Урок физики "Практическая работа №9 "Решение расчетных и качественных задач"

Цель:

Продолжить формирование знаний учащихся механических свойств твердых тел путем решения задач, осуществлять проверку знаний по данной теме.

Расширить и углубить знания основных характеристик деформированного тела, умение использовать закон Гука.

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний учащихся. Формирование умений и навык.

а) Мозговой штурм

1. Что такое деформации?

2. Какие виды деформаций вам известны?

3. Назовите основные характеристики деформаций сжатия и растяжения? Опишите

 их: обозначение, формула, единица измерения.

4. Чем характеризуется состояние деформированного тела?

5. Что такое механическое напряжение? обозначение, формула, единица измерения.

6. От чего зависит механическое напряжение при малых деформаций тела? Какой

 формулой выражается данная зависимость?

7. Что такое Е? Единица измерения? Физический смысл Е?

8. По какой формуле определяется сила упругости, возникающая в

 деформированном теле? Как называется данное выражение?

9. Каков физический смысл коэффициента жесткости?

б) Самостоятельная работа:

Какого вида деформации испытывают: устои моста, потолочная балка, струна гитары, стяжки у вагонов, якорная цепь, пружина динамометра, дверной ключ, заклепка, сверло, винт мясорубки, ножки скамейки, сиденье скамейки, трос подвесного крана.

в) Решение задач (у доски, на рабочих местах, с обсуждением)

 упр. №5(1 - 4) стр. 63 - 64 «Физика - 10» Г. Я. Мякишев. , Б. Б. Буховцев.

III. Самостоятельная работа учащихся (сборник задач по физике Рымкевич)

 1 вариант - № 663, 665, 669.

 2 вариант - № 666, 667, 671.

IV. Саморефлексия.

V. Коррекция знаний.

1. Решить задачи: № 664, 668, 670, 675 (сборник задач по физике Рымкевич)

2. Подготовиться к лабораторной работе.

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний учащихся. Формирование умений и навык.

а) Мозговой штурм

1. Что такое деформации?

2. Какие виды деформаций вам известны?

3. Назовите основные характеристики деформаций сжатия и растяжения? Опишите

их: обозначение, формула, единица измерения.

4. Чем характеризуется состояние деформированного тела?

5. Что такое механическое напряжение? обозначение, формула, единица измерения.

6. От чего зависит механическое напряжение при малых деформаций тела? Какой

формулой выражается данная зависимость?

7. Что такое Е? Единица измерения? Физический смысл Е?

8. По какой формуле определяется сила упругости, возникающая в

деформированном теле? Как называется данное выражение?

9. Каков физический смысл коэффициента жесткости?

б) Самостоятельная работа:

Какого вида деформации испытывают: устои моста, потолочная балка, струна гитары, стяжки у вагонов, якорная цепь, пружина динамометра, дверной ключ, заклепка, сверло, винт мясорубки, ножки скамейки, сиденье скамейки, трос подвесного крана.

в) Решение задач (у доски, на рабочих местах, с обсуждением)

упр. №5(1-4) стр. 63-64 «Физика-10» Г.Я. Мякишев., Б.Б. Буховцев.

III. Самостоятельная работа учащихся (сборник задач по физике Рымкевич)

1 вариант - № 663, 665, 669.

2 вариант - № 666, 667, 671.

IV. Саморефлексия.

V. Коррекция знаний.

1. Решить задачи: № 664, 668, 670, 675 (сборник задач по физике Рымкевич)

2. Подготовиться к лабораторной работе.