Учёт труда и его оплата

1.Сабақ бағдарламасы

Общая тема: Учет труда и его оплата

2.Сабақ тақырыбы:

Тема урока: Порядок начисления заработной платы и удержаний

3.Сабақ мақсаты:

Тип урока: Урок по изучению трудовых приемов и операций

4. Оқыту әдісі:

Метод обучения: Наглядно- иллюстративный, частично – поисковый, личный показ мастера, методы саомостоятельной работы под руководством мастера производственного обучения.

5.Мақсаты:

Цели урока:

Білімділік:

Образовательная: отработать умения и навыки начисления заработной платы сотрудникам на предприятии.

Дамытушылық:

Развивающая: Способствовать развитию логического мышления и стремлению к анализу полученной информации; формированию умений принятия решений в условиях ограниченности времени; активизировать мыслительную деятельность студентов.

Тәрбиелік:

Воспитательная: понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес:

- организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

- принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

6. Ожидаемые результаты: Усвоение учащимися данной темы при самостоятельном выполнении практических заданий, умение анализировать свои действия.

7. Пәнаралық байланыс:

Межпредметные связи: Финансовый учет, Налоги и налогообложение, Анализ финансовой отчетности

8. Көрнекіліктер:

Наглядное пособие: Раздаточный материал: бланки задания, ПК,

9.МТЖ:

МТО:ПК.

10. По учебной программе тема расчитана на 6 ч.

Сабақтың барысы

Ход урока

Ұйымдастыру кезені:

Организационная часть:

а)Проверка присутствующих, их готовности к уроку

б) сообщение цели и задач урока

Кіріспе нұскау:

Вводный инструктаж:

1.Сообщение темы и цели урока

Тема «Учет труда и его оплата»

Цель урока: приобретение навыков в начислении заработной платы, в умении производить все необходимые удержания.

2. Правила безопасного ведения работы. Соблюдение техники безопасности.

Правила техники безопасности при работе на компьютере

1.1. В лаборатории установлена дорогостоящая, сложная и требующая осторожного и аккуратного обращения аппаратура — компьютеры , принтер, другие технические средства.

Поэтому: бережно обращайтесь с этой техникой

1.2. Во время работы лучевая трубка монитора (дисплея) работает под высоким напряжением. Неправильное обращение с аппаратурой, кабелями и мониторами может привести к тяжелым поражениям электрическим током, вызвать загорание аппаратуры.

Поэтому строго запрещается:

• трогать разъемы соединительных кабелей;

• прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления;

• прикасаться к экрану и к тыльной стороне монитора, клавиатуры;

• включать и отключать аппаратуру без указания преподавателя;

• класть диск, книги, тетради на монитор и клавиатуру;

• Работать во влажной одежде и влажными руками

1.3. При появлении запаха гари немедленно прекратите работу, выключите аппаратуру и сообщите об этом мастеру.

1.4. Перед началом работы:

убедитесь в отсутствии видимых повреждений рабочего места;

сядьте так, чтобы линия взора приходилась в центр экрана, чтобы не наклоняясь пользоваться клавиатурой и воспринимать передаваемую на экран монитора информацию;

разместите на столе тетрадь, учебное пособие, так, чтобы они не мешали работе на компьютере;

внимательно слушайте объяснение учителя и старайтесь понять цель и последовательность действий;

1.5. Во время работы: строго выполняйте все указанные выше правила,  а также текущие указания мастера производственного обучения;

следите за исправностью аппаратуры   и немедленно прекращайте работу при появлении необычного звука или   самопроизвольного отключения аппаратуры. Немедленно докладывайте  об этом преподавателю;

плавно нажимайте на клавиши, не допуская резких ударов;

не пользуйтесь клавиатурой, если не подключено напряжение;

работайте на клавиатуре чистыми руками;

никогда не пытайтесь самостоятельно устранить неисправность в работе аппаратуры;

1.6. По окончании работы: закройте все приложения.

1.7. Вы должны хорошо знать и грамотно выполнять эти правила, точно следовать указаниям преподавателя, чтобы: избежать несчастных случаев; успешно овладевать знаниями, умениями, навыками; сберечь государственное имущество — вычислительную технику и оборудование.

Вы отвечаете за состояние рабочего места и сохранность размещенного на нем оборудования.

Невыполнение правил — грубейшее нарушение порядка и дисциплины.

Ваше рабочее место

В этом блоке даны основные правила оформления рабочего места, которые дети запоминают:

Существуют строгие нормативы правильной посадки учащихся за компьютером;

– Следует сидеть прямо (не сутулясь).
– Недопустимо работать развалившись в кресле.
– Не следует высоко поднимать запястья и выгибать кисти.– Нельзя скрещивать ноги, класть ногу на ногу.

– Монитор необходимо установить на такой высоте, чтобы центр экрана был на 15-20 см ниже уровня глаз, угол наклона до 150.
– Экран монитора должен находиться от глаз пользователя на оптимальном расстоянии 60-70 см, но не ближе 50 см.
– Не располагайте рядом с монитором блестящие и отражающие свет предметы.
– Поверхность экрана должна быть чистой и без световых бликов.

Сұрақ жауап:

3. Вопросы учащимся. Проверка теоретических знаний (Фронтальный опрос)

1.Какой документ заводится в отделе кадров на работающего? (личный листок по учету кадров)

2. В каком документе регистрируется выход на работу, дни болезни и т.д.? (табель учета рабочего времени)

3. Что такое заработная плата? ( Это оплата за работу, выполняемую работником в соответствии с объемом, установленным трудовым договором и должностной инструкцией)

4. Назовите виды оплаты труда (основная и дополнительная)

5. Охарактеризуйте повременную систему оплаты труда (При повременной оплате труда заработную плату начисляют по тарифной ставке или окладу за фактически отработанное время.)

6. Назовите разновидности повременной системы оплаты труда (простая повременная и повременно-премиальная)

7. Охарактеризуйте сдельную систему оплаты труда (При сдельной оплате труда заработную плату начисляют за каждую единицу выполненной работы)

8. Назовите разновидности сдельной системы оплаты труда (простая сдельная, сдельно-премиальная, прогрессивная сдельная, аккордная, регрессивная)

9. На основании какого документа начисляется пособие по временной нетрудоспособности? (лист временной нетрудоспособности)

10. Назовите ограничения для начисления пособия (не более 15 МРП, 2917*15 = 43 755 тенге)

11. Какие обязательные удержания производятся из оплаты труда? (ОПВ – обязательные пенсионные взносы, ИПН индивидуальный подоходный налог, ВОСМС – взносы в обязательное социальное мед страхование, Профсоюзные взносы при наличии заявления о вступлении в профсоюз)

12. По какому документу удерживаются алименты? (исполнительный лист)

13. Как подсчитать сумму «к выдаче» в расчетно-платежной ведомости? (итого начислено – удержания)

14. Каков размер ВОСМС? (2%)

4. Работа по карточкам (20 мин)

Задание 1. Менеджеру установлен должностной оклад – 180 000 тенге в месяц. Оплата труда – простая повременная. Режим работы – пятидневка. В феврале 2021 года им отработано 18 рабочих дней при балансе рабочего времени 20 рабочих дней.

Рассчитайте заработную плату

Задание 2. Работнику отдела сбыта установлен месячный оклад в размере 150 000 тенге. Положением о премировании установлено, что работникам отдела сбыта, добросовестно выполняющим служебные обязанности, выплачивается ежемесячная премия в размере 15 % от оклада. В апреле работник отработал месяц полностью без нареканий. Оплата труда – повременно-премиальная.

Рассчитать заработную плату

Задание 3. Станочником III разряда в апреле изготовлено 320 деталей. Сдельная расценка за изготовление одной детали – 515 тенге. Система оплаты труда – простая сдельная.

Рассчитать заработную плату.

Задание 4. Плотнику II разряда установлен размер премии за качество – 25 %. За апрель им было изготовлено 30 изделий. Сдельная расценка за изготовление одного изделия – 4 100 тенге. Претензий к качеству нет. Оплата труда – сдельно-премиальная.

Рассчитать заработную плату.

5. Ондірістік оқыту жұмысының бастауы:

Начало учебно-производственной деятельности:

Подготовка к выполнению заданий

Практическое задание

Инструкционно-технологическая карта по выполнению практической работы:

Практическая работа состоит из 4 заданий. Работа выполняется каждым студентом индивидуально на рабочем месте за компьютером.

Задание 1. При выполнении 1 задания необходимо заполнить табель рабочего времени за апрель месяц 2021 с учетом 5-ти дневной рабочей недели. Рабочих дней в апреле – 22. Утвердить руководителем предприятия ТОО «БИГ-Сервис»

Задание 2. При выполнении 2 задания начислить заработную плату за апрель 2021 года, учитывая, что весь штат отработал полный рабочий месяц.

Задание 3. При выполнении 3 задания произвести все необходимые удержания (ОПВ, ИПН, профсоюз, ВОСМС)

Задание 4. При выполнении 4 задания необходимо заполнить расчетно-платежную ведомость

Сведения для начисления заработной платы

Дополнительные сведения

- Водитель Штокерт М.В. имеет инвалидность 3 группы

- Чурбакова В.В. предоставила больничный лист с 12.04.2021 по 16.04.2021 Рассчитайте сумму больничных, при условии что заработная плата за 12 месяцев составила 2 050 752 тенге. Отработано рабочих дней за 12 месяцев 244 дня.

- Бухгалтеру материального стола Елизаровой А.Г. предоставлен оплачиваемый ежегодный отпуск с 05.04.2021 сроком на 30 календарных дней. Заработная плата за 12 предшествующих месяцев – 2 166 504 тенге. Отработано 244 рабочих дня за 12 месяцев.

- Охранник Сериков Б.С. является пенсионером по выслуге лет.

- Предусмотрена доплата техничкам за вредные условия труда в размере 4800 тенге

- У Джазина О.К. имеется исполнительный лист по выплате алиментов на одного ребенка в размере 25%

6. Критерии оценок:

Тапсырма және тағамдағы нұскау:

Упражнение и текущий инструктаж:

1. В процессе самостоятельного выполнения упражнений, мастер контролирует действия учащихся в выполнении задания

2.  Распределение студентов по рабочим местам.

3. Наблюдение за работой студентов, оказание практической помощи на рабочем месте, соблюдение санитарного состояния рабочего места.

4. Целевой обход студентов: выявление подхода студентов к освоению теоретического материала на рабочих местах.

Қорытынды нұскау:

7.Заключительный инструктаж:

На заключительном инструктаже мастер проверяет:

1. Анализ выполненых работ

2. Правильность выполнения работы

3. Сравнение выполненых работ

4. Сообщение оценок

5. Комментарий выполненых работ

6. Выдача домашнего задания (повторить пройденный материал)

7. Рефлексия:

Раздать листы. 

После завершения занятия каждому предлагается ответить на вопросы

«Что вы думаете о прошедшем занятии?

Что было для вас важным?

Чему вы научились?

Что вам понравилось?

Что осталось неясным?

Литература : Н.Кабылова, Ш. Доспалинова, Е.Оразалинов «Бухгалтер» (Основы бухгалтерского учета) Астана 2011 год,

Л.Поринг «Практикум по теории бухгалтерского учета»,

В.В. Радостовец «Теория и отраслеве особенности бухгалтерского учета» 2000 год.

ГККП «Агротехнический колледж село Астраханка» при управлении образовании Акмолинской области

Методическая разработка отрытого урока на тему: 

«Учет труда и его оплата»

Группа Б 19/64

по специальности: 1504000 «Фермерское хозяйство»

квалификации: 1504012 «Бухгалтер»

Разработала: Бутенко Т.П.

                                                                  мастер п/о

с. Астраханка.