Урок истории "Соревнования на горе Олимп"

Цель: повторить и обобщить знания учащихся по теме «Древнейшая Греция», развить   умение обучающихся работать с картой, давать определения понятиям, соотносить исторических деятелей с историческими событиями, воспитывать уважение и интерес учащихся к предмету.

Оборудование: карта «Древняя Греция», распечатка контурной карты.

Инструктаж: 1. Участвуют в соревнованиях 3 команды

  - команда Зевса;

  - команда Посейдона;

  - команда Аида.

 2. Проводиться жеребьёвка, которая устанавливает  очередность ответов команд.

 3. За один правильный ответ команда получает 1 балл,   за целиком выполненное, либо выполненное не до конца от 1 до 5 баллов на усмотрение жюри.

  4. Судят соревнования 3 члена избранного жюри   (1человек из этого класса и 2 из параллельного).

  5. Если команда не может ответить на поставленный вопрос, право получает та команда, которая раньше поднимет сигнальную   карточку.

  6. За нарушение дисциплины судьи имеют право выносить штрафные санкции снимать баллы.

Ход мероприятия:

I тур: А. Задание из конверта. На столе у каждой команды есть свой конверт, в котором находиться задание. В тексте найти 5 ошибок и зачитать верный вариант предложенного текста.

Команде Зевса: «В Древней Греции жил величайший поэт Солон, который написал две знаменитые поэмы «Троя» и «Одиссея». В основу поэмы «Троя» положена история Греции, а в основе поэмы «Одиссея» лежит история странствий Ахиллеса, царя острова Крит.

Команде Посейдона: «Древние греки верили не в одного бога, а их было пятеро. Все они проживали одной большой семьей в пещере города Олимпия. Самым главным богом был бог плодородия Зевс. Олимпийские боги проводили все сое время в пирах и развлечениях. Они бывали и своенравными, жестокими, коварными, мстительными, и все наверно потому, что греки не возводили в их честь храмов, не слагали о них сказаний и мифов, и не делали жертвоприношений».

Команде Аида: «Однажды Геракл проплывал мимо острова сирен. Это были добрые чародейки, полуптицы – полуженщины. Своим сладкозвучным пением сирены заманивали мореходов и угощали заморскими сладостями их. Весь остров всегда был заполнен гостями – чужеземцами. Вот и Геракл очень хотел послушать волшебное пение и остаться на их острове».

Б. Вопрос из бочонка:

1) На сколько частей, делилась вся Греция и как назывались все эти части?

2) Показать на карте место проживание древнегреческих богов.

3) В какой поэме Гомера встречаются чудовища: полуженщины – полуптицы, громадная змея с шестью собачьими головами, и не менее страшное чудовище Харибда?

4) Кто из героев и какой поэмы, побывал в гостях у одноглазых циклопов – великанов?

5) В каком из древнегреческих городов проживал знаменитый поэт Гомер?

6) Кому из героев было предсказано, что он совершит множество подвигов, но погибнет молодым и домой из – под Трои, не вернется?

7) В каком городе Южной Греции была построена крепость, и вход в нее проходил через Львиные ворота?

8) Назовите причину гибели Критского царства в 15 в. до н. э.

9) Какой рельеф преобладал на всей территории Греции?

10) Назовите моря, которыми омывается вся Греция, покажите их на карте?

11) Назовите, кто впервые в Греции начинает строить корабли и создает сильный флот? С какой целью?

Весь материал – смотрите документ.

Повторительно – обобщающий урок

«Соревнования на горе Олимп». 5 класс

Цель: повторить и обобщить знания учащихся

по теме «Древнейшая Греция», развить

умение обучающихся работать с картой,

давать определения понятиям, соотносить

исторических деятелей с историческими

событиями, воспитывать уважение и интерес

учащихся к предмету.

Оборудование: карта «Древняя Греция», распечатка контурной карты.

Инструктаж: 1.Участвуют в соревнованиях 3 команды

- команда Зевса;

- команда Посейдона;

- команда Аида.

2.Проводиться жеребьёвка, которая устанавливает

очередность ответов команд.

3.За один правильный ответ команда получает 1 балл,

за целиком выполненное, либо выполненное не до конца

от 1 до 5 баллов на усмотрение жюри.

4.Судят соревнования 3 члена избранного жюри

(1человек из этого класса и 2 из параллельного).

5.Если команда не может ответить на поставленный вопрос,

право получает та команда, которая раньше поднимет сигнальную

карточку.

6.За нарушение дисциплины судьи имеют право выносить

штрафные санкции снимать баллы.

Ход мероприятия:

I тур: А. Задание из конверта. На столе у каждой команды есть свой конверт, в котором находиться задание. В тексте найти 5 ошибок и зачитать верный вариант предложенного текста.

Команде Зевса: «В Древней Греции жил величайший поэт Солон, который написал две знаменитые поэмы «Троя» и «Одиссея». В основу поэмы «Троя» положена история Греции, а в основе поэмы «Одиссея» лежит история странствий Ахиллеса, царя острова Крит.

Команде Посейдона: «Древние греки верили не в одного бога, а их было пятеро. Все они проживали одной большой семьей в пещере города Олимпия. Самым главным богом был бог плодородия Зевс. Олимпийские боги проводили все сое время в пирах и развлечениях. Они бывали и своенравными, жестокими, коварными, мстительными, и все наверно потому, что греки не возводили в их честь храмов, не слагали о них сказаний и мифов, и не делали жертвоприношений».

Команде Аида: «Однажды Геракл проплывал мимо острова сирен. Это были добрые чародейки, полуптицы – полуженщины. Своим сладкозвучным пением сирены заманивали мореходов и угощали заморскими сладостями их. Весь остров всегда был заполнен гостями – чужеземцами. Вот и Геракл очень хотел послушать волшебное пение и остаться на их острове».

Б. Вопрос из бочонка:

1) На сколько частей, делилась вся Греция и как назывались все эти части?

2) Показать на карте место проживание древнегреческих богов.

3) В какой поэме Гомера встречаются чудовища: полуженщины – полуптицы, громадная змея с шестью собачьими головами, и не менее страшное чудовище Харибда?

4) Кто из героев и какой поэмы, побывал в гостях у одноглазых циклопов – великанов?

5) В каком из древнегреческих городов проживал знаменитый поэт Гомер?

6) Кому из героев было предсказано, что он совершит множество подвигов, но погибнет молодым и домой из – под Трои, не вернется?

7) В каком городе Южной Греции была построена крепость, и вход в нее проходил через Львиные ворота?

8) Назовите причину гибели Критского царства в 15 в. до н.э.

9) Какой рельеф преобладал на всей территории Греции?

10) Назовите моря, которыми омывается вся Греция, покажите их на карте?

11) Назовите, кто впервые в Греции начинает строить корабли и создает сильный флот? С какой целью?

12) Почему одну из своих поэм Гомер называет «Илиадой»?

13) Расскажите, об одной из хитрости царя Итаки Одиссея, которая помогает ему преодолеть очередное препятствие.

14) Расскажите об основных занятиях древнегреческих богов?

15) Имя трехглавого пса со змеиным хвостом, который охранял «царство мертвых»?

Ответы на вопросы из бочонка:

1.3 части: южная, средняя, северная.

2. гора Олимп

3. поэма «Одиссея»

4. Одиссей

5. точно не установлено, где проживал поэт Гомер, но известно что каждый греческий город «присваивал» его себе.

6. Ахиллесу.

7. город Микены

8. извержение вулкана на острове Фера

9. горный рельеф

10. Ионическое море с запада, Эгейское с востока

11. критяне первые построили самый сильный и большой флот, потому как проживали на острове, и единственный морской путь к другим материкам и заставил строить корабли

12. поэма была названа в честь города Трои в, котором шла война о ней и говориться в поэме.

13. Троянский конь – победа в войне.

14. пиршества и развлечения.

15. пес Цербер.

II тур: Каждой команде розданы листочки на, которых задание, необходимо провести соответствие (используя карандаш, стрелочками, в данном туре учитывается скорость выполнения):

Гера пес, охранник «царства мертвых»

Аид морская богиня

Гермес бог «царства мертвых»

Арес вестник богов

Дионис богиня земледелия

Посейдон богиня красоты и любви

Артемида бог моря

Деметра бог огня и кузнечного дела

Зевс бог виноделия

Апполон бог войны

Фетида бог дождя, грома и молнии

Цербер богиня охоты

Гефест покровитель искусства

Афина богиня мудрости

1. Назовите имя самого главного из богов. Объясните, почему именно этот бог считался самым главным?

2. Назовите имена богов, которые считались братом и сестрой.

3. Назовите бога, который считался самым уродливым и расскажите отчего он получил это уродство.

III тур: конкурс капитанов

Задание: составить рассказ о боге именем, которого названа команда, рассказать о приближенных богах. Далее вытягивают по 3 карточки с именами богов, делают характеристику этих богов (в этом конкурсе значение имеет время, т.е. тот капитан, который раньше поднимет сигнальную карточку тот и отвечает)

Дополнительное задание (по типу «поле чудес»):

1. Большой остров к югу от Балканского полуострова?

2. Город у пролива Геллеспонт, в Малой Азии?

3.Остров, на котором произошла мощная катастрофа в 15 в. до н.э.?

4. Город на острове Крит, столица Критского царства?

5. Гора в Средней Греции?

6. Создатель Троянского коня?

Итоги: слово предоставляется жюри, которое объявляет о самой сильной команде и победителе в соревнованиях.