Урок математики "Десятичная запись дробных чисел"

Цели:

Образовательные: организовать работу учащихся по изучению и первичному закреплению понятия «десятичная дробь» , алгоритма записи десятичных дробей.

Развивающие: развивать у учеников математическую речь , способствовать развитию самостоятельности, умению оценивать свою работу.

Воспитательные: воспитывать интерес к математике , дисциплинированность , ответственное отношение к учебному труду.

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Форма обучения: индивидуальная.

Оборудование: компьютер, проектор.

Ход урока.

1. Организационный момент. Рабочий настрой на урок.

2. Организация учащихся по принятию познавательной задачи. (Устный счёт) (Слайды 1, 2, 3, 4, )

  Задание.

 Из чисел – смотрите документ

  Назовите: а) натуральные числа;

  б) смешанные числа;

  в) обыкновенные дроби;

  г) незнакомые вам числа.

  Вопрос: А как же они называются?

 - - О чём сегодняшний урок?

 - - Сформулируем тему урока.

 - - Что мы хотим узнать о десятичных дробях? Сформулируем цели урока. (Слайд 5)

3. Изучение нового материала.

 - - Начнём изучение с вопроса, как же записать и прочитать десятичную дробь?

 - - Выполним математический диктант, с самопроверкой. (Слайды 6, 7, )

 - - Работа с полученными числами. (Слайды с 8 по 10)

  Вопросы:

 - - Назовите целую и дробную часть каждого числа?

 - - Чем похожи эти числа ?

  Алгоритм записи десятичной дроби. (Слайды с 11 по 15 )

4. Первичное применение приобретённых знаний. (Слайды 16, 17 )

5. Закрепление нового материала.

 Работа с учебником. (Стр. 181, Н. Я. Виленкин)

 а) Выполнение упражнений №1145 (устно),

 б) №1146 (на доске по очереди),

 в) №1147 (самостоятельно с последующей проверкой)

6. Подведение итогов работы на уроке.

  Вернемся к поставленным в начале урока целям. (Слайд 18)

 - - Какие цели мы выполнили ? (Научились записывать и читать десятичные дроби)

 - - Какие осталось выполнить ? (Сравнивать и выполнять действия с десятичными дробями)

 - - Об этом мы узнаем через несколько уроков.

 - - Для чего нужны десятичные дроби ? Это будет вашим домашним заданием.

 С этого вопроса мы начнём следующий урок. Итак, задание на дом: ( Слайд 19 )

  Выставление оценок за работу на уроке. (Слайд 20)

Урок математики в 5-м классе по теме:

«Десятичная запись дробных чисел»

Тип урока: комбинированный.

Цели:

• Образовательные: организовать работу учащихся по изучению и первичному закреплению понятия «десятичная дробь» , алгоритма записи десятичных дробей.

• Развивающие: развивать у учеников математическую речь , способствовать развитию самостоятельности, умению оценивать свою работу.

• Воспитательные: воспитывать интерес к математике , дисциплинированность , ответственное отношение к учебному труду.

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Форма обучения: индивидуальная.

Оборудование: компьютер, проектор.

Ход урока.

1.Организационный момент. Рабочий настрой на урок.

2.Организация учащихся по принятию познавательной задачи. (Устный счёт) (Слайды 1, 2, 3, 4,)

Задание.

Из чисел: 8; 5; 4; 27; ; 35; ; 34,18; ; 5,9.

Назовите: а) натуральные числа;

б) смешанные числа;

в) обыкновенные дроби;

г) незнакомые вам числа.

Вопрос: А как же они называются?

-- О чём сегодняшний урок?

-- Сформулируем тему урока.

-- Что мы хотим узнать о десятичных дробях? Сформулируем цели урока. (Слайд 5)

3.Изучение нового материала.

-- Начнём изучение с вопроса, как же записать и прочитать десятичную дробь?

-- Выполним математический диктант, с самопроверкой. (Слайды 6,7,)

-- Работа с полученными числами. (Слайды с 8 по 10)

Вопросы:

--Назовите целую и дробную часть каждого числа?

--Чем похожи эти числа ?

Алгоритм записи десятичной дроби. (Слайды с 11 по 15 )

4.Первичное применение приобретённых знаний. (Слайды 16, 17 )

5.Закрепление нового материала.

Работа с учебником. (Стр. 181, Н.Я. Виленкин)

а) Выполнение упражнений №1145 (устно),

б) №1146 (на доске по очереди),

в) №1147 (самостоятельно с последующей проверкой)

6.Подведение итогов работы на уроке.

Вернемся к поставленным в начале урока целям. (Слайд 18)

--Какие цели мы выполнили ? (Научились записывать и читать десятичные дроби)

--Какие осталось выполнить ? (Сравнивать и выполнять действия с десятичными дробями)

--Об этом мы узнаем через несколько уроков.

--Для чего нужны десятичные дроби ? Это будет вашим домашним заданием.

С этого вопроса мы начнём следующий урок. Итак, задание на дом: ( Слайд 19 )

Выставление оценок за работу на уроке. (Слайд 20)