Урок истории "Память о Холокосте"

Урок на тему: «27 января день памяти жертв Холокоста»

Калиненко Ю.А.

Солнечногорск, 2020

Тип занятия: занятие – дискуссия.

Цели занятия:

Образовательная:

Продолжать знакомить с основными событиями и явление Второй мировой войны. Закрепить ранее полученные знания. Раскрыть сущность нацисткой идеологии и политики, тотального уничтожения народов. Закрепить у обучающихся понятия «холокост», «геноцид», «национализм».

Развивающая :

Формирование навыков независимого мышления, критического осмысления и выработки мировоззренческих суждений, основанных на моральных ценностях гражданского общества.

Воспитательная :

Закрепление уроков Холокоста для воспитания толерантного сознания в современном мире. Способствовать формированию основ национальной и религиозной терпимости.

Задачи занятия: Формирование толерантного сознания, исторического мышления и сочувствия к жертвам геноцида.

Воспитание у обучающихся понимания опасности ксенофобии, шовинизма, неонацизма, антисемитизма.

Формирование у обучающихся интереса к малоизученным страницам истории Второй мировой и Великой Отечественной войны.

Стимулирование и активизация поисковой, научно-исследовательской и творческой деятельности обучающихся.

Внутрипредметные и метапредметные связи : курс «Новейшая история», тема «Вторая мировой война» и курс «История России» тема «Великая Отечественная война»

Основные даты: с9.11.1938 – «хрустальная ночь», 01.09.39 – «начало 2-й мировой войны», 21.09.39 – приказ р.Гейдериха о создании гетто, февраль 1940 – основание Освенцима(Аушвиц), 22.06.1941 – начало великой Отечественной войны, 1941 – меморандум А.Розенберга «Указание к разрешению еврейского вопроса», 29-30.09.41г – создание гетто на территории Беларуси

ТСО: проектор, мультимедийная доска.

Образовательная среда : книги, посвященные Холокосту, учебник, презентации обучающихся, доклады по теме.

Мотивация : Одна из наиболее острых тем, которые существуют в современном обществе – это толерантность. Общество не должно забывать уроки истории. Какие трагические события Второй мировой войны вы знаете?

Вопросы для дискуссии:

• Что вы знаете о Холокосте?
• Когда начался Холокост и по приказу какого человека?
• Назовите проявления Холокоста.
• Как вы думаете надо ли помнить о таких проявлениях нацизма как Холокост?
• Что значит в вашем понимании толерантность?

Структура занятия:

• Рассказ преподавателя о Геноциде
• Выступления обучающихся с докладами и презентациями
• Выступление приглашенных гостей
• Подведение итогов занятия.

Холокост – помнить или забыть?

Зарождение антисемитизма в Германии.

Холокост (с греч. яз. Holocaust «всесожжение» ) - обозначение массовых убийств евреев, цыган, славян в 1933 - 1945 гг. фашистами.

Ежегодно 27 января по инициативе ООН отмечается Международный день памяти жертв Холокоста.

Антисемитизм - вид национальной нетерпимости, враждебное отношение к евреям как народу.

Юдофобия - дословно "страх перед евреем" - нетерпимость к евреям, синоним антисемитизма.

• Геноцид – уничтожение или преследование людей по признаку определенной общности или происхождению.

Фашизм - форма тоталитаризма, открыто террористическая диктатура, уничтожающая демократические права и свободы, опирающаяся на прямое насилие, расизм.

• Нацизм – идеология и политика, основа которых – идеи национальной исключительности, национального превосходства, трактовка нации как высшей формы общности

Адольф Гитлер

Человек на котором лежит ответственность за геноцид еврейского народаа

История геноцида. Это начиналось так…

В 1932 году к власти пришла Национал Социалистическая Рабочая Партия Германии (нацисты), а в январе 1933 года Гитлер был назначен канцлером Германии .

Два года провел в Ландсберзской тюрьме, где написал «Майн кампф» («Моя борьба», 1925-1926 гг.).

Камера Гитлера

Ландсберзск ая тюрьм а

Обложка книги

«Поскольку еврейский народ не способен к продуктивной деятельности, он оказался не в состоянии создать государство на собственной территории.

...К концу XIX века евреи практически завершили экономическое покорение Европы, а теперь принялись за осуществление политического контроля над ней. Первые попытки на этом направлении проявились в намерении искоренить интеллигенцию других народов с помощью революционных переворотов.

Беспощадная борьба еврейства за власть идет в наше время в Германии. Однако национал-социалистическое движение разгадало замыслы евреев и выступило против них. Наша национал-социалистическая партия - единственная в мире сила, которая взяла на себя эту борьбу с гнусными и преступными замыслами против человечества».

Закон о защите немецкой крови и немецкой расы от 15 сентября 1935г.

Закон о защите немецкой крови и немецкой расы от 15 сентября 1935г.

• 1.1. Браки между евреями и государственными подданными немецкой или родственной крови запрещены.
• 2. Половая связь между евреями и государственными подданными немецкой или родственной крови запрещена.
• 3. Евреям запрещается нанимать на работу у себя в дом женщин - государственных подданных немецкой или родственной крови, не достигших 45 лет.
• 4.2. Евреям разрешено ношение одежды еврейских цветов. Это право охраняется государством.

ПЕРВОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ К ЗАКОНУ О

ГРАЖДАНСТВЕ РЕЙХА

ОТ 14 НОЯБРЯ 1935 ГОДА

• 4.1. Еврей не может быть гражданином Рейха. Он не имеет права голоса в политических вопросах, не может занимать должностей в государственных учреждениях.
• 4.2. Чиновники-евреи будут уволены до 31 декабря 1935 года.
• 5.1. Евреем считается лицо, среди предков которого во втором поколении (бабки и деды) имелось не менее трех лиц еврейской расы...
• 5.2. "Митлинг", который является государственным подданным, также считается евреем, если он происходит от двух еврейских предков.

В 1937 году нацисты начали отправлять евреев в концентрационные лагеря.

В ночь на 4 ноября 1938 г. произошел еврейский погром, вошедший в историю как «Хрустальная ночь» (ночь битых стекол).

Тогда погибли около 100 000 евреев. Более 30 тысяч евреев после этого были отправлены в концентрационные лагеря.

Вторая мировая война и Холокост

• «Гетто» -охраняемые немецкими нацистами или поддерживающими их режим местными националистами жилые зоны, находящиеся на оккупированных территориях, куда насильственно перемещались евреи для компактного проживания.

Вторжение гитлеровской армии в СССР 22 июня 1941г. - новый этап антиеврейской политики фашистов. На оккупированные территории Советского Союза вступали мобильные подразделения – айнзацгруппы.

Расстрелы на Украине

29-30 сентября 1941 г. в Бабьем Яре, на окраине Киева, были расстреляны десятки тысяч евреев.

Бабий Яр

• Расстрелы длились в течение пяти дней. После первых двух дней палачи послали сообщение в Берлин о казни 33 тысяч 771 еврея. 12 октября число убитых достигло 51 тысячи. А всего в Бабьем Яру были расстреляны около 100 тысяч человек.

Не жалели ни стариков, ни детей

• В 1942 г. было решено создать в Польше шесть лагерей смерти, куда депортировать еврейское население Европы (Треблинка, Хелм, Собибор, Майданек, Освенцим и Белжец).

Немецкие концентрационные лагеря и лагеря смерти в границах территории современной Республики Польша

Освенцим

Освенцим

Майданек

Треблинка

Собибор

Эксперименты на пленных

Помимо евреев в концлагеря попадали солдаты Красной армии и гражданские лица СССР, плененные фашистами .

• 27 января 1945 г. солдаты Красной Армии освободили узников Освенцима.
• Эту дату принято считать окончанием холокоста.

Во время войны в концлагерях было уничтожено

Освенцим – св. 4 млн. человек

Треблинка – 810 тыс. человек

Бухенвальд – 56 тыс. человек

Дахау – 70 тыс. человек

Майданек – 1,5 млн. человек

За период холокоста (1933 – 1945 гг.) было уничтожено 16 000 000 военных и гражданских лиц.

Итоги Холокоста

• 6 000 000 евреев.
• 5 000 000 русских
• 3 000 000 украинцев
• 1 500 000 белорусов .

Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 27 января, день освобождения Освенцима, Международным днём памяти жертв холокоста.

• Шесть миллионов евреев – расстрелянных, удушенных в газовках.
• Шесть миллионов – и каждый в отдельности.
• Это – память, противящаяся забвению.
• Это – зов людей к взаимной близости, недоступной без запрета на убийство.
• Это – убеждение: НЕТ ГЕНОЦИДА ПРОТИВ «КОГО-ТО», ГЕНОЦИД ВСЕГДА ПРОТИВ ВСЕХ.
• Вот что означает ХОЛОКОСТ.

Михаил Гефтер, «Эхо Холокоста»

"Память о Холокосте необходима, чтобы наши дети никогда не были жертвами, палачами или равнодушными наблюдателями."

И. Бауэр

. Помни… Не забывай…

Сейчас, в начале XXI века, когда мир гудит от потрясений – национальных взрывов, религиозной нетерпимости, мы обязаны говорить о Холокосте – самом страшном проявлении античеловечности, заживо уничтожившем 6 миллионов людей.