Меню
Разработки

Урок-презентация

Презентация к уроку литературное чтение по произведению В.А.Осеевой "Хорошее".
23.04.2020

Содержимое разработки

Презентацию подготовила: Минкович И.В.

Презентацию подготовила:

Минкович И.В.

Прозвенел уже звонок.  Начинаем наш урок.  Будьте все внимательны.  А ещё старательны.

Прозвенел уже звонок. Начинаем наш урок. Будьте все внимательны. А ещё старательны.

 Речевая разминка   (работа над чистоговоркой и скороговоркой)

Речевая разминка

(работа над чистоговоркой и скороговоркой)

Как развить дикцию?  Безусловно, как и в любом деле,   необходимо несколько слагаемых для   достижения успешного результата:   желание, время и терпение,  достаточно  ежедневно выделять время и  заниматься.

Как развить дикцию?

  • Безусловно, как и в любом деле,

необходимо несколько слагаемых для

достижения успешного результата:

желание, время и терпение,

достаточно

ежедневно выделять время и

заниматься.

2.Выполнять упражнения  для улучшения дикции. 3.Проговаривать скороговорки

2.Выполнять упражнения для улучшения дикции.

3.Проговаривать скороговорки

Встретиться Змей и Змея захотели. Встретиться Змей и Змея не сумели. Змей в облаках, а Змея на земле. Надо бы Змею спуститься к Змее.

Встретиться Змей и Змея захотели.

Встретиться Змей и Змея не сумели.

Змей в облаках, а Змея на земле.

Надо бы Змею спуститься к Змее.

Проснулся Юрик утром.   Посмотрел в окно. Солнце   светит. Денёк хороший.   И захотелось мальчику   самому   что-нибудь хорошее   сделать.

Проснулся Юрик утром.

Посмотрел в окно. Солнце

светит. Денёк хороший.

И захотелось мальчику

самому

что-нибудь хорошее

сделать.

 Вот сидит он и думает:   «Что, если б моя   сестрёнка тонула, а я бы    её спас!»   А сестрёнка тут как   тут:   — Погуляй со мной, Юра!

Вот сидит он и думает:

«Что, если б моя

сестрёнка тонула, а я бы

её спас!»

А сестрёнка тут как

тут:

Погуляй со мной, Юра!

 — Уходи, не мешай   думать! Обиделась   сестрёнка, отошла. А   Юра думает: «Вот   если б на няню волки   напали, а я бы их   застрелил!»

Уходи, не мешай

думать! Обиделась

сестрёнка, отошла. А

Юра думает: «Вот

если б на няню волки

напали, а я бы их

застрелил!»

 А няня тут как   тут:   — Убери посуду,    Юрочка.    — Убери сама —   некогда мне!

А няня тут как

тут:

Убери посуду,

Юрочка.

Убери сама —

некогда мне!

   Покачала головой няня.   А Юра опять думает:   «Вот если б Трезорка в   Колодец упал, а я бы его   вытащил!»

Покачала головой няня.

А Юра опять думает:

«Вот если б Трезорка в

Колодец упал, а я бы его

вытащил!»

  А Трезорка тут как тут.   Хвостом виляет:   «Дай мне попить, Юра!»  — Пошёл вон! Не мешай   думать!

А Трезорка тут как тут.

Хвостом виляет:

«Дай мне попить, Юра!»

Пошёл вон! Не мешай

думать!

Закрыл Трезорка пасть, полез в кусты. А Юра к маме пошёл: — Что бы мне такое хорошее сделать? Погладила мама Юру по голове: — Погуляй с сестрёнкой, помоги няне посуду убрать, дай водички Трезору.

Закрыл Трезорка пасть, полез в кусты.

А Юра к маме пошёл:

Что бы мне такое хорошее сделать?

Погладила мама Юру по голове:

Погуляй с сестрёнкой, помоги няне посуду убрать, дай водички Трезору.

Выборочное чтение

Выборочное чтение

 Закрепление пройденного  Работа с пословицами  Лучше хорошо поступить,  чем хорошо говорить.  Не верь словам, а верь делу.

Закрепление пройденного

Работа с пословицами

Лучше хорошо поступить,

чем хорошо говорить.

Не верь словам, а верь делу.

Рефлексия - Надо ли дожидаться беды или можно найти хорошие дела в обычной жизни? - Какие хорошие поступки вы можете делать каждый день? - Будете ли вы ждать награды за эти поступки?

Рефлексия

- Надо ли дожидаться беды или можно найти хорошие дела в обычной жизни?

- Какие хорошие поступки вы можете делать каждый день?

- Будете ли вы ждать награды за эти поступки?

 Задание для самостоятельной работы. -  Подготовить  пересказ текста. -  Нарисовать иллюстрацию к рассказу.  

Задание для самостоятельной работы.

- Подготовить пересказ текста.

- Нарисовать иллюстрацию к рассказу.

 

Спасибо за внимание! Урок окончен!

Спасибо за внимание!

Урок окончен!

-80%
Курсы повышения квалификации

Занимательное искусствознание: как научить школьников понимать искусство

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок-презентация (1.41 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели