Меню
Разработки
Разработки  /  Музыка  /  Уроки  /  8 класс  /  Урок музыки "Дорога как символ в искусстве и в жизни"

Урок музыки "Дорога как символ в искусстве и в жизни"

Урок раскрывает роль пути-дороги в искусстве и в жизни.
31.07.2014

Описание разработки

Педагогическая технология: “Диалог культур”

Тип урока - комбинированный

Цель урока:

Пробудить интерес к Дороге, как символу в искусстве и раскрыть значение Дороги в жизни современного человека.

Задачи урока:

1. Проследить значение дороги, начиная от русского фольклора и заканчивая современными произведениями в литературе, музыке и изобразительном искусстве.

2. Активизировать позитивную личностную позицию учащихся по отношению к дороге в самостоятельную жизнь, которая ждет их по окончании школы.

Модули урока

Организационный, мотивационный

Повторение, введение в тему урока

Изучение нового материала и параллельное его закрепление

 Подведение итогов урока

Рефлексия

1. Организационный, мотивационный модуль

(Звучит песня о дороге в исполнении О. Газманова «Дороги. . . - то радость пути, то печаль)

Учитель: О чем эта песня?

Учитель: Дорога, точно также как и солнце и дерево является символом в искусстве. О дороге писали, дорогу изображали, о дороге пели. Это символ, который будет актуален во все времена пока существует человек. Дорога в жизни каждого человека имеет определенное значение. А какое значение она имеет для вас? Попробуем сегодня разобраться в этом. Предлагаю вам отправиться по дороге нашего урока для того, ….

 (А для чего собственно?) - дети определяют цель урока

Учитель: чтобы узнать о том, как прослеживается образ дороги в разных видах искусства и о том, для чего нужна дорога каждому человеку.

Учитель: На дороге нашего урока мы будем делать остановки для того, чтобы узнать о дороге что - то новое. Итак, отправляемся в путь. . .

2. Изучение нового материала

Учитель: Первую остановку на дороге нашего урока предлагает сделать Кристина. Она расскажет нам о том, как прослеживается образ дороги в творчестве русского народа, в фольклоре.

(Выступление Кристины – см. приложение №1)

(Учащиеся выполняют задание от Кристины: соединить части пословиц)

Учитель: Шагаем дальше. . . И снова остановка. . . Остановиться нам предлагает Егорова Наташа. Она расскажет о том, как прослеживается образ дороги в литературе. . .

(Выступление Егоровой Н. – см. приложение №2)

Учитель: Идем дальше. . . . Остановку предлагает Горшкова Люда. Она расскажет о значении дороги в творчестве художников.

  (Выступление Горшковой Л. - см. приложение №3)

(Учащиеся выполняют задание от Люды: рисуем дорогу - побываем в роли художников)

Учитель: Шагаем дальше. . . Остановку предлагает Демидов Иван. Он расскажет о том, как говорили о дороге умные люди.

(Выступление Демидова В. - см. приложение №4)

(Учащиеся выполняют задание от Вани: составьте свою умную фразу о дороге)

Учитель: Мы двигаемся дальше. . . Остановку предлагает Шилова Вика, которая расскажет о роли дороги в музыке.

(Выступление Шиловой В. - см. приложение №5)

(Учащиеся выполняют задание от Вики: поем песню о дороге)

Учитель: Идем дальше. . . Остановимся вместе с Олесей и Сашей. Они расскажут о дорогах нашего села. Олеся интервьюировала жителей своего села, задав им вопрос: «Как сделать лучше дороги в России»

Учитель: Дорога привела нас к завершению урока. Давайте сделаем вывод. Так для чего же дорога нужна каждому человеку?

   (ответы учащихся)

На доску вывешиваются слова:

ДОРОГА - - путешествие

 - размышление о жизни

 - встреча

 - путь к познанию самого себя

 - укрепление силы воли

 - радость и печаль

 - творческое развитие

 - надежда и разочарование

 - Пусть станет добрым символом в вашей жизни

Учитель: Илья прочитает стихотворение

 Тот альпинист, кладоискатель,

 Всё просто у меня – люблю дорогу!

Всегда готова ехать, но не мчаться -

В бреду красот не увидать!

Нутром к природе прикасаться,

Ковшами прелести глотать.

Мне ветер странствий греет душу,

Дурманит родины простор. . .

Не морем, небом – еду сушей

И дорог так простых полей узор!

Надёжный штурман за баранкой,

Я жизнь ему на путь дарю,

Мои желанья спозаранку

Сбывает он, догнав зарю.

И мил, и дорог, и прекрасен

Энергии стремительный поток

И от реальности уносит

Пьянящей свежести глоток. . .

Неважно что в конце дороги – 

Мираж несбывшейся мечты?!

Неважно всё – спасибо, боги

За вдохновение езды.

Учитель: Посмотрим красивый зимний видеоролик с музыкой из фильма «Долгая дорога в дюнах». Композитор Р. Паульс.

Учитель: Урок окончен. Всем спасибо за работу на уроке. Оценка за урок. . .

Приложение №1

Напомню, что фольклор — это творчество русского народа: сказки, песни, загадки, пословицы и поговорки. Многие сюжеты народных сказок связаны с прохождением пути - дороги.

Перед вами картина «Витязь на распутье» была написана В. М. Васнецовым под влиянием русской народной сказки «Илья Муромец и разбойники».

В центре композиции находится фигура самого богатыря – Ильи Муромца.

Илья Муромец сидит на мощном боевом коне белого цвета и вооружен копьем, булавой, щитом и луком с колчаном, полным стрел.

Перед персонажем расположен мрачный камень с надписью «Как пряму ехатиживу не быватинет пути ни прохожему, ни проезжему, ни пролетному». Следуемые далее надписи: «направу ехатиженату быти; налеву ехатибогату быти»

, текст полностью повторяет былинный.

Общее настроение картины подчеркивает мрачный задний фон. Болотистая местность, неприветливая тощая растительность, разбросанные по округе камни мрачных серых, зелёных и бурых тонов, а также разбросанные по земле кости и летающий над полем ворон делают понятным, что нелегко славному воину на чужбине. Он находится перед ответственным выбором, и тяжело ему принять верное решение.

Какую дорогу выбирали герои сказок?

Какую дорогу выбрали бы вы?

О пути - дороге народ складывал пословицы (попробуем соединить части пословиц).

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки

Тема: “Дорога как символ в искусстве и в жизни”

(Урок «Искусство» в 8 классе по программе Критской, Сергеевой)



Педагогическая технология: “Диалог культур”

Тип урока - комбинированный

Цель урока:

Пробудить интерес к Дороге, как символу в искусстве и раскрыть значение Дороги в жизни современного человека.

Задачи урока:

1.Проследить значение дороги, начиная от русского фольклора и заканчивая современными произведениями в литературе, музыке и изобразительном искусстве.

2. Активизировать позитивную личностную позицию учащихся по отношению к дороге в самостоятельную жизнь, которая ждет их по окончании школы.



Модули урока

  1. Организационный, мотивационный

  2. Повторение, введение в тему урока

  3. Изучение нового материала и параллельное его закрепление

  4. Подведение итогов урока

  5. Рефлексия

1. Организационный, мотивационный модуль



(Звучит песня о дороге в исполнении О.Газманова «Дороги... - то радость пути, то печаль)

Учитель: О чем эта песня?

Учитель: Дорога, точно также как и солнце и дерево является символом в искусстве. О дороге писали, дорогу изображали, о дороге пели. Это символ, который будет актуален во все времена пока существует человек. Дорога в жизни каждого человека имеет определенное значение. А какое значение она имеет для вас? Попробуем сегодня разобраться в этом. Предлагаю вам отправиться по дороге нашего урока для того, ….

(А для чего собственно?) - дети определяют цель урока

Учитель: чтобы узнать о том, как прослеживается образ дороги в разных видах искусства и о том, для чего нужна дорога каждому человеку.



Учитель: На дороге нашего урока мы будем делать остановки для того, чтобы узнать о дороге что-то новое. Итак, отправляемся в путь...



2. Изучение нового материала

Учитель: Первую остановку на дороге нашего урока предлагает сделать Кристина. Она расскажет нам о том, как прослеживается образ дороги в творчестве русского народа, в фольклоре.

(Выступление Кристины – см. приложение №1)

(Учащиеся выполняют задание от Кристины: соединить части пословиц)

Учитель: Шагаем дальше... И снова остановка... Остановиться нам предлагает Егорова Наташа. Она расскажет о том, как прослеживается образ дороги в литературе...

(Выступление Егоровой Н. – см. приложение №2)

Учитель: Идем дальше.... Остановку предлагает Горшкова Люда. Она расскажет о значении дороги в творчестве художников.

(Выступление Горшковой Л.- см. приложение №3)

(Учащиеся выполняют задание от Люды: рисуем дорогу - побываем в роли художников)

Учитель: Шагаем дальше... Остановку предлагает Демидов Иван. Он расскажет о том, как говорили о дороге умные люди.

(Выступление Демидова В.- см. приложение №4)

(Учащиеся выполняют задание от Вани: составьте свою умную фразу о дороге)

Учитель: Мы двигаемся дальше... Остановку предлагает Шилова Вика, которая расскажет о роли дороги в музыке.

(Выступление Шиловой В.-см. приложение №5)

(Учащиеся выполняют задание от Вики: поем песню о дороге)

Учитель: Идем дальше... Остановимся вместе с Олесей и Сашей. Они расскажут о дорогах нашего села. Олеся интервьюировала жителей своего села, задав им вопрос: «Как сделать лучше дороги в России»



Учитель: Дорога привела нас к завершению урока. Давайте сделаем вывод. Так для чего же дорога нужна каждому человеку?

(ответы учащихся)

На доску вывешиваются слова:

ДОРОГА - - путешествие

- размышление о жизни

- встреча

- путь к познанию самого себя

- укрепление силы воли

- радость и печаль

- творческое развитие

- надежда и разочарование

- Пусть станет добрым символом в вашей жизни


Учитель:
Илья прочитает стихотворение

Тот альпинист, кладоискатель,
Всё просто у меня – люблю дорогу!

Всегда готова ехать, но не мчаться - 
В бреду красот не увидать!
Нутром к природе прикасаться,
Ковшами прелести глотать.

Мне ветер странствий греет душу,
Дурманит родины простор...
Не морем, небом – еду сушей
И дорог так простых полей узор!

Надёжный штурман за баранкой,
Я жизнь ему на путь дарю,
Мои желанья спозаранку
Сбывает он, догнав зарю.

И мил, и дорог, и прекрасен
Энергии стремительный поток
И от реальности уносит
Пьянящей свежести глоток...

Неважно что в конце дороги – 
Мираж несбывшейся мечты?!
Неважно всё – спасибо, боги
За вдохновение езды.

Учитель: Посмотрим красивый зимний видеоролик с музыкой из фильма «Долгая дорога в дюнах» .Композитор Р.Паульс.



Учитель: Урок окончен. Всем спасибо за работу на уроке. Оценка за урок...























Приложение №1


Напомню, что фольклор — это творчество русского народа: сказки, песни, загадки, пословицы и поговорки. Многие сюжеты народных сказок связаны с прохождением пути-дороги.


Перед вами картина «Витязь на распутье» была написана В. М. Васнецовым под влиянием русской народной сказки «Илья Муромец и разбойники».

В центре композиции находится фигура самого богатыря – Ильи Муромца.

Илья Муромец сидит на мощном боевом коне белого цвета и вооружен копьем, булавой, щитом и луком с колчаном, полным стрел.

Перед персонажем расположен мрачный камень с надписью «Как пряму ехатиживу не быватинет пути ни прохожему, ни проезжему, ни пролетному». Следуемые далее надписи: «направу ехатиженату быти; налеву ехатибогату быти»

, текст полностью повторяет былинный.

Общее настроение картины подчеркивает мрачный задний фон. Болотистая местность, неприветливая тощая растительность, разбросанные по округе камни мрачных серых, зелёных и бурых тонов, а также разбросанные по земле кости и летающий над полем ворон делают понятным, что нелегко славному воину на чужбине. Он находится перед ответственным выбором, и тяжело ему принять верное решение. 


Какую дорогу выбирали герои сказок?


Какую дорогу выбрали бы вы?



О пути-дороге народ складывал пословицы (попробуем соединить части пословиц)





Взять пословицы на усмотрение учителя.

Русские пословицы о пути и дороге

Пословицы о дороге

Попостись, помолись, да и в путь соберись!(Пословицы о дороге)

Домашняя дума в дорогу не годится. (Пословицы о дороге)

Избным теплом недалеко уедешь. (Пословицы о дороге)

Ночлега с собой не возят. (Пословицы о дороге)

В дорогу идти – пятеры лапти сплести. (Пословицы о дороге)

Хлеб в пути не тягость. (Пословицы о дороге)

Едешь на день, а хлеба бери на неделю. (Пословицы о дороге)

Не ходи в море без одежи; море удорожить.(Пословицы о дороге)

Печка нежит, а дорожка учит. (Пословицы о дороге)

В дороге и ворога назовешь родным отцом. (Пословицы о дороге)

В дороге и отец сыну товарищ. (Пословицы о дороге)

Умный товарищ – половина дороги. (Пословицы о дороге)

Одному ехать – и дорога долга. (Пословицы о дороге)

В игре да в попутье людей узнают. (Пословицы о дороге)

Куда иного конь везет, туда бедняжку Бог несет. (Пословицы о дороге)

Язык до Киева доведет. (Пословицы о дороге)

Не ищут дороги, а спрашивают. (Пословицы о дороге)

На дороге стоит, а дороги спрашивает. (Пословицы о дороге)

Где дорога, там и путь. (Пословицы о дороге)

Где торно, там и просторно. (Пословицы о дороге)

Красна дорога ездоками (а обед пирогами). (Пословицы о дороге)

Долог путь, да изъездчив. (Пословицы о дороге)

И круты горы, да забывчивы. (Пословицы о дороге)

Не бойся дороги, были б кони здоровы. (Пословицы о дороге)

Ночь как день; дорога как скатерть – садись да катись! (Пословицы о дороге)

Ни конному, ни пешему ни проходу, ни проезду. (Пословицы о дороге)

Мелок брод – по самый рот. (Пословицы о дороге)

Мужик скажет сухо – подымайся под самое ухо! (Пословицы о дороге)

В объезд, так к обеду; а прямо, так дай бог к ночи (т. е. укорачивая путь, часто плутают).(Пословицы о дороге)

Кто прямо ездит, дома не ночует (т. е. кто прямой дороги ищет вместо торной). (Пословицы о дороге)

Дорогой пять, а прямо десять (т. е. верст). (Пословицы о дороге)

Ехал дорогой, да верть целиком. (Пословицы о дороге)

Перегоном трух-трух, а на место во весь дух. (Пословицы о дороге)

Кто едет скоро, тому в дороге не споро. (Пословицы о дороге)

Тише едешь – дальше будешь. (Пословицы о дороге)

Шибко ехать – не скоро доехать. (Пословицы о дороге)

Поезжай скорее, так будет спорее! (Пословицы о дороге)

Под гору без хомута, а в гору в три кнута. (Пословицы о дороге)

Под гору вскачь, а в гору хоть плачь. (Пословицы о дороге)

Едет, что по клюкву-ягоду (по клюкву). (Пословицы о дороге)

Во все лопатки; во весь дух; в хвост и в голову. (Пословицы о дороге)

Дуй по пеньям – черт в санях (ямская). (Пословицы о дороге)

Тело довезу, а за душу не ручаюсь. (Пословицы о дороге)

Где стал, там и стан. (Пословицы о дороге)

Не день дневать, а час часовать. (Пословицы о дороге)

Кто на море бывал, тот и страху видал. (Пословицы о дороге)

Кто в море не бывал, тот горя не видал. (Пословицы о дороге)

Кто в море не бывал, тот досыта Богу не маливался. (Пословицы о дороге)

Не хвались отъездом, хвались приездом. (Пословицы о дороге)

Поехал верхом на палочке. (Пословицы о дороге)

На людей посмотреть и себя показать. (Пословицы о дороге)

Каков поехал, таков и приехал. (Пословицы о дороге)

Добрый путь, да к нам больше не будь. (Пословицы о дороге)

Под лежач камень и вода не течет. (Пословицы о дороге)

И камень лежа мохом обрастает. (Пословицы о дороге)


Приложение №2

Тема дороги в русской литературе обширна, многогранна и глубока. Она отчётливо видна уже в ряде произведений древнерусской литературы: тогда (после встречи с Всеволодом) вступил Игорь-князь в золотое стремя (вступил в поход) и поехал по чистому полю "на землю половецкую", желая отомстить кочевникам за обиды, нанесённые русскому народу.

В путь на битву с ханом Мамаем ведёт войско князь Московский Дмитрий Иванович. ("Задонщица");


Далёкому, полному трудностей путешествию в чужие края тверского купца Афанасия Никитина посвящена автобиографическая рукопись, которая так и называется "Хождение (или по-русски хождение) за три моря";

Полон лишений и страданий тяжкий путь из Москвы в Сибирь мученика протопопа Аввакума и его семьи («Житие протопопа Аввакума, им самим написанное»).

В путь на битву с ханом Мамаем ведёт войско князь Московский Дмитрий Иванович. ("Задонщина");



Далёкому, полному трудностей путешествию в чужие края тверского купца Афанасия Никитина посвящена автобиографическая рукопись, которая так и называется "Хождение (или по-русски хожение) за три моря";

Полон лишений и страданий тяжкий путь из Москвы в Сибирь мученика протопопа Аввакума и его семьи («Житие протопопа Аввакума, им самим написанное»).

В путь на битву с ханом Мамаем ведёт войско князь Московский Дмитрий Иванович. ("Задонщина");



Далёкому, полному трудностей путешествию в чужие края тверского купца Афанасия Никитина посвящена автобиографическая рукопись, которая так и называется "Хождение (или по-русски хожение) за три моря";




Полон лишений и страданий тяжкий путь из Москвы в Сибирь мученика протопопа Аввакума и его семьи («Житие протопопа Аввакума, им самим написанное»).

Тема дороги раскрывается не только в прозе, но и в лирических стихах А.С.Пушкина, Н.А.Некрасова, М.Ю.Лермонтова, С.Есенина и других поэтов.

  • М.Ю.Лермонтов «Выхожу один я на дорогу…»

  • А.С.Пушкин «Зимняя дорога»

  • С.Есенин «Пороша»

  • Н.А.Некрасов «В дороге»

  • С.Есенин «О красном вечере задумалась дорога»

Учись размышлять…

... И вот моему взору открылись три пути:

а) Узкая лесная тропинка

б) Широкая асфальтированная дорога

в) дорога, ведущая в горы …

г) железнодорожное полотно

Я решил(а), что пойду по…(дети размышляют вслух по одному)

Приложение №3

Тематика дороги волновала во все времена не только поэтов и писателей, но и художников. И.Билибин, В.Васнецов,И.Левитан, Н.Рерих, Шишкин и многие другие изображали дорогу на своих полотнах. Представляю вашему вниманию картины, которые особенно заинтересовали меня. Думаю, что вам они тоже понравятся... (см. презентацию)


(рассказать о каждой картине в нескольких словах)


Приложение №4

Каждый человек выбирает свой путь, тяжелый или легкий, выбирая последний он рискует, ничего не увидеть. 
(Нарышкин Антон Степанович)



Правильный путь таков: усвой то, что сделали твои предшественники, и иди дальше. 
(Лев Николаевич Толстой)



Правильный путь таков: усвой то, что сделали твои предшественники, и иди дальше. 
(Лев Николаевич Толстой)



Правильный путь таков: усвой то, что сделали твои предшественники, и иди дальше. 
(Лев Николаевич Толстой)

При движении возможно только одно из трех состояний: либо приближение к цели, либо отдаление от нее, либо круговое движение вокруг цели, которое лишь истощает жизненные силы. (Станислав Ворцель) 



На пути своих исканий не бойся бед - в свое время они сменятся радостью. 
(Хафиз из Шираза) 



Стремясь вперед - оглянись, не оставил ли кого позади, а оглянувшись - помни - что ты к кому-то повернулся спиной...
(Неизвестный автор)



Если прямого пути нет, ищи мост. (Татьяна Павленко)



Черепаха никогда и никуда не опаздывает. (Бауржан Тойшибеков)



Когда путь неясен, держись людей мудрых и осторожных - рано
или поздно они находят удачный выход.
 
(Бальтасар Грасиан-и-Моралес)

Приложение№5

В музыкальных произведениях образ Дороги также трактуется неоднозначно, но, в основном, разрабатывается идея Дороги - Пути - Выбора. 

В народных песнях, как «Не одна-то ли во поле дороженька», «Ах, ты поле мое» и др., дорога вызывает в душе человека переживания, связанные с чувством любви к природе, родному краю, близкому человеку. Как правило, песни подобного рода отличаются распевностью, широтой дыхания, развитой мелодикой. Интонации этих песен переплетаются с поэзией народной речи. Создается чрезвычайно красочный и выразительный, прямо-таки зримый образ, который захватывает человека целиком.

Особый пласт народной культуры составляют ямщицкие, бурлацкие песни, песни бунтарской вольницы, каторги и ссылки, в которых образ дороги переплетался с гражданскими, протестными мотивами и ассоциировался со свободой, волей. Примером могут служить песни «Ах ты, степь широкая», «Степь да степь кругом», «Колодники», «Ямщик, не гони лошадей» и др. Здесь нашли преломление творческие устремления различных кругов общества: и городского населения,

и интеллигенции, и студенческой молодежи.

  1. Есть музыкальные сочинения, непосредственно передающие переживания от пути, дороги, быстрой езды, например: «Попутная песня» М. Глинки, «На тройке» П. Чайковского (из цикла «Времена года») или «Тройка» и «Зимняя дорога» Г. Свиридова (из Музыкальных иллюстраций к повести А.  Пушкина  «Метель»).


Дорожной тематике посвящено немало романсов, песен, многие из которых стали народными, например: «Мой костер», «Что ты жадно глядишь на дорогу», «Выхожу один я на дорогу» и др. 


Тема дороги была подхвачена и в творчестве композиторов-песенников XX в. Пожалуй, символом этого направления стала написанная уже после Великой Отечественной войны (1946) Ан. Новиковым на слова Л. Ошанина песня «Эх, дороги». В ней сжато и емко с философской глубиной отражена мысль о переживаниях в годы испытаний, потерь и лишений на том трудном пути, которые прошел человек в военную пору. Недаром, по свидетельству современников, эта песня-воспоминание стала любимой песней маршала Г. Жукова. Подобно тому как «Священная война» А. Александрова стала символом своего времени и одновременно положила начало целому пласту песен военных лет, песня «Эх, дороги» подвела итог тем страшным и победным годам войны. Можно сказать, что, продолжая традиции прошлого, эта песня выросла из них и стала художественным символом своей эпохи. 

Во второй половине XX в. Образ дороги ассоциировался с романтикой освоения новых земель, работой геологов, строительством новых городов, гидростанций и пр. Показательна в этом отношении песня А. Пахмутовой «Геологи». Часто использовалась тема дороги в получившей широкое распространение в 60—70-х гг. прошлого века авторской песне, звучавшей на туристических слетах, у походных костров.  



-80%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок музыки "Дорога как символ в искусстве и в жизни" (86.5 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт