Урок по творчеству И.А.КРЫЛОВА

Литературное чтение

І. Организационный момент

• Прозвенел уже звонок
• Начинается урок!
• Будем мы писать красиво,
• Будем думать, рассуждать,
• На вопросы отвечать,
• Выразительно читать.

ІІ. Актуализация Какие виды музыкальных ансамблей вы знаете?

ДУЭТ

ХОР

ТРИО

КВАРТЕТ

КВИНТЕТ

• Забавой он людей исправил,
• Сметая с них пороков пыль;
• Он баснями себя прославил,
• И слава эта — наша боль.
• И не забудут этой боли,
• Пока по-русски говорят,
• Её давно мы затвердили,
• Её и внуки затвердят.

Иван Андреевич Крылов (1769 – 1844) русский баснописец начала 19 века.

Произведения каких жанров писал И. А. Крылов?

повести

стихи

пословицы

сказки

басни

Что такое басня?

Басня – это короткий рассказ, чаще всего

в стихах, носящий поучительный характер,

в котором высмеиваются человеческие

недостатки.

Персонажами басен чаще всего являются

животные и растения, а подразумеваются под

ними люди.

Что такое мораль басни?

Мораль – начальные или

заключительные строки басни с

нравоучительным выводом.

• «Лебедь, рак и щука»

• «Ворона и лисица»

И.А.Крылов «Квартет»

Цели:

• - учить понимать глубину содержания произведения;
•   - формировать умения определять басню как жанр литературы с характерными признаками;
•   - находить мораль в произведении;
• - учить читать басню по ролям;
• - различать речь автора и героев басни;
• - развивать навыки беглого чтения;
•  

Квартет

Кварта (от лат. quarto — «четыре»)

Квартет — музыкальный ансамбль из четырёх музыкантов-исполнителей

альт

контрабас

скрипка

смычок

Пленять – увлекать.

Чинно – строго по правилам

Уселись чинно в ряд.  

Лад – согласие, порядок.

Прима — втора- (первый — второй голос)

Парная работа

Проказница - Мартышка

Упрямый, туповатый

Козел

Неуклюжий увалень с хрупким музыкальным инструментом

Осел

Существо несерьезное, вертлявое, неусидчивое

Косопалый Мишка

Лишенный всяких музыкальных способностей

Физминутка

Групповая работа

Нарисовать и проанализировать

мотив поступка героя басни – Осла. и Соловья.

Нарисовать героев басни Медведя и Козла.

Дать характеристику

Инсценировать басню

Из пластилина вылепить героев сказки

Нарисовать героев басни Обезьяну и Осла.

Дать характеристику героям.

Нарисовать и проанализировать

мотив поступка героя басни – Соловья

Итоги урока

• Какие цели мы ставили на урок?

Достигли ее?

• С какой басней И.А.Крылова мы познакомились?
• Какой человеческий недостаток высмеивает автор?

РЕФЛЕКСИЯ

Домашнее задание

• Выразительно читать басню.
• Рабочая тетрадь стр 16

Спасибо за работу!