Урок для начальных классов "Число и цифра 6"

Цели: познакомить учащихся с образованием числа 6 и его графической записью – цифрой 6, учить детей писать цифру 6;

 работать над развитием внимания, логического мышления учащихся.

 Воспитывать усидчивость, самостоятельность, культуру поведения.

Оборудование: демонстрационный материал

Тип урока: обучающий

Ход урока:

I Орг. момент. Психологический настрой

Каждый день – всегда, везде,               

На занятиях, в игре,

Смело, четко говорим

И тихонечко сидим.

II. Мозговая атака

Компоненты чисел при сложении и вычитании.

Игра «Цветочная поляна»

Задачи в стихах

На большом диване в ряд

Куклы Танины сидят:

Два медведя, Буратино

И веселый Чипполино,

И котенок, и слоненок,

Помогите вы Танюшке,

Сосчитать ее игрушки!

— Три да три — сложите, дети.

— Не могу, — Андрей ответил.

Громко за дверьми тотчас

Гавкнул пес подряд…

  (шесть раз. )

III Изучение нового материала

Знакомство с составом числа 6. Игра «Белочка и грибочки».

 - Белочка осенью собирала на зиму грибы и разложила их в 2 корзины.

 - Сколько грибов? (6)

 - Как она их раскладывала в 2 корзины?

(Ученик подходит к доске и раскладывает 6 грибов в 2 корзины. Следующий ученик не должен повторить вариант состава числа предыдущих. )

 - Значит, 6 – это сколько …. (выставляются числа на доске).

Заполнить числовой домик.

Работа по учебнику с. 54 и параллельно в тетрадях

Что в вашей жизни связано с числом 6?

З а д а н и е № 1.

З а д а н и е № 2. Знакомство с геом. фигурой шестиугольник.

Учитель демонстрирует карточку с цифрой 6.

– На что похожа цифра 6?

Цифра шесть – дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек.

Эта цифра — акробатка:

То шестерка, то девятка.

чистописание 6

Учитель демонстрирует таблицу написания цифр.

– Рассмотрите, как пишут цифру 6, обозначающую число шесть. Объясните, как ее правильно писать.

О б ъ я с н е н и е. Цифра 6 состоит из двух элементов: большого левого и малого правого полуовалов. Начинаем писать большой левый полуовал немного ниже верхнего правого угла клетки, закругляем, касаясь верхней стороны клетки, и ведем вниз; закругляем, касаясь середины нижней стороны клетки, и ведем вверх, закругляем, не касаясь правой стороны клетки, затем закругляем влево немного выше середины клетки.

сравнить 6*2 5*6 4*6 6*1

вычислить 3+3 2+4 5+1 6 - 4 6 - 5 6 - 2

IV Итог урока. Рефлексия

 - Наш урок окончен, но мне хотелось бы, чтобы вы оценили свою работу.

 - Кому было трудно? Что?

 - А кому легко?

 - Кому интересно?

Математика 1 класс

Тема Число и цифра 6

Цели: познакомить учащихся с образованием числа 6 и его графической записью – цифрой 6, учить детей писать цифру 6;

работать над развитием внимания, логического мышления учащихся.

Воспитывать усидчивость, самостоятельность, культуру поведения.

Оборудование: демонстрационный материал

Тип урока: обучающий

Ход урока:

I Орг. момент. Психологический настрой

Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, четко говорим
И тихонечко сидим.

II. Мозговая атака

1. Компоненты чисел при сложении и вычитании.

2. Игра «Цветочная поляна»

3. Задачи в стихах

На большом диване в ряд
Куклы Танины сидят:
Два медведя, Буратино
И веселый Чипполино,
И котенок, и слоненок,
Помогите вы Танюшке,
Сосчитать ее игрушки!

— Три да три — сложите, дети.
— Не могу, — Андрей ответил.
Громко за дверьми тотчас
Гавкнул пес подряд…

          (шесть раз.)

III Изучение нового материала

Знакомство с составом числа 6. Игра «Белочка и грибочки».

- Белочка осенью собирала на зиму грибы и разложила их в 2 корзины.

- Сколько грибов? (6)

- Как она их раскладывала в 2 корзины?

(Ученик подходит к доске и раскладывает 6 грибов в 2 корзины. Следующий ученик не должен повторить вариант состава числа предыдущих.)

- Значит, 6 – это сколько …. (выставляются числа на доске).

Заполнить числовой домик.

Работа по учебнику с.54 и параллельно в тетрадях

1. Что в вашей жизни связано с числом 6?

З а д а н и е № 1.

З а д а н и е № 2. Знакомство с геом. фигурой шестиугольник.

Учитель демонстрирует карточку с цифрой 6.

1. – На что похожа цифра 6?

Цифра шесть – дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек.

Эта цифра — акробатка:
То шестерка, то девятка.

1. чистописание 6

Учитель демонстрирует таблицу написания цифр.

– Рассмотрите, как пишут цифру 6, обозначающую число шесть. Объясните, как ее правильно писать.

О б ъ я с н е н и е. Цифра 6 состоит из двух элементов: большого левого и малого правого полуовалов. Начинаем писать большой левый полуовал немного ниже верхнего правого угла клетки, закругляем, касаясь верхней стороны клетки, и ведем вниз; закругляем, касаясь середины нижней стороны клетки, и ведем вверх, закругляем, не касаясь правой стороны клетки, затем закругляем влево немного выше середины клетки.

1. сравнить 6*2 5*6 4*6 6*1

2. вычислить 3+3 2+4 5+1 6-4 6-5 6-2

IV Итог урока. Рефлексия

- Наш урок окончен, но мне хотелось бы, чтобы вы оценили свою работу.

-Кому было трудно? Что?

-А кому легко?

-Кому интересно?