Урок немецкого языка "Праздник ко дню Cвятого Николауса"

Цель:

рассказать школьникам и их родителям о традициях немецкой культуры, помочь детям в освоении понятий собственной национальной культуры, которая базируется на православных ценностях;

развивать детское творчество;

воспитывать любовь и уважение к культуре страны изучаемого языка,

приобщить к общечеловеческой культуре через знакомство с библейским сюжетом.

Актуальность урока в том, что он воспитывает уважение к культуре страны изучаемого языка, способствует формированию толерантного сознания учащихся.

Структура праздника:

1. Подготовка к празднику:

Знакомство ребят и родителей с детским предрождественским праздником Святого Николая (специальные уроки, на которых знакомятся с традициями немецкого праздника, и каждый получает в конце урока буклет об истории этого замечательного праздника для того, чтобы дома прочитать и обсудить прочитанное с родителями). (Приложение2), составление презентации «Предрождественский праздник» (Приложение 4).

По традиции дети заранее оформляют свою книгу «Добрых дел» для выставки, готовят рисунки о добрых делах Николауса.

Каждая семья к празднику придумывает свой «Рецепт добрососедства», который поможет жить всем в мире, дружбе, любви и согласии.

Дети с родителями шьют сапожки, родители заботятся о содержимом сапожка.

Учитель к каждому сапожку прикрепляет этикетку на немецком языке, кому он принадлежит и прячет в мешок Николауса.

Разучиваются песенки (Приложение 3) по сценарию, стихи, сценки (репетиция сценок проходит отдельно, чтобы был сюрприз для других).

В классе стоит почтовый ящик, дети пишут приглашения на праздник сказочным героям немецких и русских сказок. Герои, получившие большинство голосов, появляются на празднике.

Готовясь к празднику, дети знакомятся с лексикой в разных упражнениях, для того, чтобы речь была понятна всем.

Оформление: (Приложение 1)

Объявление о празднике, выставка детских работ «Новогоднее волшебство» , детские книги «Добрых дел», «Рецепты добрососедства», рождественский календарь, адвент, елка.

Представление:

Действующие лица: Фея, обезьянка, стрекоза, муравей, Шапокляк, Хампельман (Веселый человечек), Карлсон, барон Мюнхгаузен, Николаус появляются поочередно.

Fee: Willkommen, liebe Freunde! Heute haben wir einen schönen Feiertag. (Слайд№1) Wir warten auf den Nikolaus zu Gästen. (Слайд№2) Viele Märchenfiguren kommen zu uns. Also, beginnen wir!

обезьянка

Affe: Oh! Ich bin ein armer Affe! Ich kam aus Afrika. Die Kinder aus der Schule 10 haben mich zum Fest eingeladen. Aber ich habe die Adresse verloren. Oh, oh! Wer kann jetzt mir helfen?

Fee: Weine nicht, lieber Affe! Ich kann dir helfen!

Affe: Wer bist du?

Fee: Ich bin eine Fee und das ist die Schule, die du suchst. Diese Kinder haben dir ein Telegramm geschickt.

Affe: Prima! Ich bin aber so müde und hungrig.

Fee: Nimm, bitte, Banane! Setzt dich!

Affe: Danke schön, liebe Fee!

cтрекоза и муравей

Grille: Liebe Frau Ameise! Geben Sie mir, bitte, 2 oder 3 Beeren!

Ich habe schon lange nichts gegessen.

Ameise: Warum haben Sie nichts für den Winter vorbereitet?

Grille: Oh, ich hatte keine Zeit!

Ameise: Was haben Sie im Sommer gemacht?

Grille: Ich habe viel gesungen und getanzt!

Ameise: Aha!

Fee: Moment mal, liebe Leute! Streicht euch doch nicht! Heute ist Nikolaustag, seid ihr höflich und hilfsbereit!

Grille und Ameise: Natürlich! Natürlich! Wir sind einverstanden.

Fee: Nehmt bitte eure Plӓtze!

 Шапокляк

Schapokljak: Guten Tag! Ich heiβe Frau Schapokljak. Ich bin so lustig und so nett! Ohne mich das Fest wird langweilig.

Fee: Na und? Und was können Sie machen?

Schapokljak: Ich kann alles, was sie wollen,

 Und ein bisschen kann ich rollen!

Fee: Singen Sie bitte mit uns „Kling, Glöckchen, klingelingeling“!

Schapokljak: Kinder! Wer singt am besten?

Natürlich Schapokljak! Beginnen wir!

(исполняют песню – Приложение3)

Kling, Glöckchen, klingelingeling!

Kling, Glöckchen, kling!

Laßt mich ein, ihr Kinder!

Ist so kalt der Winter!

Öffnet mir die Türen!

Laßt mich nicht erfrieren!

Kling, Glöckchen, klingelingeling!

Весь материал – смотрите документ.