Урок информатики "Информация, её содержание,виды и свойства"

Цель урока:

познакомить учащихся с понятиями «информация», «информатика»; с видами и свой­ствами информации.

Учащиеся должны знать: понятие «информация»; что изучает информатика; виды ин­формации по способу восприятия и по способу представления; свойства информации.

Учащиеся должны уметь: давать определение информатике, информации; определять вид информации по способу восприятия и по способу представления.

Ход урока

1. Психологический настрой учащихся на урок.

Круг пожелании (ученики становятся в круг, держась за руки и говорят друг другу комплементы).

2. Проверка домашнего задания.

( учитель знакомит с критериями оценивания на уроке, всем ученикам раздаются лист самоценивания) приложение №1

Тест

На экран выводятся критерии оценивания теста - «5» - 7, 8 прав. «4» - 6 прав «3» - 5 - 4 прав. «2» - 1 - 2 прав.

3. Постановка целей и задач урока.

(учитель знакомит с критериями оценивания на уроке, всем ученикам раздаются лист оценивания) приложение №1

4. Мозговой штурм.

(разделить учащихся на 3 группы, и каждой группе задаются по 2 вопроса)

Вопросы 1 группе:

1. Что такое информатика?

2. Какое отношение к информатике имеют компьютеры?

Вопросы 2 группе:

1. Информатика - это наука об изучении компьютеров и компьютерных программ?

2. Как вы понимаете, что такое информация?

Вопросы 3 группе:

1. Какими могут быть источники информации?

2. Обладает ли информация свойствами?

5. Презентация групп.

(каждая группа внимательно слушают друг друга)

6. Выводы:

Сегодня мы узнали, что:    

1. Информатика - это. . .

2. Информация — это. . .

3. Информация по способу восприятия бывает. . .

4. Информация по способу представления бывает. . .

5. Информация обладает свойствами. . .

Весь материал – смотрите документ.

Жамантаева Сауле Амиртаевна учитель информатики и математики СШ № 44 г.Астана

5 класс

Тема урока: Информация, ее содержание, виды и свойства

Цель урока:

познакомить учащихся с понятиями «информация», «информатика»; с видами и свой­ствами информации.

Учащиеся должны знать: понятие «информация»; что изучает информатика; виды ин­формации по способу восприятия и по способу представления; свойства информации.

Учащиеся должны уметь: давать определение информатике, информации; определять вид информации по способу восприятия и по способу представления.

Ход урока

1.Психологический настрой учащихся на урок.

Круг пожелании (ученики становятся в круг, держась за руки и говорят друг другу комплементы).

2.Проверка домашнего задания.

( учитель знакомит с критериями оценивания на уроке, всем ученикам раздаются лист самоценивания) приложение №1

Тест

На экран выводятся критерии оценивания теста - «5»- 7, 8 прав. «4»- 6 прав «3»- 5-4 прав. «2»-1-2 прав.

Ключи к тесту раздела «Проверь себя» после §1:

3. Постановка целей и задач урока.

(учитель знакомит с критериями оценивания на уроке, всем ученикам раздаются лист оценивания) приложение №1

4.Мозговой штурм.

(разделить учащихся на 3 группы, и каждой группе задаются по 2 вопроса)

Вопросы 1 группе:

1.Что такое информатика?

2.Какое отношение к информатике имеют компьютеры?

Вопросы 2 группе:

1.Информатика - это наука об изучении компьютеров и компьютерных программ?

2.Как вы понимаете, что такое информация?

Вопросы 3 группе:

1.Какими могут быть источники информации?

2.Обладает ли информация свойствами?

5. Презентация групп.

(каждая группа внимательно слушают друг друга)

6.Выводы:

Сегодня мы узнали, что:

1.Информатика - это ...

2.Информация — это ...

3.Информация по способу восприятия бывает ...

4.Информация по способу представления бывает ...

5.Информация обладает свойствами ...

7.Физминутка.

«Гимнастика для глаз»

8.Домашнее задание. Повторить содержание §2, ответить на вопросы, задание 7 выполнить в рабочей тетради.

9.Рефлексия.

Я узнал…..

Я теперь знаю……

Мне было интересно…..

Я хочу ещё узнать…….

Приложение №1