Үй жақсы ма,балабақша ма?

Көркем әдебиет:3 «Үйжақсыма, бақшажақсыма?» Қысқаөлеңдімәнерліайтуғаүйретуарқылыбақша мен үйдіңайырмашылығы мен ұқсастығынатауғаүйрету

4 Ә.Дүйсенбиев «Меніңойыншығым» Баланыңсүйіктіойыншығытуралыөзідербесәңгімеайтуларынаүйрету

3 «Ас атасы - нан» Мәнерлеп оқу Ас атасы нанды қадірлеуге тәрбиелеу және жаңа сөздердің мағынасын толық ашу

4 Астық жинау Күз маусымындағы табиғаттың адамзатқа берер сыйы туралы сурет бойынша әңгімелету

3 «Ақ тиін мен қасқар» Ертегі әңгімелеп беру және мазмұнын балаларға қайтадан әңгімелеткізу

4 «Мақта қыз бен мысық» Сахналау Ертегідегі кейіпкерлердің рөлдерін ымдап, дауы ырғағын келтіріп ойнауға үйрету

3 Д. Әділов «Қазақстан Республикам-менің» Естіп есте сақтау қабілеттерін дамыта отыра, сөзік қорларын жетілдіру

4

Ә.Асылбеков Естіп есте сақтау қабілеттерін дамыта отыра, сөзік қорларын жетілдіру

3 «Бір қазан сүт» Ертегісін ауызша айтып, мазмұнын талдау

4 Ә. Табылдиев «Кеме» Тірек-сызба арқылы жаңа өлең сөздерін жаттау

«Не деу керек?» Өлеңді жаттай отыра диологты сөйлеу мәнерін үйрету

Б.Данабеков «Арамтамақ әтеш» Ертегіні қайта айту кезінде автордың сөзі мен мәнерін қайта жаңарту

3 Ж. Қашқынбеков «Наурыз»

4

«Жеті лақ пен қасқыр» Қуыршақ театры арқылы ертегі кейіпкерлерінің мінез-қылықтарын ауыза эмо3 Р. Қунақова «Жалқау» Ертегі арқылы аауыл мен қала еңбегінің ерекшеліктерін туралы білімдерін тереңдету

4 Ә, Табылдиев «Төрт мезгіл» Жаттау Қазақ халқының мал жануарларына деген көз-қарастар туралы түсініктерін тереңдетуциямен бейнелеуге үйрету

3 «Еріншек егінші, еңбекқор құмырсқа» Ертегі арқылы адам еңбегі жайлы түсініктерін тереңдету

4 «Бауырсақ» Ертегіні сахналауда кейіпкер бейнесіне ене білу дағдыларын қалыптастыру