Урок информатики "Магия в Tux Paint"

Цель: Уметь выполнять элементарные приемы создания графических изображений учащимися начальных классов

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов:

формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

формировать уважительное отношение к иному мнению, к иной точке зрения.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

Познавательные:

выявлять сущность, особенности объектов;

обобщать и классифицировать по признакам.

Регулятивные:

развивать умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом занятия;

формировать умение осуществлять познавательную и коммуникативную рефлексию.

Коммуникативные:

развивать умение слушать и понимать других;

оформлять свои мысли в устной форме.

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:

формировать первоначальные представления о компьютерной грамотности;

Планируемый результат: картина в графическом редакторе Tux Paint на тему «Городской пейзаж»

Основные понятия: «пейзаж», «магия»

Межпредметные связи: изобразительное искусство

Ресурсы:

ПК, интерактивная доска.

Организация учебного пространства: работа с классом, индивидуальная.

Ход урока:

Приветствует обучающихся, создаёт эмоциональный настрой.

Вспомним, с чем мы познакомились на прошлом занятии.

Сегодня мы продолжим работу в графическом редакторе Tux Paint. Каждый из вас в конце урока продемонстрирует своё творчество. Что это будет, вы сейчас узнаете. Вспоминаем технику безопасности при работе с компьютерами.

На уроках изобразительного искусства мы знакомились с шедеврами известных русских художников. Таких как В. Васнецов, И. Айвазовский, В. Верещагин и др. Они создавали свои картины на бумаге, полотнах и использовали для этого кисти и краски. В современном мире большую роль играют компьютеры. Удивительно, но всё чаще мы можем видеть работы молодых талантливых художников выполненных при помощи компьютера. На прошлом занятии мы работали в Tux Paint. Что вы интересного можете отметить?

Совершенно верно.

Посмотрите на доску, перед вами работы художников рисующих с помощью компьютера.

Давайте откроем Tux Paint. Смотрите, здесь есть интересная функция «Магия», все нашли кнопку слева от рабочего листа. Как вы думаете, что может скрывать в себе этот инструмент? Поэкспериментируем, справа появились возможности «Магии». По очереди выбирайте свойство. Для этого кликните левой кнопкой мыши на понравившееся свойство, затем достаточно щёлкнуть на свободное пространство рабочего листа. Можно много раз кликать мышью на лист, чтобы появился объект «Магии», а можно зажать левую кнопку и водить мышью по листу, там, где вам нужно. Попробуем.

Я предлагаю вам почувствовать себя в роли художников. Тема – «Городской пейзаж». Для начала вспомним что такое «пейзаж». (Отвечают)

Отлично.

Что рисовать, выбираете вы. Но это должно быть связано с городом. Все необходимые инструменты находятся по левую сторону листа. Цвет можно изменить внизу, кликнув мышью на нужном оттенке. Все образы, объекты вы найдёте справа. Не забывайте, чтобы сменить тему изображений нужно щёлкнуть левой кнопкой мыши на указатели вправо или влево. Обязательно используйте «Магию». Если возникают вопросы, сразу обращайтесь ко мне. Я даю вам минутку, чтобы вы обдумали свои пейзажи. Не забывайте – время ограниченно. Теперь можно приступать.

На панели инструментов выберите вкладку «Новая» и кликните на понравившемся фоне. Будьте внимательны, фон должен подходить к вашему пейзажу. Теперь всё зависит от вашей фантазии.

Весь материал - смотрите документ.

Цель: Уметь выполнять элементарные приемы создания графических изображений учащимися начальных классов

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов:

• формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

• формировать уважительное отношение к иному мнению, к иной точке зрения.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

Познавательные:

• выявлять сущность, особенности объектов;

• обобщать и классифицировать по признакам.

Регулятивные:

• развивать умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом занятия;

• формировать умение осуществлять познавательную и коммуникативную рефлексию.

Коммуникативные:

• развивать умение слушать и понимать других;

• оформлять свои мысли в устной форме.

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:

• формировать первоначальные представления о компьютерной грамотности;

Планируемый результат: картина в графическом редакторе Tux Paint на тему «Городской пейзаж»

Основные понятия: «пейзаж», «магия»

Межпредметные связи: изобразительное искусство

Ресурсы:

• ПК, интерактивная доска.

Организация учебного пространства: работа с классом, индивидуальная.