Урок по информатике "Таблицы"

Цель урока:

-познакомить учащихся со структурой таблицы;

-развивать умение делить объекты на классы;

-развивать навык использования информации об объектах одного класса, представленной в табличной форме.

Тип урока: урок формирования новых знаний.

Вид урока: комбинированный.

Технология урока: личностно – ориентированная.  

Время проведения: первый урок по теме «Таблицы»

Ход урока:

II. Проверка домашнего задания

На интерактивной доске проводится заполнение задания учащимися и проверка с выполненным домашним заданием.

III. Работа над новым материалом:

Ученики работают с учебником с.39 с таблицей «Грибы» на интерактивной доске

Информацию о свойствах объектов одного класса удобно записывать в таблицу. Таблица состоит из строк и столбцов.

-Сколько строк в таблице «Грибы»?

- Какая строка отличается от других?

-В первой строке записываются заголовки столбцов. Это имена свойств объектов. В строке записываются значения свойств одного объекта.

-Информация о каком объекте записана в последней строке таблицы?

-Какое значение имеет свойство СЪЕДОБНОСТЬ у бледной поганки?

-Пересечение строки и столбца называется ячейкой. Сколько ячеек во втором столбце таблицы, не считая  ячейку с заголовком?

-Рассмотрим таблицу « Пять самых крупных зверей». - смотрите документ.

На интерактивной доске таблица «Пять самых крупных зверей». Ученики работают с таблицей, отмечая нужную информацию цветным карандашом

-В каком столбце записана информация о массе зверей?

-На рисунке показано как в таблице найти ответ на вопрос «Где рождается детёныш самого крупного зверя?»

-Найдите  в таблице информацию о том, где рождается детёныш самого маленького из этих зверей?

Весь материал - смотрите документ.