Ұйымдастырылған оқу қызметі

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңберіне тұрғызу.

Бір-біріне жақсы сөздер мен тілектер айтады.

Шаттық шеңберіне тұрып, тілектер айтады.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

- Балалар, өткен тақырыпта сендер қай дыбыспен таныстыңдар?

- «С» әрпі неге ұқсайды?

- Естеріңе түсіріңдерші «с» дыбысынан басталатын сөздерді.

- Иә, дұрыс айтасыңдар, бұл сөздердің бәрі қай дыбыстан басталады екен?

- «С» дыбысы қандай дыбыс?

Тақтаға әріптер ілнеді сол әріптің арасынан «С» дыбысының тауып алғызу.

- Енді, балалар, осы «с» дыбысын өткен дыбыстарға қосып оқиық.

Са, сана, сара, маса, сат, тас, ас т.б.

- Балалар, сөздерге дыбыстық талдау кезінде дыбыстардың несін ажыратамыз?

- Балалар, мына тақтаға суреттерге қараңдар, ненің суретін көріп отырсыңдар?

- Осы сөздерді буынға бөліңдерші, неше буыннан жасалады екен?

- Бір буында неше дауысты дыбыс болады?

Дидактикалық ойын: «Дәл тауып айт»

Қыздар құлағына тағады — Сырға.
Қыздар қолына тағады — Сақина.
Уақытты көрсетеді — Сағат.
Сиырдан не алынады — Сүт.
Сызуға арналған құрал — Сызғыш.
Мектепте не оқимыз — Сабақ.
Кітаптарды қайда саламыз — Сөмке.

Кірді немен жуамыз – Сабын

Балалар шайнайды – Сағыз

-Балалар осы сөздердің барлығы қандай әріптен басталып тұр?

-Дұрыс айтасыңдар, С с. Олай болса біз бүгін С с дыбысы мен әрпін қайталадық.

Сергіту жаттығуы:

Домала доп домал

Балшықа тек жолама

Жеп көресін оныңды

Бүлдіресін қолыңды

Секіріп өт ойлардан

Секіріп өт жолданда

Қуса күшік жетпесін

Машина басып кетпесін.

Тіл ұстарту.

Са-са-са – Ызыңдайды маса

Ағаш болар таса.

Дидактикалық ойын: «Ойлан, тап!».

Ойын шарты: педагог жұмбақ жасырады, балалар жауабын тауып, соған сөйлем құрайды.

Мысалы: Бақшада жер қазып,

Жиып алды жез қазық.

Сізде бар,

Бізде жоқ.

Сенде бар,

Менде жоқ.

Түсі суық ызғарлы

Аузында айыр тісі бар

-Дұрыс балалар, жылан қандай дыбыс шығарады?

С с

Саусақ жаттығуы:

Сорпаға тұз себемін,

Дәмін оның көремін.

Тұз аз болса тағы да,

Азырақ тағы себемін.

Дәптермен жұмыс:

Дәптердегі №22 тапсырма орындалады.

Жеке жұмыс жүргізеді.

- «С» дыбысымен таныстық.

- Айға, ораққа ұқсайды.

- Сағат, сабын, сағыз, сырға, сауысқан, сыбызғы.

- «С» дыбысынан басталады.

- Дауыссыз дыбыс.

Балалар тауып көрсетеді.

Балалар сөздерді хормен оқиды.

- Дауысты, дауыссыз дыбыс екенін ажыратамыз.

- Сағат, тас, тұз, сауысқан, сырғаның суреттерін көріп отырмыз.

- Са-ғат, са-уыс-қан – екі, үш буыннан жасалады екен.

- Бір дауысты дыбыстан болады.

- Сырға.

- Сақина

- Сүт.

- Сызғыш.

-сабақ

-сөмке

-сабын

-сағыз

С әріпінен

Жауабы: сәбіз. Сәбізде дәрумен көп, бойды өсіреді.

(С)

(жылан

-С-С-С-С

Саусақтарымен жасайды.

Тапсырманы орындайды.

Рефлексиялық -түзетушілік

Қандай әріпті қайталадық?

- Қандай дидактикалық ойын түрлерін ойнадыңдар?

-с

- «Ойлан тап!», «Дауыссыз дыбыстарды анықта».