Получите свидетельство
Вход
Урок-игра по теме «Система счисления». 6-й класс
Ход урока
Организационный моменте.
Здравствуйте ребята! Сегодня мы проведем обобщающий урок по теме «Система счисления». Урок будет проходить в виде игры «Покорение горы «Система счисления»».
Разделимся на две команды и выберем капитанов. Ваша задача – показать свои знания и умения в процессе выполнения заданий различного уровня.
План работы на уроке:
Разминка.
Заполнение таблицы.
Конкурс «Посчитай и раскрась».
Физкультминутка.
Конкурс «Загадка поэта».
Конкурс «Русская поговорка».
Актуализация знаний.
Учащиеся выполняют задания на проверку теоретического материала по теме урока. Для выполнения данных заданий используется дидактический раздаточный материал для двух команд.
После выполнения каждого задания ученики проверяют роботы друг друга и выставляют оценку по критериям, которые оговаривает учитель для каждого конкурса. Работы передаются помощнику учителя, который заносит результаты учащихся в итоговую таблицу.
Итак, начнем!
Задание 1. Разминка.
За правильный ответ ученикам присваивается один бал! Максимальное количество баллов за этот конкурс равна 6. Если утверждение верно, ученик поднимает зеленый квадрат, если неверно - красный.
Система счисления – это способ представления чисел и соответствующие ему правила действия над числом.
Информация, хранящиеся в компьютере, представлена в пятеричной системе счисления.
В двоичной системе счисления 11+1=12.
Существует множество позиционных систем счисления, и они отличаются друг от друга алфавитами.
В 16-ричной системе счисления символ В используется для обозначения числа 11.
Римская система счисления – это позиционная система счисления.
Задание 2. Заполнение таблицы.
| Система счисления | Основание | Алфавит |
| Десятичная | 10 | 0, 1, 2, 3 ,4, 5, 6, 7, 8, 9 |
| Восьмеричная | 8 |
|
|
|
| 0, 1 |
|
| 16 |
|
Капитаны предоставляют ответы помощнику.
Задание 3. Конкурс «Посчитай и раскрась».
Это задание выполняет вся команда. Максимальное количество баллов – 4.
|
12-голубой, 1012 - зеленый, 1002-красный, 112-желтый, 102- коричневый . |
12-оранжевый, 1012 - красный, 1002- желтый, 112- зеленый, 102- голубой. |
Капитаны команд предоставляют рисунки судьям.
Физкультминутка.
На уроке отдохнем – физкультминутку проведем.
«Любопытная Варвара»
Любопытная Варвара смотрит влево,
Смотрит вправо (поворот головы вправо-влево).
А потом вперед, тут немножко отдохнет (расслабленный наклон головы вперед).
Шея не напряжена, а расслаблена (голову держать прямо).
А Варвара смотрит вверх, выше всех и дальше всех (наклон головы назад).
Возвращается обратно, расслабление приятно (расслабленный наклон головы вперед).
Шея не напряжена, а расслаблена (голову держать прямо).
Задание 4. Конкурс «Загадка поэта».
Максимальное количество баллов – 8.
Перед вами шуточное стихотворение А.Н. Старикова «Необыкновенная девочка». Попробуйте разгадать загадку поэта. Для этого необходимо выписать в стихотворении числа и переведите их в десятичную систему счисления.
| Ей было тысяча сто лет, Она в сто первый класс ходила, В портфеле по сто книг носила — Всё это правда, а не бред. Когда, пыля десятком ног, Она шагала по дороге, За ней всегда бежал щенок С одним хвостом, зато стоногий. Она ловила каждый звук Своими десятью ушами, И десять загорелых рук Портфель и поводок держали. И десять тёмно-синих глаз Рассматривали мир привычно... Но станет всё совсем обычным, Когда поймёте наш рассказ.
| Ей было 12 лет, |
Судьи проверяют результаты.
Задание 5. Конкурс «Русская поговорка».
Это задание выполняет вся команда. Максимальное количество баллов – 10.
Здесь зашифрована русская поговорка. Прочитайте ее, двигаясь с помощью двоичных цифр.
ож
1000
ип
111
то
110
не
1001
Ч
1
шь
101
ее
100
ос
11
то
1010
оп
10
Ответ: Что посеешь, то и пожнешь.
Рефлексия
- Как вы считаете, какое задание было самым интересным?
- Какое задание, по вашему мнению, было самым сложным?
- С какими трудностями вы столкнулись, выполняя предложенные задания?
IV. Подведение итогов и награждение.
Сегодня на уроке вы хорошо поработали, справились с поставленной задачей, а также показали хорошее знания по теме «Система счисления». За работу вы получили следующие оценки.
Судьи сообщают учителю сумму баллов по итогам выполнения командами всех заданий. Спасибо всем за хорошую работу на уроке.
| Ей было тысяча сто лет, Она в сто первый класс ходила, В портфеле по сто книг носила — Всё это правда, а не бред. Когда, пыля десятком ног, Она шагала по дороге, За ней всегда бежал щенок С одним хвостом, зато стоногий. Она ловила каждый звук Своими десятью ушами, И десять загорелых рук Портфель и поводок держали. И десять тёмно-синих глаз Рассматривали мир привычно... Но станет всё совсем обычным, Когда поймёте наш рассказ.
| Ей было тысяча сто лет, Она в сто первый класс ходила, В портфеле по сто книг носила — Всё это правда, а не бред. Когда, пыля десятком ног, Она шагала по дороге, За ней всегда бежал щенок С одним хвостом, зато стоногий. Она ловила каждый звук Своими десятью ушами, И десять загорелых рук Портфель и поводок держали. И десять тёмно-синих глаз Рассматривали мир привычно... Но станет всё совсем обычным, Когда поймёте наш рассказ.
|
Урок-игра по теме «Система счисления». 6-й класс (889.73 KB)
0
252
13
Нравится
0
