Цели урока:
обучающие:
контроль уровня теоретических знаний по данной теме;
контроль за умением применять теоретические знания на практике (решение задач);
развивающие:
развитие познавательного интереса;
развитие у учащихся умения обобщать и систематизировать полученные знания;
развитие умения работать в группе;
воспитательные:
воспитание умения высказывать свое мнение и слушать других;
воспитание аккуратности в работе;
воспитание чувства товарищества;
создание необходимых условий для личностного развития, профессионального самоопределения и стимулирования творческого труда учащихся.
Тип урока: урок закрепления знаний учащихся (автоматизации материала) с доминированием развивающей цели.
Возраст учащихся: 9 класс.
Оборудование урока:
презентация (см. приложение 1);
план урока на доске;
ПК, тест (см. приложение 2);
листы с логическими схемами, лампочки, магниты.
Раздаточный материал:
опорный конспект с заданиями;
схемы + набор лампочек (распечатанный материал).
Конспект.
Проверить готовность учащихся к уроку.
- Здравствуйте! Садитесь.
Учащимся объявляется план урока.
В течение урока каждый учащийся набирает баллы за выполнение очередного задания, отмечает их на шкале, которые в конце урока переводятся в оценку. Максимальное количество 29 баллов.
Критерии оценки: «5» - 24 - 29 баллов, «3» - 10 - 15 баллов, «4» - 16 - 23 баллов, «2» - меньше 10 баллов.
Отмечайте набранные вами баллы на шкале.
Смотрите документ
Сегодня на уроке вам представится возможность проверить себя. Мы будем преодолевать винтовую лестницу «На пути к истине», тем самым проверим наши знания по теме «Логические основы ЭВМ». Лестница содержит 4 основных этапа и 1 дополнительный (бонусный).
1 этап «Черный ящик» - повторение в форме теста на ПК
Тест см. приложение 2 (оценивание: максимальный балл за выполнение теста 5).
2 этап «Истинность данных» - самостоятельная работа со взаимопроверкой
Класс делится на два варианта ИСТИНА и ЛОЖЬ.
Весь материал - смотрите документ.