Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Физкультура / Уроки / 7 класс / Урок конспект по физкультуре на тему "Спорт ойыны. Волейбол ойнау"

Новогодняя распродажа готовых материалов для учителей! Скидки до 50 %

Урок конспект по физкультуре на тему "Спорт ойыны. Волейбол ойнау"

«?ызыл ?скер жалпы орта мектеп» КММ

Дене шыны?тыру п?ніні? м??алімі

Джумадуллаев Ифтихар

Саба? №6

О?у ісіні? ме?герушісі:

П?нні? аты: Дене шыны?тыру	Сыныбы:7	К?ні:	?ткізілген орын: Спорт ала?ы	М??алім: *Джумадуллаев Ифтихар*
Саба?ты? атауы	Волейбол ойнау.
Саба?ты? т?рі	Спорт ойыны. Волейбол
Ма?саты:	О?ушыларды? спорт?а деген ?ызы?ушылы?ын ояту ар?ылы денсаулы?ын са?тау ж?не иілгіштікті, ептілікті, т?зімділікті к?шті дамыту. ?имыл – ?оз?алыс аппараттарыны? д?рыс ?алыптастыруын дамыту. Волейбол ойыны элементтеріні? техникасын, т?сілдерін ?йрету ж?не жетілдіру, шапша?ды?, т?зімділік да?дыларын ?алыптастыру.
Табыс критерийлері:	Барлы? о?ушылар: Волейбол ойнауды біледі.
О?ушыларды? басым б?лігі: Волейбол ойнауды ?йренген, ме?герген тиімді ойын жолдарымен ойнайды.
Кейбір о?ушылар: Волейбол ойнауды ?йренген, ме?герген ойын ережесімен ойнайды.
Саймандар:	Волейбол добы,тор,ыс?ыры?, уа?ыт ?лшеуіш.
Саба? ?дісі:	Машы?тану
Психологиялы? ахуал	Сап?а т?р?ызу, с?лемдесу, т?гендеу. Психологиялы? дайынды?.	О?ушылар ше?берде жиналып,м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді.
Топ?а б?лу	Спортты? ??ралдар ар?ылы топ?а б?лу	О?ушылар та?да?ан добына сай топтар?а б?лініп отырады.
Кіріспе дайынды? б?лімі (15 мин)
?ызы?ушылы?ты ояту	1. Кіріспе дайынды? б?лімі (Н?с?ау: О?ушыларды? саба??а дайынды?ына спорт киіміне к??іл б?лу). 2. Сапта?ы жатты?улар. О??а! Сол?а! Айнал! Денені ?ыздыру: ж?ріс, ж?гіру ар?ылы. Бір ?алыпта же?іл ж?гіру (3- 5 минут.)	Дене т?рбиесі саба?ы жатты?уларыны? негізі дене ??рылыстарына тигізетін ?сері. Спортты? киімге талап. Техни?а ?ауіпсіздік ережесін волейбол саба?тарында са?тау.
Негізгі б?лім (25мин)
Жа?а саба?	1.Сап?а т?ру 2. Жа?а саба?ты т?сіндіру,та?ырып пен ма?сатымен таныстырып ?ту. 3. О?ушылар?а жа?а саба? жатты?уларын орындату. 4. Волейбол ойнау Волейбол ойынында?ы ?арама-?арсы ?атарда допты ?стімен беру жатты?уларымен таныстыру, ?йрету. Арнайы дамыту жатты?улары. Ы?шамдал?ан ережелермен екіжа?ты волейбол ойынын ойнату. Жатты?уды? д?рыс жасалуын ?ада?алау. Кеткен кемшіліктерді айту,т?зету.	?ауіпсіздік ережесін ба?ылау.
?орытынды б?лім (5 мин)
Ба?алау	Критериалды ба?алау «5» - Егер жатты?у д?рыс орындалса, cпортты? киімде, ?дістерін ?йренген, ме?герген болса. «4» - Егер жатты?уды? біреуі орындалмаса, cпортты? киімде, біра? ?дістерін ?йренген, ме?герген болса. «3» - Егер 2 жатты?уды д?рыс орындаса, cпортты? киімде, біра? ?дістерін ?йренген, ме?герген болмаса. «2» - Егер д?рыс орындамаса, cпортты? киімі талап?а сай болмаса, ?дістерін д?рыс ?йренбеген, ме?гермеген болса.
?йге тапсырма	Волейбол ойнау. Жатты?у	К?нделіктеріне жазып алады
Кері байланыс		Смайликтерді ?зі ?ала?ан н?с?а?а жабыстырады
Не с?тті ?тті?
Не с?тсіз болды?
Нені дамыта алар едім?

Джумадуллаев Ифтихар Мурадуллаевич

14.01.2017

Содержимое разработки

«Қызыл Әскер жалпы орта мектеп» КММ

Дене шынықтыру пәнінің мұғалімі

Джумадуллаев Ифтихар

Сабақ №6

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты: Дене шынықтыру	Сыныбы:7	Күні:	Өткізілген орын: Спорт алаңы	Мұғалім: Джумадуллаев Ифтихар
Сабақтың атауы	Волейбол ойнау.
Сабақтың түрі	Спорт ойыны. Волейбол
Мақсаты:	Оқушылардың спортқа деген қызығушылығын ояту арқылы денсаулығын сақтау және иілгіштікті, ептілікті, төзімділікті күшті дамыту. Қимыл – қозғалыс аппараттарының дұрыс қалыптастыруын дамыту. Волейбол ойыны элементтерінің техникасын, тәсілдерін үйрету және жетілдіру, шапшаңдық, төзімділік дағдыларын қалыптастыру..
Табыс критерийлері:	Барлық оқушылар: Волейбол ойнауды біледі.
	Оқушылардың басым бөлігі: Волейбол ойнауды үйренген, меңгерген тиімді ойын жолдарымен ойнайды.
	Кейбір оқушылар: Волейбол ойнауды үйренген, меңгерген ойын ережесімен ойнайды.
Саймандар:	Волейбол добы,тор,ысқырық , уақыт өлшеуіш.
Сабақ әдісі:	Машықтану
Психологиялық ахуал	Сапқа тұрғызу, сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық дайындық.				Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Спорттық құралдар арқылы топқа бөлу				Оқушылар таңдаған добына сай топтарға бөлініп отырады.
Кіріспе дайындық бөлімі (15 мин)
Қызығушылықты ояту	1. Кіріспе дайындық бөлімі (Нұсқау: Оқушылардың сабаққа дайындығына спорт киіміне көңіл бөлу). 2. Саптағы жаттығулар. Оңға! Солға! Айнал! Денені қыздыру: жүріс, жүгіру арқылы. Бір қалыпта жеңіл жүгіру (3- 5 минут.)				Дене тәрбиесі сабағы жаттығуларының негізі дене құрылыстарына тигізетін әсері. Спорттық киімге талап . Техниқа қауіпсіздік ережесін волейбол сабақтарында сақтау.
Негізгі бөлім (25мин)
Жаңа сабақ	1.Сапқа тұру 2. Жаңа сабақты түсіндіру,тақырып пен мақсатымен таныстырып өту. 3. Оқушыларға жаңа сабақ жаттығуларын орындату. 4. Волейбол ойнау Волейбол ойынындағы қарама-қарсы қатарда допты үстімен беру жаттығуларымен таныстыру, үйрету. Арнайы дамыту жаттығулары. Ықшамдалған ережелермен екіжақты волейбол ойынын ойнату. Жаттығудың дұрыс жасалуын қадағалау. Кеткен кемшіліктерді айту,түзету.				Қауіпсіздік ережесін бақылау.
Қорытынды бөлім (5 мин)
Бағалау	Критериалды бағалау «5» - Егер жаттығу дұрыс орындалса, cпорттық киімде, әдістерін үйренген, меңгерген болса.... «4» - Егер жаттығудың біреуі орындалмаса, cпорттық киімде, бірақ әдістерін үйренген, меңгерген болса.... «3» - Егер 2 жаттығуды дұрыс орындаса, cпорттық киімде, бірақ әдістерін үйренген, меңгерген болмаса.... «2» - Егер дұрыс орындамаса, cпорттық киімі талапқа сай болмаса, әдістерін дұрыс үйренбеген, меңгермеген болса....
Үйге тапсырма	Волейбол ойнау. Жаттығу				Күнделіктеріне жазып алады
Кері байланыс					Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Не сәтті өтті?
Не сәтсіз болды?
Нені дамыта алар едім?