Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Уроки  /  7 класс  /  Употребление причастий в речи

Употребление причастий в речи

Контрольная работа "Употребление причастий в речи" составлена с учетом пройденного материала. Предназначена для учеников 7 класса. Задания подобраны с целью проверить знания учащихся, их умения видеть причастные обороты, различать виды причастий, морфологические признаки данной части речи. Вопрос нахождения ошибок в употреблении причастного оборота является одним из самых сложных в системе заданий ЕГЭ, поэтому данная работа поможет закрепить полученные знания, в дальнейшем распознавать данную ошибку, уметь ее исправлять.

23.05.2019

Содержимое разработки

Тема: «Употребление причастий и причастных оборотов в речи. Контрольная работа»»

Цели: проверить умения находить

-причастные обороты в предложении;

-грамматические ошибки в употреблении причастий;



1 вариант

     1.Спишите, расставляя запятые. Выделите причастные обороты как члены предложения. Обозначьте определяемое слово. Определите, какое это причастие.



1) Старый парк заросший непролазным малинником был любимым местом наших игр. 2) Посеревшие от пыли лошади прятались в тени дуба. 3) Тропинка бегущая вдоль ручья вывела нас к небольшому озеру. 4) Яркая рыбка прятавшаяся в небольшой расщелине около заросшего ракушечником камня лениво проплыла мимо.



2.Спишите, переделав конструкции в причастные обороты.



Тучи, которые тают вдали. Лодка, которая плывет по реке. Книга, которую прочитал школьник.



3. Найдите ошибки, допущенные в употреблении ПО, и запишите предложения в исправленном виде.

1)Приведённые факты в докладе свидетельствуют о больших успехах современной медицинской науки.

2) Этой пятёрке я очень обрадовался, полученной мной впервые в жизни.

3) Проявленная инициатива мастером помогла быстро справиться с аварией.

4) Неожиданно  футбольный мяч угодил в козу, привязанной к крылечку. 

4.В каком предложении допущена ошибка в употреблении причастного оборота?

1)Пламя, смешанное с землей и дымом, заслонило полнеба. 2)С дерева, склоненного над ямой, падали теплые капли дождя. 3)По краям дороги виднелись тополя с посеревшей от пыли листьями. 4)Растущий в палисаднике куст сирени зацвел.

5.В каком предложении П.О. употреблен правильно?

Он не замечал ни лесов, ни озер, заросшие кувшинками. На деревьях распустились первые листочки, растущие около дома. Мы подошли к домику, стоявшему на небольшой поляне. Показавшаяся из-за туч солнце ослепило нас.



















2 вариант

   1.Спишите, расставляя запятые. Выделите причастные обороты как члены предложения. Обозначьте определяемое слово. Определите, какое это причастие.



1)Тишина изредка прерывалась звуками долетавшими издалека. 2. Из-за ворот визгливо залаяла проснувшаяся от шума соседская собачонка.3. За домом послышался смех женщин возвращавшихся после работы. 4.От травы скошенной утром шел пряный запах.



2.Спишите, переделав конструкции в причастные обороты.



Земля, которую освещает солнце. Дома, которые стоят по краю дороги. Небо, которое грозно потемнело.



3. Найдите ошибки, допущенные в употреблении ПО, и запишите предложения в исправленном виде.

1)Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев.

2) Арестованный тревожился о семье, взятой под надзор полицией и которую он оставил без средств к существованию.

3) Прошедшие обильные дожди в мае вызвали хороший рост трав.

4) Желтые чайные  розы казались  молодыми красавицами, потерявшей румянец от злоупотребления чаем.   

4.В каком предложении нарушено соотношение вида и времени глагола и причастия?

1)Политиков, еще вчера имеющих влияние, сегодня забыли. 2)Слева расположено окно, занавешенное шторой. 3)Дуб, убитый молнией, стоял на краю деревни. 4)В лицо брызнули капли росы, упавшие с куста.

5.В каком предложении нарушен порядок слов при употреблении П.О.?

1)Мы любовались картиной бушующего моря у наших ног. 2)Я увидел гребень скалы, поднимающейся к самым облакам. 3)Устроенная в другом углу цапля не обращала на нас внимания. 4)Листья, кружащиеся в воздухе, медленно падают на землю.



-75%
Курсы повышения квалификации

Система работы по развитию связной речи учащихся на уроках русского языка и литературы

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Употребление причастий в речи (16.15 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт