Урок на тему: «27 января день памяти жертв Холокоста»
Калиненко Ю.А.
Солнечногорск, 2020
Тип занятия: занятие – дискуссия.
Цели занятия:
Образовательная:
Продолжать знакомить с основными событиями и явление Второй мировой войны. Закрепить ранее полученные знания. Раскрыть сущность нацисткой идеологии и политики, тотального уничтожения народов. Закрепить у обучающихся понятия «холокост», «геноцид», «национализм».
Развивающая :
Формирование навыков независимого мышления, критического осмысления и выработки мировоззренческих суждений, основанных на моральных ценностях гражданского общества.
Воспитательная :
Закрепление уроков Холокоста для воспитания толерантного сознания в современном мире. Способствовать формированию основ национальной и религиозной терпимости.
Задачи занятия: Формирование толерантного сознания, исторического мышления и сочувствия к жертвам геноцида.
Воспитание у обучающихся понимания опасности ксенофобии, шовинизма, неонацизма, антисемитизма.
Формирование у обучающихся интереса к малоизученным страницам истории Второй мировой и Великой Отечественной войны.
Стимулирование и активизация поисковой, научно-исследовательской и творческой деятельности обучающихся.
Внутрипредметные и метапредметные связи : курс «Новейшая история», тема «Вторая мировой война» и курс «История России» тема «Великая Отечественная война»
Основные даты: с9.11.1938 – «хрустальная ночь», 01.09.39 – «начало 2-й мировой войны», 21.09.39 – приказ р.Гейдериха о создании гетто, февраль 1940 – основание Освенцима(Аушвиц), 22.06.1941 – начало великой Отечественной войны, 1941 – меморандум А.Розенберга «Указание к разрешению еврейского вопроса», 29-30.09.41г – создание гетто на территории Беларуси
ТСО: проектор, мультимедийная доска.
Образовательная среда : книги, посвященные Холокосту, учебник, презентации обучающихся, доклады по теме.
Мотивация : Одна из наиболее острых тем, которые существуют в современном обществе – это толерантность. Общество не должно забывать уроки истории. Какие трагические события Второй мировой войны вы знаете?
Вопросы для дискуссии:
- Что вы знаете о Холокосте?
- Когда начался Холокост и по приказу какого человека?
- Назовите проявления Холокоста.
- Как вы думаете надо ли помнить о таких проявлениях нацизма как Холокост?
- Что значит в вашем понимании толерантность?
Структура занятия:
- Рассказ преподавателя о Геноциде
- Выступления обучающихся с докладами и презентациями
- Выступление приглашенных гостей
- Подведение итогов занятия.
Холокост – помнить или забыть?
Зарождение антисемитизма в Германии.
Холокост (с греч. яз. Holocaust «всесожжение» ) - обозначение массовых убийств евреев, цыган, славян в 1933 - 1945 гг. фашистами.
Ежегодно 27 января по инициативе ООН отмечается Международный день памяти жертв Холокоста.
Антисемитизм - вид национальной нетерпимости, враждебное отношение к евреям как народу.
Юдофобия - дословно "страх перед евреем" - нетерпимость к евреям, синоним антисемитизма.
- Геноцид – уничтожение или преследование людей по признаку определенной общности или происхождению.
Фашизм - форма тоталитаризма, открыто террористическая диктатура, уничтожающая демократические права и свободы, опирающаяся на прямое насилие, расизм.
- Нацизм – идеология и политика, основа которых – идеи национальной исключительности, национального превосходства, трактовка нации как высшей формы общности
Адольф Гитлер
Человек на котором лежит ответственность за геноцид еврейского народаа
История геноцида. Это начиналось так…
В 1932 году к власти пришла Национал Социалистическая Рабочая Партия Германии (нацисты), а в январе 1933 года Гитлер был назначен канцлером Германии .
Два года провел в Ландсберзской тюрьме, где написал «Майн кампф» («Моя борьба», 1925-1926 гг.).
Камера Гитлера
Ландсберзск ая тюрьм а
Обложка книги
«Поскольку еврейский народ не способен к продуктивной деятельности, он оказался не в состоянии создать государство на собственной территории.
...К концу XIX века евреи практически завершили экономическое покорение Европы, а теперь принялись за осуществление политического контроля над ней. Первые попытки на этом направлении проявились в намерении искоренить интеллигенцию других народов с помощью революционных переворотов.
Беспощадная борьба еврейства за власть идет в наше время в Германии. Однако национал-социалистическое движение разгадало замыслы евреев и выступило против них. Наша национал-социалистическая партия - единственная в мире сила, которая взяла на себя эту борьбу с гнусными и преступными замыслами против человечества».
Закон о защите немецкой крови и немецкой расы от 15 сентября 1935г.
Закон о защите немецкой крови и немецкой расы от 15 сентября 1935г.
- 1.1. Браки между евреями и государственными подданными немецкой или родственной крови запрещены.
- 2. Половая связь между евреями и государственными подданными немецкой или родственной крови запрещена.
- 3. Евреям запрещается нанимать на работу у себя в дом женщин - государственных подданных немецкой или родственной крови, не достигших 45 лет.
- 4.2. Евреям разрешено ношение одежды еврейских цветов. Это право охраняется государством.
ПЕРВОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ К ЗАКОНУ О
ГРАЖДАНСТВЕ РЕЙХА
ОТ 14 НОЯБРЯ 1935 ГОДА
- 4.1. Еврей не может быть гражданином Рейха. Он не имеет права голоса в политических вопросах, не может занимать должностей в государственных учреждениях.
- 4.2. Чиновники-евреи будут уволены до 31 декабря 1935 года.
- 5.1. Евреем считается лицо, среди предков которого во втором поколении (бабки и деды) имелось не менее трех лиц еврейской расы...
- 5.2. "Митлинг", который является государственным подданным, также считается евреем, если он происходит от двух еврейских предков.
В 1937 году нацисты начали отправлять евреев в концентрационные лагеря.
В ночь на 4 ноября 1938 г. произошел еврейский погром, вошедший в историю как «Хрустальная ночь» (ночь битых стекол).
Тогда погибли около 100 000 евреев. Более 30 тысяч евреев после этого были отправлены в концентрационные лагеря.
Вторая мировая война и Холокост
- «Гетто» -охраняемые немецкими нацистами или поддерживающими их режим местными националистами жилые зоны, находящиеся на оккупированных территориях, куда насильственно перемещались евреи для компактного проживания.
Вторжение гитлеровской армии в СССР 22 июня 1941г. - новый этап антиеврейской политики фашистов. На оккупированные территории Советского Союза вступали мобильные подразделения – айнзацгруппы.
Расстрелы на Украине
29-30 сентября 1941 г. в Бабьем Яре, на окраине Киева, были расстреляны десятки тысяч евреев.
Бабий Яр
- Расстрелы длились в течение пяти дней. После первых двух дней палачи послали сообщение в Берлин о казни 33 тысяч 771 еврея. 12 октября число убитых достигло 51 тысячи. А всего в Бабьем Яру были расстреляны около 100 тысяч человек.
Не жалели ни стариков, ни детей
- В 1942 г. было решено создать в Польше шесть лагерей смерти, куда депортировать еврейское население Европы (Треблинка, Хелм, Собибор, Майданек, Освенцим и Белжец).
Немецкие концентрационные лагеря и лагеря смерти в границах территории современной Республики Польша
Освенцим
Освенцим
Майданек
Треблинка
Собибор
Эксперименты на пленных
Помимо евреев в концлагеря попадали солдаты Красной армии и гражданские лица СССР, плененные фашистами .
- 27 января 1945 г. солдаты Красной Армии освободили узников Освенцима.
- Эту дату принято считать окончанием холокоста.
Во время войны в концлагерях было уничтожено
Освенцим – св. 4 млн. человек
Треблинка – 810 тыс. человек
Бухенвальд – 56 тыс. человек
Дахау – 70 тыс. человек
Майданек – 1,5 млн. человек
За период холокоста (1933 – 1945 гг.) было уничтожено 16 000 000 военных и гражданских лиц.
Итоги Холокоста
- 6 000 000 евреев.
- 5 000 000 русских
- 3 000 000 украинцев
- 1 500 000 белорусов .
Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 27 января, день освобождения Освенцима, Международным днём памяти жертв холокоста.
- Шесть миллионов евреев – расстрелянных, удушенных в газовках.
- Шесть миллионов – и каждый в отдельности.
- Это – память, противящаяся забвению.
- Это – зов людей к взаимной близости, недоступной без запрета на убийство.
- Это – убеждение: НЕТ ГЕНОЦИДА ПРОТИВ «КОГО-ТО», ГЕНОЦИД ВСЕГДА ПРОТИВ ВСЕХ.
- Вот что означает ХОЛОКОСТ.
Михаил Гефтер, «Эхо Холокоста»
"Память о Холокосте необходима, чтобы наши дети никогда не были жертвами, палачами или равнодушными наблюдателями."
И. Бауэр
. Помни… Не забывай…
Сейчас, в начале XXI века, когда мир гудит от потрясений – национальных взрывов, религиозной нетерпимости, мы обязаны говорить о Холокосте – самом страшном проявлении античеловечности, заживо уничтожившем 6 миллионов людей.