Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Дошкольное образование / Уроки / Дошкольникам / "Ұзын - қысқа .Салыстыру"

"Ұзын - қысқа .Салыстыру"

№2 Аман?ара?ай орта мектебі ММ

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы

Т?рбиеші:Куанышова А.Б. 23.11.2016ж.

Білім беру саласы: Таным

Б?лемдер :?арапайым математикалы? ??ымдарды ?алыптастыру

Та?ырыбы : «?зын-?ыс?а.Салыстыру.»

Ма?саты: Балаларды??арапайым математикалы? ??ымдарын толы?тыру, ?зын- ?ыс?а заттарды, ?лкен- кіші,бір ж?не к?п деген ??ымдарды ?алыптастыру. Геометриялы? пішіндер, т?стерді ажырату?а арнал?ан ойын – жатты?улар ар?ылы ?исын ойлау ?аблеттерін дамыту.

Билингвальді компонент :Длинный – ?зын, короткий – ?ыс?а.

?діс т?сілдері:с?ра?- жауап,тірек -сызба, салыстыру, к?рнекілік.

?ызмет кезе?дері	Т?рбиеші ?ызметі	Балалар ?ызметі
Мотивациялы? – ?оз?аушы	-Амандасу ?лкенге де сіз Кішіге де сіз С?лем бердік сіздерге ??рметпенен біз • Балалар далада ауа-райы ?андай? • Балалар к?зір жылды? ?ай мезгілі? К?з мезгілінен кейін ?андай мезгіл келеді: ?ткенді пысы?тау. (аз,к?п ??ымдарына суреттер балалар?а ?лестірмелі кеспе ?а?аздар.)	Балалар т?рбиешімен бірге ?айталап жасайды. - Суы?. -К?з мезгілі. -?ыс мезгілі Балалар ?лестірмелі ?а?азда?ы тапсырмаларды орындайды.
?йымдастырушылы? ізденіс	Ж?мба?. ?ал?иып екі ??ла?ы, Еле?деп ?ор?ып т?рады Т?рбиеші:- Балалар бізге ?ояндар ?она??а келіпті, ?ояндар жолды? бойымен секіріп келеді. К?не ?ояндарды? т?сін айты?даршы ?андай? Т?рбиеші:-Ал балалар алдары?да екі жол жатыр, к?не салыстырайы? Т?рбиеші:- Ал бізді? а? ?оян ?андай жолмен секіріп келді?, т?сі ?андай? Т?рбиеші:- Ал бізді? к?к ?оян ?андай жолмен секіріп келді?, т?сі ?андай? Салыстыру ?дісі Т?рбиеші: Балалар ?ара?даршы к?не сластырып к?рейік ?ай ?оян бірінші келді? Себебі неде? Сергіту с?ті. «Ая?пенен топ -топ» *Билингвальді компонент* :Длинный – ?зын, короткий – ?ыс?а. Ойын: «Си?ырлы ?арындаштар» Балалар мен сендерге ?арындаштар беремін,сендер бір ?арындаштан алып,кандай ?арындаш ал?андарынды айтасындар.?зын ?ыс?а ж?не т?сін айтасындар. «Суреттер с?йлейді» ойыны.?зын-?ыс?а ??ымын ажыратып,салыстырды. д/о «?оянны? ?йі» Балалар мен сендерге геометриялы? пішіндер беремін.Кане,б?рін ма?ан ?арандар. Сендер ?андай пішіндерді білесі?дер? Пішіндерді? т?стері ?андай? Т?рбиеші:- Балалар ?йді ?демі ??растырды?дар, енді ?ояндар осы ?йде т?рады, рахмет	Жауабы: ?оян. -А? ?оян, к?к ?оян. Жолдарды салыстырады ?зын жол, ?ыс?а жол. ?зын жол,т?сі ?ызыл. ?ыс?а жол, т?сі сары. Балалар жолдарды салыстырып, к?к ?оян бірінші келгенін айтады Себебі: жол ?ыс?а. Длинный – ?зын, короткий – ?ыс?а ?арындаштарды салыстырады, т?сін айтып ажыратады. Та?тада?ы суреттерге байланысты с?ра?тар ?ойылып, балалар ?зын-?ыс?а ??ымын ажыратып,салыстырды. Геометриялы? пішіндерден ?ояндар?а ?й ??растырады. ?шб?рыш, т?ртб?рыш, д??гелек. ?ызыл, жасыл, сары.
Рефлекстік т?зету	-Балалар сендерге б?гінгі о?у іс-?рекет ?нады ма? -Б?гін ?андай та?ырыппен танысты?? -?андай тапсырмалар ?нады? Балаларды мада?тау. Саба?ты ?орыту	-Ия -?зын ?ыс?а -барлы?ы

К?тілетін н?теже

Білу керек:?зын- ?ыс?а,?лкен- кіші ??ымдарды..

?алыптастыру керек: тапсырманы орындау барысында жылдамды? пен тап?ырлы?ты, тыныш отырып ты?дауды, досты? ?арым - ?атынасты.

Ме?герді:. Пішіндерден ?й жасауды, т?стерді ажыратуды

Куанышова Айгерим Батырхановна

17.01.2017

Содержимое разработки

«Әулиекөл ауданы әкімдігінің №2 Аманқарағай орта мектебі»ММ

Өткізген:Куанышова А.Б.

№2 Аманқарағай орта мектебі ММ

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Тәрбиеші:Куанышова А.Б. 23.11.2016ж.

Білім беру саласы: Таным

Бөлемдер :Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Тақырыбы : «Ұзын-қысқа.Салыстыру.»

Мақсаты: Балалардыңқарапайым математикалық ұғымдарын толықтыру, ұзын- қысқа заттарды, үлкен- кіші ,бір және көп деген ұғымдарды қалыптастыру. Геометриялық пішіндер , түстерді ажыратуға арналған ойын – жаттығулар арқылы қисын ойлау қаблеттерін дамыту.

Билингвальді компонент :Длинный – ұзын, короткий – қысқа.

Әдіс тәсілдері:сұрақ- жауап,тірек -сызба, салыстыру, көрнекілік.

Қызмет кезеңдері	Тәрбиеші қызметі	Балалар қызметі
Мотивациялық – қозғаушы	-Амандасу Үлкенге де сіз Кішіге де сіз Сәлем бердік сіздерге Құрметпенен біз • Балалар далада ауа-райы қандай? • Балалар кәзір жылдың қай мезгілі? Күз мезгілінен кейін қандай мезгіл келеді: Өткенді пысықтау. (аз,көп ұғымдарына суреттер балаларға үлестірмелі кеспе қағаздар.)	Балалар тәрбиешімен бірге қайталап жасайды. - Суық. -Күз мезгілі. -Қыс мезгілі Балалар үлестірмелі қағаздағы тапсырмаларды орындайды.
Ұйымдастырушылық ізденіс	Жұмбақ. Қалқиып екі құлағы, Елеңдеп қорқып тұрады Тәрбиеші:- Балалар бізге қояндар қонаққа келіпті, қояндар жолдың бойымен секіріп келеді. Кәне қояндардың түсін айтыңдаршы қандай? Тәрбиеші:-Ал балалар алдарыңда екі жол жатыр, кәне салыстырайық Тәрбиеші:- Ал біздің ақ қоян қандай жолмен секіріп келді?, түсі қандай? Тәрбиеші:- Ал біздің көк қоян қандай жолмен секіріп келді?, түсі қандай? Салыстыру әдісі Тәрбиеші: Балалар қараңдаршы кәне сластырып көрейік қай қоян бірінші келді? Себебі неде? Сергіту сәті. «Аяқпенен топ -топ» Билингвальді компонент :Длинный – ұзын, короткий – қысқа. Ойын: «Сиқырлы қарындаштар» Балалар мен сендерге қарындаштар беремін,сендер бір қарындаштан алып,кандай қарындаш алғандарынды айтасындар.Ұзын қысқа және түсін айтасындар. «Суреттер сөйлейді» ойыны.Ұзын-қысқа ұғымын ажыратып,салыстырды. д/о «Қоянның үйі» Балалар мен сендерге геометриялық пішіндер беремін.Кане,бәрін маған қарандар. Сендер қандай пішіндерді білесіңдер? Пішіндердің түстері қандай? Тәрбиеші:- Балалар үйді әдемі құрастырдыңдар, енді қояндар осы үйде тұрады, рахмет	Жауабы: Қоян. -Ақ қоян, көк қоян. Жолдарды салыстырады Ұзын жол, қысқа жол. Ұзын жол,түсі қызыл. Қысқа жол, түсі сары. Балалар жолдарды салыстырып, көк қоян бірінші келгенін айтады Себебі: жол қысқа. Длинный – ұзын, короткий – қысқа Қарындаштарды салыстырады, түсін айтып ажыратады. Тақтадағы суреттерге байланысты сұрақтар қойылып, балалар ұзын-қысқа ұғымын ажыратып,салыстырды. Геометриялық пішіндерден қояндарға үй құрастырады. Үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек. Қызыл , жасыл, сары.
Рефлекстік түзету	-Балалар сендерге бүгінгі оқу іс-әрекет ұнады ма? -Бүгін қандай тақырыппен таныстық? -қандай тапсырмалар ұнады? Балаларды мадақтау. Сабақты қорыту	-Ия -ұзын қысқа -барлығы