Меню
Разработки
Разработки  /  Музыка  /  Презентации  /  Прочее  /  Творчество как способ повышения мотивации учебной деятельности обучающихся на уроках музыки

Творчество как способ повышения мотивации учебной деятельности обучающихся на уроках музыки

Творчество как способ повышения мотивации

учебной деятельности обучающихся на уроках музОсновные компоненты современного урока:

1. Организационный – организация класса в течение всего урока, готовность обучающихся к уроку, порядок и дисциплина.

2. Целевой – постановка целей учения перед обучающимися, как на весь урок, так и на отдельные его этапы.

3. Мотивационный – определение значимости изучаемого материала, как в данной теме, так и во всем курсе.

4. Коммуникативный – уровень общения учителя с классом.

5. Содержательный – подбор материала для изучения, закрепления, повторения, самостоятельной работы и т.п.

6. Технологический – выбор форм, методов и приемов обучения, оптимальных для данного типа урока, для данной темы, для данного класса и т.п.

7. Контрольно-оценочный – использование оценки деятельности ученика на уроке для стимулирования его активности и развития познавательного интереса.

8. Аналитический – подведение итогов урока, анализ деятельности обучающихся на уроке, анализ результатов собственной деятельности по организации урока.ыки

30.11.2018

Содержимое разработки

Основные компоненты современного урока: 1 . Организационный – организация класса в течение всего урока, готовность обучающихся к уроку, порядок и дисциплина. 2. Целевой – постановка целей учения перед обучающимися, как на весь урок, так и на отдельные его этапы. 3. Мотивационный – определение значимости изучаемого материала, как в данной теме, так и во всем курсе. 4. Коммуникативный – уровень общения учителя с классом. 5.  Содержательный – подбор материала для изучения, закрепления, повторения, самостоятельной работы и т.п. 6. Технологический – выбор форм, методов и приемов обучения, оптимальных для данного типа урока, для данной темы, для данного класса и т.п. 7. Контрольно-оценочный – использование оценки деятельности ученика на уроке для стимулирования его активности и развития познавательного интереса. 8. Аналитический – подведение итогов урока, анализ деятельности обучающихся на уроке, анализ результатов собственной деятельности по организации урока.

Основные компоненты современного урока:

1 . Организационный – организация класса в течение всего урока, готовность обучающихся к уроку, порядок и дисциплина.

2. Целевой – постановка целей учения перед обучающимися, как на весь урок, так и на отдельные его этапы.

3. Мотивационный – определение значимости изучаемого материала, как в данной теме, так и во всем курсе.

4. Коммуникативный – уровень общения учителя с классом.

5.  Содержательный – подбор материала для изучения, закрепления, повторения, самостоятельной работы и т.п.

6. Технологический – выбор форм, методов и приемов обучения, оптимальных для данного типа урока, для данной темы, для данного класса и т.п.

7. Контрольно-оценочный – использование оценки деятельности ученика на уроке для стимулирования его активности и развития познавательного интереса.

8. Аналитический – подведение итогов урока, анализ деятельности обучающихся на уроке, анализ результатов собственной деятельности по организации урока.

Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности: « мозговой штурм » (поиск идей, путей решения творческой задачи); метод размышления о музыке; метод забегания вперед и возвращения к пройденному; метод музыкальных обобщений; метод эмоциональной драматургии; метод проблемного изложения материала; метод интонирования; метод моделирования художественного процесса; метод интонационно – стилевого анализа; метод импровизации; метод творческих заданий.

Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности:

  • « мозговой штурм » (поиск идей, путей решения творческой задачи);
  • метод размышления о музыке;
  • метод забегания вперед и возвращения к пройденному;
  • метод музыкальных обобщений;
  • метод эмоциональной драматургии;
  • метод проблемного изложения материала;
  • метод интонирования;
  • метод моделирования художественного процесса;
  • метод интонационно – стилевого анализа;
  • метод импровизации;
  • метод творческих заданий.

На уроке, благодаря ИКТ дети получают больше возможностей для творчества. В своих отзывах об уроке обучающиеся отмечали, что такие занятия музыкой более современны, интересны, понятны и легче воспринимаются.

На уроке, благодаря ИКТ дети получают больше возможностей для творчества. В своих отзывах об уроке обучающиеся отмечали, что такие занятия музыкой более современны, интересны, понятны и легче воспринимаются.

 Активизация обучающихся на уроках музыки: пение (сольное, ансамблевое; хоровое); импровизация; голосовые игры, речевые упражнения; словесное высказывание о музыке; интересный подбор репертуара; задания на активизацию слухового внимания: поднятие руки при смене мелодии, частей, состава исполнителей и т.д.; создание рисунков и раскрашивание; движение: ходьба, марширование, подскоки, наклоны, хлопки и т.д.; инсценирование; пластическое интонирование; учебно-игровая деятельность; игра на музыкальных инструментах; использование дискуссионного метода ведения урока; сочинения, эссе, рассказы, сказки обучающихся; проектная деятельность.

Активизация обучающихся на уроках музыки:

  • пение (сольное, ансамблевое; хоровое);
  • импровизация;
  • голосовые игры, речевые упражнения;
  • словесное высказывание о музыке;
  • интересный подбор репертуара;
  • задания на активизацию слухового внимания: поднятие руки при смене мелодии, частей, состава исполнителей и т.д.;
  • создание рисунков и раскрашивание;
  • движение: ходьба, марширование, подскоки, наклоны, хлопки и т.д.;
  • инсценирование;
  • пластическое интонирование;
  • учебно-игровая деятельность;
  • игра на музыкальных инструментах;
  • использование дискуссионного метода ведения урока;
  • сочинения, эссе, рассказы, сказки обучающихся;
  • проектная деятельность.

-70%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Творчество как способ повышения мотивации учебной деятельности обучающихся на уроках музыки (993.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт