Учебно - воспитательные цели: систематизация и закрепление знаний по пройденным темам, развитие кругозора учащихся, логического мышления, пробуждение интереса к изучаемым странам.
Методы и формы учебной деятельности: урок проводится в виде викторины «Своя игра».
Организация работы:
Создание соревнующихся групп, группы поддержки, группы организаторов.
Организация оформления.
Выработка условий игры.
Создание группы жюри.
Ход игры
1. Вступительное слово учителя:
– Добрый день, уважаемые игроки, члены жюри, болельщики!
Сегодня мы приглашаем вас в увлекательное путешествие по странам Зарубежной Европы.
Правила игры: Игра проводится в два тура. Участники сами выбирают номинации вопросов и его стоимость. Чем выше цена вопроса, тем сложнее вопрос.
2. Проведение жеребьевки.
3. Проведение игры.
На гербе, какого города символично написано «Его качает но он не тонет? (Париж)
Расшифруйте поговорку « Бог создал землю, а голландцы –Голландию»
«молочная ферм» Европы? ( Дания)
«Швейная фабрика Европы? (Португалия)
Что кроется подвыражением «старые камни Европы»? (достопримечательности её городов)
Объяснить выражение «страны продающие свой климат? ( страны туризма и отдыха).
Весь материал - смотрите документ.