Урок для начальных классов "Пушок"

Цель урока 

1. Ввести в активную речь детей слова: домашние животные, учить рассказывание о пользе домашних животных

2. Уметь отвечать на поставленный вопрос полным ответом.

3. Воспитывать интерес к изучению русского языка.

Метод:                Объяснительный

Тема /урока: Игровой , комбинированный

Наглядности: Цветные кисти , деревьев , картинки, мяч, карточки.

Ход/урок:

1. орг момент

А) приветствие

Б) Рапорт дежурного

Опрос домашнего задания :

1. Работа по картинкам.

2. Спрашивать о временах года.

3. Спрашивать о домашних птицах иживотных.

4. Игра , , Найдите сами!’’.

Разминка

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки.

 - ко - ко - ко , ко - ко - ко

Не ходите далеко

Лапками гребите.

Зернышки ищите.

Закрепление

Нов/урок                           Пушок

1. Несу я урожай

Поля вновь засеваю.

Птиц к ногу отправляю

Но не касаюсь сосен и елочек. Я…. . (Осень)

1. Чтение текста учителя.

2. Чтения текста учащихся. (хором)

3. Чтения текста учащихся. (по цепочкам)

Весь материал – смотрите документ.

24.11.2014 Русский язык 3 «А» класс

Коянбаева Раиса Сагытжанкызы

Учительница в начальных классах по русскому языку

Тема урока Пушок

Цель урока 1. Ввести в активную речь детей слова: домашние животные, учить рассказывание о пользе домашних животных

2. Уметь отвечать на поставленный вопрос полным ответом.

3.Воспитывать интерес к изучению русского языка.

Метод: Объяснительный

Тема /урока: Игровой , комбинированный

Наглядности: Цветные кисти , деревьев , картинки, мяч, карточки.

Ход/урок: 1.орг момент

А)приветствие

Б)Рапорт дежурного

Опрос домашнего задания :

1.Работа по картинкам.

2.Спрашивать о временах года.

3.Спрашивать о домашних птицах иживотных .

4.Игра ,,Найдите сами!’’.

Разминка

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки.

-ко-ко-ко , ко-ко-ко

Не ходите далеко

Лапками гребите.

Зернышки ищите.

Закрепление

Нов/урок Пушок

1.Несу я урожай

Поля вновь засеваю.

Птиц к ногу отправляю

Но не касаюсь сосен и елочек. Я….. (Осень)

1.Чтение текста учителя.

2.Чтения текста учащихся. (хором)

3.Чтения текста учащихся . (по цепочкам)

4.Словарная работа.

Пушистый-үлпілдек

Прыгает-секіреді

Уснет-ұйықтап қалды

Искала-іздеді

Спит –ұйықтап жатыр

Вопросно-ответная беседа

Котенок какой?

Что пьет котенок?

Где уснул котенок?

Ши

Жи

Слоги --- жи ----

Дружи Малыши

Служи Машины

Держи Груши

Упражнение 3.

Напишите несколько русских кличек домашних животных.

Клички коров: Буренка , Машенька

Клички собак: Шарик, Рекс

Клички кошек: Мурка, Пушок.

Упражнение 4. (Устно)

Упражнение 5. (Письменно)

Котенок лежит в корзинке

Щенок спит в ящике

Дедушка сидит во дворе.

Игра. Кто живет во дворе, кто живет в лесу?

Вид ассоциации

Курица петух

Домашние птицы

Утка гусь

Игра7 ,,Найдите сами!’’

Мужской род: Женский род:

Верблюд Корова

Овец Овца

Баран Лошадь

Петух Курица

Закрепление

Задание на дом. Урок 12. Упр. 1,6,7.

Оценивать учащихся.