МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«САЛИКСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ КУРБАНОВА ЯКУБА ДЖАМАЛОВИЧА»
Адрес: с.Салик, ул. Школьная, 9 Телефон: 8 928 70 87
Сайт: www saliksh Электронный адрес: salikDR_01_30@mail.ru
Творческий проект:
«Школьный клуб КВН
Учитель биологии
Халилова А.Я.
Салик 2017
1.Актуальность проекта
Развитие творческой личности человека, ее самостоятельности и творческой инициативы– одна из актуальных задач культурно-досугового учреждения.
Современное общество предъявляет все новые и все более сложные требования к молодежи, вступающей в жизнь. Сегодня востребована творческая личность с активной жизненной позицией, обладающей самостоятельным, гибким и творческим мышлением, развитым воображением, личность, способная быстро усваивать, точно и оригинально применять знания, умения и навыки. Воспитание и развитие творческих способностей молодежи в движении КВН– уникальное социокультурное средство, позволяющее молодежи корректировать свой внутренний мир через общение со сверстниками, развивать свой творческий потенциал и лидерские качества, придерживаться позитивного образа жизни и активной жизненной позиции.
Цели и задачи проекта:
Цель: Создание для детей и подростков развивающей среды для комплексного развития творческих способностей, личностного роста, развития общей культуры и коммуникативных навыков учащихся, формирования активной жизненной позиции и обеспечения их социальной адаптации в современном обществе, посредством включения их в позитивную творческую деятельность в рамках школьного молодежного движения КВН.
Задачи:
Обучающие задачи
1. Способствование формированию навыков в игре КВН, навыков сценического мастерства, обучение детей искусству быть “артистом”, “зрителем”, “болельщиком”.
2. Способствование развитию и реализации творческого потенциала обучающихся.
3. Формирование умений писать сценарий выступления, писать миниатюры и шутки.
Воспитательные задачи
1. Становление личности свободной, инициативной творческой, с высоким уровнем духовности и интеллекта
2. Становление личности пропагандирующей культуру и здоровый образ жизни.
Развивающие задачи
1. Развитие межличностного общения
2. Развитие навыка поиска информации в различных информационных источниках.
3. Развитие навыка игры КВН.
Также для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Привлечение внимания общественности, государственных и коммерческих структур, СМИ к вопросу о необходимости поддержки разнообразных форм проявления и развития социально-творческой активности молодежи;
2. Создание материально – технической базы для участия команд в официальной школьной, районной, краевой лиге КВН.
Возраст участников проекта – ученики 10 -17 лет. Вид детской группы постоянный, она набирается один раз по желанию детей (в клуб принимаются все дети, желающие его посещать) и работает до выпускного класса.
Количество детей в каждой из групп от 6 до 15 человек, это обусловлено правилами игры КВН.
Сроки проекта: Программа ДО “Школьный клуб КВН” рассчитана на один год обучения (каждый последующий год только совершенствуется мастерство) и предназначена для работы с детьми в системе дополнительного образования и является рабочим документом для организации текущей и перспективной деятельности.
I этап, подготовительный: ноябрь 2017 г. – январь 2018 г.
Основная задача – создать условия для успешной реализации проекта, наладить коммуникацию с аудиторией.
Первый этап содержит в себе следующие шаги:
- изучение осведомленности о движении КВН среди подростков и молодежи Петровск – Забайкальского района;
- отбор материала для проведения семинаров КВН;
- решение организационных вопросов.
II этап, основной: февраль – июнь 2019г.
Основное направление работы– выявление лидерских качеств и творческих способностей
В ходе данного этапа будут реализованы следующие мероприятия:
- теоретические занятия: «шутки», «репризы», КВН - слэнг, основные виды миниатюр и постановочных номеров.
- специфика подготовки и написания материала к конкурсам «Приветствие», «Разминка».
Демонстрация видео примеров.
- создание школьных команд КВН, консультирование (практические советы) по работе команд, проведение репетиций, сборов, помощь в написании шуток, курирование команд.
- участие в закрытой игре в школе по отбору команд – победительниц.
- подготовка к участию в серии игр школы, района.
III этап, заключительный: сентябрь - ноябрь 2020года
На данном этапе будет проведена закрытая (учебная) игра в школе и серия игр района (при условии их проведения).(1/4, полуфинал и финал).
Участники проекта– подростки и молодежь в возрасте от 10-30 лет (включая педагогов школы).
Основные формы организации занятий групповые и индивидуальные.
Групповые: интеллектуальные игры, тренинги, мозговые штурмы, репетиции выступлений, подготовка к игре и ее анализ.
Индивидуальные: консультирование по поручению или подготовке к выступлению.
Показатели эффективности проекта:
- достижения учеников в конкурсах КВН;
- результаты тестов на определение уровня творческих способностей, на выявление ценностных ориентаций и нравственной позиции учащихся;
- популярность культурных образцов, производимых учащимися, в молодежной среде.
Методы отслеживания прогресса в достижении воспитательных результатов:
- результаты участия воспитанников в творческих конкурсах раличных уровней;
- тестирование уровня развития творческих способностей обучающихся;
- тестирование изменения ценностных ориентаций.
Прогнозируемые результаты
Создание школьной Лиги КВН;
Формирование у участников базовых ЗУН игры в КВН;
Освоение основных правил поведения в группе;
Развитие творческих способностей и навыков самовыражения личности, коммуникабельности, формирование организаторских навыков, лидерских качеств подростков;
Пропаганда позитивного образа жизни, активной и конструктивной жизненной позиции подростков, первичная профилактика асоциального поведения подростков;
Формирование устойчивых творческих групп, формирование организаторских навыков;
Проектирование и организация самостоятельной групповой и индивидуальной творческой деятельности, способность к анализу результатов;
Освоение способов самообразования и самоподготовки, умение находить новую, необходимую информацию.
Привлечение подростков к культурно-досуговым мероприятиям, полезная занятость детей во внеурочное время;
Механизм оценки результатов:
освоение обучающих программ: посредством игровой групповой деятельности (применение знаний на практике – турниры, фестивали, конкурсы, отчетные концерты и т.д.);
роста организаторских умений: по результатам участия команды в организации мероприятий, проектов и программ – на основе самооценки, оценки участников объединения, педагогов, психолога.
Личностного роста: на основе творческой самооценки, оценки участников объединения, педагогов, психолога.
8. Ресурсная база проекта
8.1. Материально-техническое обеспечение:
- репетиционные кабинеты, зрительный зал; (базовая организация)
- оборудование для проведения занятий: аудио-видео аппаратура, микрофоны, ширма. (базовая организация)
- мультимедийный проектор и проекционный экран; (базовая организация)
- видео-материалы КВН; (базовая организация)
- ноутбук, доступ к сети интернет (требуется приобрести)
- канцелярские товары: бумага А4, цветная бумага, маркеры, ножницы (базовая организация)
- театральный реквизит и аксессуары (базовая организация, требуется обновление)
- сценические костюмы для команд. (необходимо разработать эскизы, планируется индивидуальный пошив).
8.2. Методическое обеспечение:
- Методические материалы по актерскому и режиссерскому мастерству;
- Учебник «Что такое КВН?» Чивурин А., Марфин М.;
- «Методические рекомендации в помощь организации движения КВН в среде учащейся молодежи» Косяков В., Шарапов Л.
- «КВН: методика проведения и сценарии для школ и колледжей» Турыгина С., Кугач А.
-«Мы играем в КВН» Юношев А., Коломейский А.
- Электронный ресурс: Официальный сайт международного Союза КВН
[http://www.amik.ru/News/cid6.html]
- Электронный ресурс: КВН для всех [http://kvnru.ru/]
- Электронный ресурс: КВНbest [http://kvnbest.ru/command/]
-Электронный ресурс: Клуб Веселых и Находчивых: все о подготовке и проведении.
[http://scenarii.online.ua/stsenarii-kvn/1314/klub-veselyh-i-nahodchivyh-vse-o-podgotovke-iprovedenii-1/]
9. Финансовое обеспечение:
Реализация проекта осуществляется за средства базового учреждения.
В дальнейшем к реализации проекта планируется привлечение спонсоров, что позволит командам регулярно выезжать на конкурсы и фестивали КВН различного уровня, улучшить материально-техническую базу проекта.
В свою очередь, команды КВН могут предложить спонсорам помощь в организации и проведении корпоративных вечеров, профессиональных праздников. Так же реклама спонсоров может сопровождать все мероприятия КВН.
10.Аннотация (краткое обоснование проекта с точки зрения его актуальности, перспективности)
Изменение общественно-экономических условий, развитие самого общества неизбежно приводит к выдвижению новых требований к базовым компетентностям, которые необходимо формировать у подрастающего поколения. Стране нужна самостоятельная молодежь, обладающая высокой личностной активностью, способная эффективно учиться на протяжении всей жизни, имеющая хорошее образование, являющаяся субъектами своей деятельности и развития, осмысленно осуществляющая выбор в различных жизненных обстоятельствах и отвечающая за его последствия, целенаправленно строящая свой жизненный путь и способной быть реальной конкурентоспособной в своей среде.
Приоритетное направление государственной политики формирует запрос на высоконравственного, творческого, законопослушного, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего свою ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа.
Поэтому портрет выпускника средней общеобразовательной школы выглядит следующим образом:
патриот;
человек:
уважающий ценности других культур,
мотивированный к труду, познанию, творчеству, обучению, самообучению на протяжении всей жизни,
разделяющий ценности безопасного и здорового образа жизни;
личность, принимающая самостоятельное решение, несущая ответственность перед собой и другими;
компетентный (ставящий жизненные цели, составляющий сценарии и создающий ресурсы для достижения целей);
нравственный;
креативный.
В процессе обучения дети совершенствуют свои умения и навыки как КВНщиков, руководителей, режиссеров, сценаристов, костюмеров, декораторов, наставников. Они являются капитанами своих команд до выпускного класса, а затем выбирают капитана из данной команды. Общение между разновозрастными группами способствует взаимообмену опытом и сплочению всего школьного коллектива. Совместная творческая работа помогает вырабатывать такие важные человеческие качества, как: терпимость, доброжелательность, взаимопомощь, ответственность за порученное дело, настойчивость в достижении цели и самоконтроль.