

Времена глагола

Прошедшее

Когда происходит действие?

До момента речи

Настоящее

Вопросы

Вид

Что делал?

Что делали?

Что сделал?

Что сделали? 

В момент речи

Будущее

Морфологические признаки

Несовершенный вид

Совершенный вид

Что делаю? 

  Что делаем?

После момента речи

Род, число

Несовершенный вид

что сделаем?

что сделаете?

что будешь делать?

что будем делать?

Лицо и число

Совершенный вид

Несовершенный вид

Лицо и число

Застучала за окошком звонкая капель, потеплел воздух, потемнел и осел снег. Умчались зимние дни. В лесу все дышит весной. Вот-вот выбросят первые цветки-сережки деревья, прилетят грачи, поплывут по реке первые льдинки.

(«Юный натуралист»)

Алгоритм определения времени глагола

Чтобы определить время глагола, нужно:

1. Поставить к слову вопрос.

2. Подумать, когда происходит действие.

3. Если действие происходит в момент речи (сейчас) и глагол отвечает на вопрос что делает?, то это форма настоящего времени.

4. Если действие произойдет после момента речи (позднее, потом) и глагол отвечает на вопрос что сделает? будет делать?, то это форма будущего времени.

5. Если действие произошло до момента речи и глагол отвечает на вопрос что делал? что сделал?, то это форма прошедшего времени.

Это интересно!

Формы времени могут употребляться не только в своём основном значении, но и в переносном, в значении других времён.

Завтра еду на дачу. У меня уже всё готово, после обеда   отправляю   вещи.

Выделенный глагол употреблен в форме настоящего времени, но имеет значение будущего времени.

Иду я вчера по улице и вижу .

Выделенный глагол употреблён в форме настоящего времени, но имеет значение прошедшего времени.

Герасим глядел, глядел, да как засмеётся вдруг.

Выделенный глагол употреблен в форме будущего времени, но имеет значение прошедшего времени.

Что-то я газету никак не найду .

Выделенный глагол употреблен в форме будущего времени, но имеет значение настоящего времени.

https://youtu.be/axlg_jcGc-c