Урок географии в 7 классе "Австралийский союз"

Этап урока

(время,мин.)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Используемые методы, приемы, формы

Формируемые

УУД

Результат взаимодействия (сотрудничества)

I. Организация начала урока. 2 мин

Приветствует учащихся, объявляет начало урока.

Проверяют организацию рабочего места.

Фронтальная работа.

Готовность к уроку.

II. Основная часть

Актуализация знаний, постановка учебной цели и задач.

Даёт задание:

1. - посмотрите слайды

- вспомните, какой материал об Австралии мы уже изучили, а какой предстоит изучить.

2. - выберите тему урока из предложенных:

• Природа Австралии

• Австралийский Союз

• Население Австралии

• Открытие Австралии

• Природа Океании

3. -Основываясь на опыте изучения стран Африки и Южной Америки и глядя на иллюстрацию, сформулируйте задачи сегодняшнего урока. (Что мы должны узнать об Австралийском Союзе?)

4. - назовите источники, из которых мы сможем получить информацию об Австралийском Союзе.

5. Запишите в тетрадь тему урока..

Смотрят слайды, выбирают тему урока «Австралийский Союз».

Формулируют задачи:

…….

Называют источники информации:

• учебник

• атлас

• иллюстрации

• видео

Фронтальная работа.

ставить учебные задачи

Определен и усвоен план урока и направление деятельности.

Оцените на карточке свою деятельность на этом этапе урока.

Оценивают.

оценивать качество работы и уровень усвоения материала.

Первичное усвоение новых знаний.

Раздает учащимся по одному фрагменту кроссенса.

Дает задание:

- Прочитайте текст на стр. 108-109.

- Найдите в тексте описание к иллюстрации (фрагменту кроссенса).

- Составьте и запишите одно предложение.

Работают с текстом:

-читают по абзацам

- выбирают на слайде иллюстрации к абзацам.

Индивидуальная работа.

извлекать и ь информацию из текста и иллюстраций

Первичная проверка понимания.

Дает задание:

- прочитайте составленные вами предложения.

Зачитывают вслух.

Фронтальная работа.

строить речевое высказывание

Оцените на карточке свою деятельность на этом этапе урока.

Оценивают.

оценивать качество работы и уровень усвоения материала.

Первичное закрепление.

Дает задание:

- работая в группе, продумайте план и составьте кроссенс и рассказ об Австралийском Союзе.

Обсуждают, составляют рассказ.

Работа в группе.

организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность со сверстниками

вести диалог

Закрепление.

Дает задание:

- По кроссенсу расскажите об Австралийском Союзе.

Выступает один ученик.

Индивидуальная работа.

Оцените на карточке деятельность группы на этом этапе урока.

Оценивают, обсуждают. Представитель группы оценивает совместную работу.

Работа в группе.

оценивать качество работы и уровень усвоения материала.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Дает задание на дом: стр. 108-109, пересказ по кроссенсу.

Записываю домашнее задание.

Рефлексия (подведение итогов занятия)

Предлагает дать общую оценку своей деятельности на уроке.

Подводит итог работы, дает оценку деятельности класса и отдельных учащихся, выставляет отметки.

Обсуждают.

Работа в группе.

Оценивание качества освоения.

Эмоционально откликаются на происходящее.