Урок географии в 11 классе
Тема «Австралия»
Тип: изучение нового материала
Форма: групповая работа
Цель:
- составление минибизнес-проекта развития ведущих отраслей Австралии (сельского хозяйства, горнодобывающей промышленности, туризма).
Задачи:
дидактическая – создать условия для формирования представления об особенностях экономики Австралии, её месте в мировом хозяйстве;
развивающие – способствовать развитию умения отбирать необходимую информацию, анализировать и обобщать её, публично представлять результаты своей работы, переводить текстовую информацию в графическую;
воспитательные – формировать умение работать в команде; активную познавательную позицию.
Оборудование: презентация, мультимедиа установка, интерактивная доска, политическая карта мира, учебник, атлас, дополнительные печатные материалы, инструкция, ватманы, фломастеры.
Ход урока:
Организационный момент, деление класса на три группы.
Изучение темы
Вступление учителя –
На уроке нам предстоит ещё больше узнать о ней и выяснить, в чём её привлекательность сегодня. Кто же эта ОНА, вы наверняка легко узнаете по описанию. Идут слайды.
Мнения …
А теперь, когда мы определили страну, я озвучу тему урока «Страна больших возможностей»
(Оформление доски – фото герба, флага, между ними записываю тему).
Знакомство с визитной карточкой (слайд)
Сегодня в ходе работы трёх экспертных групп мы определим главные направления и перспективы развития этого региона и отразим эти данные в минибизнес-проектах развития трёх ведущих отраслей.
Слайды об отраслях – ребята их определяют.
Формулируем цель урока -
составить минибизнес-проекты развития ведущих отраслей данного региона с ориентацией на внешний рынок.
Итак, в вашем распоряжении вся необходимая информация, итогом работы с которой станет демонстрация оптимального варианта размещения составленного вами минибизнес-проекта с кратким обоснованием своего выбора.
Работа групп. Помощь учителя.
Представление группами аналитических отчётов, работа с интерактивной доской. Каждая группа получает оценочные листы с критериями оценивания выступлений других групп.
А) после представления группами своего минибизнес-проекта – небольшое резюме:
по добыче угля Австралия занимает 3 место в мире, по добыче железной руды, золота и урана – 2, по добыче алмазов и бокситов – 1.
Страна располагает большими запасами нефти и природного газа. По запасам последнего она занимает второе место в Азиатско-Тихоокеанском регионе.
Страна входит в пятерку наиболее крупных мировых производителей цинка и свинца. Велики запасы никеля, меди, титановой руды, алмазов.
Б) К началу 20 века Австралия обогнала по поголовью овец Великобританию, США и Южную Африку.
В настоящее время является мировым лидером по производству шерсти, зерновых, мяса и молока.
В)
Вопрос – как вы думаете, что ещё мы не учли при работе над нашими минибизнес-проектами?
Мнения……….
Действительно, ни один бизнес-проект не сможет реализоваться без точных финансовых расчётов. Но этими вопросами займутся другие специалисты.
Подведение итогов.
Теперь вы сможете сказать, справедливо ли то название, которым я назвала Австралию?
Мнения…………….
Можно предложить вопросы для обсуждения:
- Почему Австралии выгодно вывозить сырьё, а не готовую продукцию?
Мнения………
- Как вы думаете, а в дальнейшем может ли успешно развиваться страна, ориентированная только на экспорт сырья?
Мнения……………
Выводы:
- природные условия и богатство природными ресурсами определили специализацию Австралии в мировом хозяйстве;
- Австралия стала крупным поставщиком на мировом рынке многих полезных ископаемых;
- направления сельского хозяйства, определяющие «лицо страны» - овцеводство, разведение КРС, выращивание пшеницы и виноделие;
- уникальность природы материка стала решающим фактором в обеспечении туристической привлекательности Австралийского Союза и развитии туристического бизнеса;
- благодаря грамотной инвестиционной, внутренней и внешней государственной политики, страна прочно удерживает одни из верхних строчек в мировых рейтингах среди высокоразвитых стран мира.
- при умелом использовании сырьевых ресурсов, как это убедительно показывает опыт Австралии, можно успешно развивать экономику в целом и обеспечивать высокий жизненный уровень населения, что очень актуально для России.
IV. Д/З: вариативное
Какая отрасль обрабатывающей промышленности наиболее привлекательна для иностранных инвестиций? Составьте бизнес-проект.
По каким признакам и с какими странами вы сравнили бы Австралийский союз?
Оцените возможности российско-австралийского экономического сотрудничества.
V. Взаимооценка работы групп на уроке – каждая группа высказывает своё мнение согласно заданным критериям.