Урок-практикум по алгебре "Применение различных способов преобразований для разложения многочлена на множители"

Учебно - воспитательные задачи:

Образовательная – систематизировать знания учащихся, умения учащихся, применять различные способы разложения многочлена на множители. Сформировать умение применять разложение многочлена на множители путём комбинации различных приёмов.

Развивающая – способствовать развитию мышления, умения анализировать, сравнивать, делать выводы, применять исторический материал.

Воспитательная – аккуратность, последовательность, интерес к предмету.

Ход урока:

1. Формулировка темы урока. Постановка целей урока, этапы урока, работа учащихся с раздаточным материалом.

2. а) Актуализация знаний учащихся

Заменить знаки * одночленами так, чтобы выполнялось равенство:

б) Повторение способов разложения

Соединить примеры по способу разложения на множители.

Весь материал – смотрите документ.

Дата:________________ Урок:/ Сабақ: 65

Тема/Тақырып: Применение различных способов преобразований для разложения многочлена на множители.

Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері / Учебно-воспитательные задачи:

Образовательная – систематизировать знания учащихся, умения учащихся, применять различные способы разложения многочлена на множители. Сформировать умение применять разложение многочлена на множители путём комбинации различных приёмов.

Развивающая – способствовать развитию мышления, умения анализировать, сравнивать, делать выводы, применять исторический материал.

Воспитательная – аккуратность, последовательность, интерес к предмету.

Ход урока:/ Сабақ барысы:

1. Формулировка темы урока. Постановка целей урока, этапы урока, работа учащихся с раздаточным материалом.

2. а) Актуализация знаний учащихся

Заменить знаки * одночленами так, чтобы выполнялось равенство:

б) Повторение способов разложения

Соединить примеры по способу разложения на множители.

Выполнить решение по рядам:

1 ряд способ группировки:

2 ряд вынесения общего множителя за скобки:

3 ряд формулы сокращённого умножения:

Физкультминутка cо смешариками.

3. «Математическая цепочка»

Каждый ученик получает задания. После цепочкой объясняют решения.

1. Работа по тестам:

Разложите на множители, используя различные способы.

Ответы к срезу знаний.

5.Итог урока:

Учитель проводит фронтальный обзор основных этапов урока; отмечает, что кроме трех основных приемов разложения на множители: вынесение общего множителя за скобки, группировки, использование формул сокращенного умножения ;оценивает работу учащихся и ориентирует учеников в домашнем задании.

6. Домашнее задание: №471, №472. Учебник алгебра 7 класс А.Н.Шыныбеков.