Тема занятия: Твердые и мягкие согласные звуки.
Цель: совершенствование знаний детей о согласных звуках и буквах, их твердости и мягкости.
Задачи: учить выделять согласные, определять их твердость – мягкость;
обогащать словарный запас детей;
учить выделять мягкие согласные в слогах и словах;
развивать фонематический слух.
Оборудование: рисунок-таблица «Согласные, парные по твердости-мягкости», рисунок «Одиночные согласные», замочки и облачка по количеству учащихся.
Ход занятия.
Орг.момент.
-Здравствуйте, ребята. Сейчас на свое место сядет тот, кто назовет слово, начинающееся на согласный звук.
2. Рассказ:
Все звуки в русском языке делятся на гласные и согласные. Согласные бывают твердые и мягкие. Чем они отличаются друг от друга? Можно ли на ощупь определить, твердый или мягкий согласный перед нами? Конечно, нет, потому что названия эти условные. Мягким звуком называется тот, при образовании которого спинка языка дополнительно (по сравнению с образованием твердого) приподнимается к нёбу, к его передней части. Проход, по которому идет воздух, сужается, и получается звучание, названное мягким.
Большинство твердых и мягких согласных звуков образуют пары. Их 15: Б-Б′, В-В′, М-М′ и др. (На доску выставляется рисунок-таблица). Но встречаются и звуки – одиночки, которые не имеют пары. (На доску выставляется соответствующий рисунок). Согласные Ч', Щ', Й' всегда мягкие, а звуки Ж, Ш, Ц всегда твердые.
3. Сказка «Два короля».
Жили были два короля. Один король правил государством твердых звуков, а другой – королевством мягких звуков. Первый король любил все твердое, а второй – мягкое. У каждого короля есть свой дворец. Выберите вещи, подходящие каждому королю. Не забудьте, что твердый король любит слова с твердыми звуками, а мягкий – слова, в которых есть хотя бы один мягкий звук.
Диван, шкаф, стол, кровать, кресло, стул, комод, зеркало, полка, будильник, книги, лампа, ложка, вилка.
Наши короли любят охотиться на зверей. Но мягкий король охотится только на животных, в названиях которых есть хотя бы один мягкий звук, а твердый – на зверей, имеющих в своем названии только твердые звуки.
Барс, гепард, волк, лось, кабан, олень, рысь, тигр, носорог, медведь, крот, выдра.
4. Есть ли разница: твердый звук в слове или мягкий? Попробуйте сравнить слова:
ров – рёв, ел – ель, банка – банька, Булька – булка, угол – уголь. Замена твердого звука мягким изменяет смысл слова.
5.- Будьте внимательны. Сейчас я буду произносить слоги. Если вы услышите слог с мягким согласным звуком, то вы поднимите облачко; если с твердым – замок.
ПА, ПИ, ПЮ, ПЫ; ТУ, ТЕ, ТО, ТЁ; МЭ, МЯ, МИ, МЕ, МА.
6. Соревнование: запишите напротив данного слова слово с мягкой согласной.
Образец: мал – мял.
Мал – были - лук –; ров - рад - вол - ;
мыл - ток - воз - ; тук - нос - лыс - .
7. Послушайте слова. Запишите их. Обведите гласные красным карандашом, твердые согласные – синим, мягкие согласные – зеленым.
Катя, мята, вилы, река, сито, ноги, кино, Витя. (Корзина, минута, кубики, сапоги, лимоны, медведь.)
8. Закончите предложения, подбирая по смыслу слова из данных (1 строчка из упр.6). Запишите предложения.
Коля еще очень… Вова … кусок глины. Митя обошел открытый…
Володя … козу. Ученик … хорошей оценке. Выкопали глубокий …
Дети … в театре. Зеленый … очень полезен. … - это домашнее животное.
Петя посадил …кустов. Из сарая слышен … коровы. Яичко … и не разбили.
9. Итог занятия: похвала, поощрение.
Твердые и мягкие согласные звуки:
Парные согласные:
твердые
Б В Г Д З К Л М Н П Р С Т Ф Х
мягкие
Б′ В′ Г′ Д′ З′ К′ Л′ М′ Н′ П′ Р′ С′ Т′ Ф′ Х′
Звуки-одиночки (непарные):