Урок информатики "Алгоритмы с ветвлениями. Практическая работа №16 «Создаем презентацию с гиперссылками»"

Цели урока (планируемые образовательные результаты):

предметные – представления об алгоритмах с ветвлениями;

метапредметные – умения самостоятельно планировать пути достижения целей; определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; оценивать правильность выполнения учебной задачи; ИКТ - компетентность (создание презентаций с гиперссылками);

личностные – способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значение развитого алгоритмического мышления для современного человека.

Решаемые учебные задачи:

развить представления учащихся об алгоритмах;

сформировать понятие алгоритма с ветвлением;

научить «видеть» ветвление в различных ситуациях;

научить выполнять алгоритмы с ветвлениями, записанные с помощью блок - схем;

выработать умения разработки алгоритмов с ветвлениями;

закрепить умения создания презентации из нескольких слайдов;

научить создавать презентации с гиперссылками.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний и умений

Формы работы учащихся: индивидуальная, коллективная

Время: 45 минут

Необходимое методическое и техническое оборудование:

Босова Л. Л. , Босова А. Ю. Информатика: Учебник для 6 класса. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

Босова Л. Л. , Босова А. Б. Информатика: рабочая тетрадь для 6 класса. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся.

Структура и ход урока

Организационный момент

Приветствие. Проверка присутствующих в классе

Актуализация знаний

Визуальная проверка и обсуждение вариантов выполнения домашнего задания №185 (б, в) в РТ.

Фронтальный опрос. Повторение пройденного материала на прошлых уроках при изучении раздела «Алгоритмика».

1. Что такое алгоритм?
2. Какие формы записи алгоритмов, исполнителем которых является человек, вам известны?
3. Какие алгоритмы называются линейными?

Какие геометрические фигуры используются в блок - схеме?

Объяснение нового материала

Демонстрация презентации. Введение понятия алгоритма с ветвлением (слайд 6), рассмотрение примеров блок - схем алгоритмов с полным и неполным ветвлением, указывая на фигуру, в которую записывают условие – ромб (слайд 7, 8), и словесной записи разветвляющихся алгоритмов (слайд 9).

Обсуждение задачи из учебника «Фальшивая монета» (слайд 10, 11)

Весь материал – смотрите документ.