Меню
Разработки
Разработки  /  География  /  Уроки  /  7 класс  /  Урок географии "Атмосферное давление"

Урок географии "Атмосферное давление"

Цель урока: - сформировать и закрепить знания об атмосферном давлении, его весе

  • объяснить как меняется атмосферное давление;
  • пояснить опыт Торричелли;
  • назвать приборы для измерения давления
  • научить определять и вычислять атмосферное давление зная высоту места над уровнем моря.

Задачи урока: 1.Закрепить знания, полученные на предыдущих уроках.

2. Ознакомить учащихся с понятиями об атмосферном давлении.

3. Привить навыки правильного определения погодных явлений.

4. Продолжить экологическое воспитание учащихся, воспитать в них любовь к родной природе, чувства бережного отношения к окружающему миру.

Оборудование. Гигрограф, барометр, рисунки, схемы, карточки с заданиями.

03.04.2017

Содержимое разработки

ГУО «Боровлянская средняя школа №2»


План-конспект

Тема. Атмосферное давление.

7 класс


Цель урока: - сформировать и закрепить знания об атмосферном давлении, его весе

  • объяснить как меняется атмосферное давление;

  • пояснить опыт Торричелли;

  • назвать приборы для измерения давления

  • научить определять и вычислять атмосферное давление зная высоту места над уровнем моря.

Задачи урока: 1.Закрепить знания, полученные на предыдущих уроках.

2. Ознакомить учащихся с понятиями об атмосферном давлении.

3. Привить навыки правильного определения погодных явлений.

4. Продолжить экологическое воспитание учащихся, воспитать в них любовь к родной природе, чувства бережного отношения к окружающему миру.

Оборудование. Гигрограф, барометр, рисунки, схемы, карточки с заданиями.


Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Проверка домашнего задания, повторение.

Фронтальный опрос учащихся по вопросам:

  1. Как называется разница между самыми высокими и низкими температурами? (амплитуда температур)

  2. Пользуясь картой учебника, выявите места, где на Земле жарче и холоднее всего( в тропиках, полярные области)

  3. Какой материк самый жаркий, а какой самый холодный? Почему это так? (Африка, Антарктида)

  4. Почему самые низкие и высокие температуры наблюдаются над материками, а не над океанами? (материки быстрее нагреваются и быстрее охлаждаются)

  5. Почему высоко в горах холоднее, чем на равнине?(сначала прогревается земная поверхность, а затем отдает тепло пространству)

  6. Что такое абсолютная влажность воздуха? Относительная влажность? Каким прибором измеряется влажность? (гигрограф)

  7. Почему у полюсов осадков мало? Как это можно объяснить?(малая испаряемость)

  8. Где на Земле больше всего выпадает осадков? (показать на карте Гавайские острова)

  9. Какие вы знаете атмосферные осадки?


III. Объяснение новой темы.

- Ребята, давайте вспомним, что такое погода? (состояние нижнего слоя воздушной оболочки в данном месте в определенное время)

- А какие вы знаете элементы погоды? (температура, влажность, атмосферное давление)

- температуру и влажность вы уже знаете, а сегодня мы с вами приступим к изучению атмосферного давления.

(учащиеся записывают дату и тему урока)

Что весит воздух.

Вы знаете, что воздух имеет вес? Да он весит не много, всего 1 кг.300 г.-это вес одного кубического метра воздуха.

Давайте проведем опыт, возьмем деревянную линейку, только чтобы она не гнулась, лист бумаги, со стола все уберем.

  1. Положим линейку так, чтобы один край ее свешивался со стола. А теперь несильно ударьте по этому краю пальцем, посмотрите, как далеко улетела линейка? Запишем это расстояние.

  2. Положим линейку также как и раньше, прикроем ту часть линейки, которая лежит на столе листом бумаги. Повторим свой опыт, несильно ударим по свободному краю линейки, с той же силой , что и в прошлый раз. Смотрите, результат удивляет. Объясните, почему так произошло? Правильно, мы с вами уже знаем, что воздух весит, поэтому результаты так и отличаются друг от друга.





Атмосферное давление. Определение.

Если воздух имеет вес, значит, он давит на земную поверхность, над которой находится и на все предметы, которые находятся на ней. Известно, что воздух давит на каждый 1 см2 поверхности (это 4 клеточки в тетради) около 1 кг. Посчитайте сколько давит на вашу ладонь, если ее площадь около 150 см2 ….(учащиеся ведут расчет и называют результат150 кг) . Вот именно, 150 кг. Давайте, дадим определение, что такое атмосферное давление – это давление, которое оказывают газы, входящие в состав воздуха, на земную поверхность.

Изменение атмосферного давления.

От чего же зависит атмосферное давление?

  1. От высоты. Чем выше мы поднимаемся над поверхностью Земли, тем меньше высота столба воздуха над Землей, тем меньше будет атмосферное давление. С увеличением высоты над уровнем моря давление снижается.

  2. От температуры воздуха. Теплый воздух легче холодного (вспомните воздушный шарик, который поднимается в небо, почему? Потому, что он наполнен горячим воздухом). Чем температура ниже, тем вес воздуха больше. Поэтому холодный воздух давит на земную поверхность сильнее, чем теплый. С понижением температуры воздуха атмосферное давление выше.

На уровне моря средней величиной атмосферного давления считается 760 мм ртутного столба. Если давление выше или ниже этой отметки, то говорят давление высокое или низкое. Атмосферное давление меняется с высотой, оно понижается.

В районе экватора поверхность быстро нагревается, воздух над ней становится легким и поднимается вверх. Давление здесь всегда низкое. В полярных областях, наоборот, температуры низкие, воздух охлаждается и опускается вниз, давление здесь всегда высокое. В тропиках пояс повышенного, а в умеренных широтах – пониженного давления.

Распределение давления зависит от расположения суши и моря, сезонов года. Летом над материками давление низкое, так как суша быстро прогревается, а над океанами давление высокое, потому что они долго остаются холодными после долгой холодной зимы. Зимой картина меняется: суша быстро остужается, и давление повышается, а океан еще долго сохраняет свое тепло и давление над ним низкое.



Атмосферное давление измеряется барометром. (демонстрация прибора, данные метеорологической станции)

Кроме этого прибора в природе существуют и «живые барометры». (Дополнительный материал о растениях и животных, которые ощущают перепады атмосферного давления). Окружающая природа очень хрупкая, чувствительная. Восхищаясь красотами прекрасной природы нашей планеты, к ней нужно относиться бережно, охранять все компоненты природы.


Барометры


Ртутный анероид

Ртутный барометр представляет собой запаянную с одного конца стеклянную трубку длиной около 1 м, площадь сечения которой равна 1 см2 . В нее налит тяжелый жидкий металл-ртуть. Открытым концом трубка погружена в открытую чашу с ртутью. При этом какая-то часть ртути из трубки выливается, и вверху образуется безвоздушное пространство. Мешает вылиться давление воздуха на открытую поверхность ртути в чаше. Воздух как бы выдавливает ее в трубку. Если атмосферное давление ослабевает, то ртуть в трубке опускается. Трубка ртутного барометра имеет шкалу. По высоте столбика ртути в ней определяет величину атмосферного давления в миллеметрах.


V. Оценка знаний учащихся.


VI. Домашнее задание.

(параграф 4 готовить на пересказ, ответить на вопросы, стр. 28).

-80%
Курсы повышения квалификации

Организация дистанционного обучения для лиц с ОВЗ и инвалидов

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок географии "Атмосферное давление" (111.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт