Получите свидетельство
Вход
| Класс: 8«ә» сынып Күні: 20.11.17 | |
| Сабақтың тақырыбы: | Тұрлаусыз мүшелерден өткенді қайталау. |
| Сілтеме: |
|
| Жалпы мақсаты: | Тұрлаусыз мүшелер тақырыбы бойынша әр түрлі тапсырмалар орындату арқылы білімін шыңдау. |
| Оқу нәтижелері: | Оқушылар: Шығармашылықжұмыстарорындауарқылысөйлеу,ойлаумәдениетіартады; Сызбакестенітолтыруарқылы өткенді пысықтайды; Оқушылардың шығармашылық ойлаудағдысы дамиды , анна тіліне қызығушылығы артады. |
| Түйіндіидеялар:
| Сын тұрғысынанойлаумодулібойыншатапсырмаларорындатуарқылышығармашылығындамыту және оқытудағыжаңаәдіс-тәсілдердіпайдаланаотырып,тақырыптыкеңкөлемдеашатүсу. |
| Жаттығулар: | Сызбакестенітолтыру,суретбойынша мәтін құрастыру,тұрлаусыз мүшелерді табу. |
| Бірлескенжұмысқанегізделгентәсіл: | Топтықжұмыс,берілгенсуреттербойыншамақал-мәтелдеройла. І топ. «Ақыл» сөзіне лексика-грамматикалықталдаужаса. ІІ топ.Ақылбіздібілімгежетелейді (Құтып) Сатылайсинтаксистікталдаужаса. ІІІ топ. «Адамгершілік»сөзінефонологиялықталдаужаса. |
| Дереккөздер: | Қазақтілі, 8-сынып,дидактикалық материалдар |
| Көрнекіліктер: | маркер,А3,кеспе парақша,бағалау парақшалары, топқа бөлу парақшалары,стикер,сурет,т.б |
| Оқуғаарналғантапсырма: | «Жақсылық күткенжандарғажамандықжасама»дегенмақалғасатылайсинтаксистікталдаужаса. |
Ұйымдастырубөлімі:Түстербойыншатопқабөлу.
Үйжұмысынсұрау: Зымырансұрақтар? Тақтағаүштоптанүшоқушышығып,сұрақтарғажауапбереді?
1.Бастауыштың сұрақтарыната.
2.Қайда? Қашан?Қайдан? Қалай ?дегенсұрақтарқайсөйлем мүшесінің сұрақтар?
3. «Ананың көңілі балада»сөйлеміндегі анықтауышты тап.
4. Баяндауышты тап «Көптүкірсе көл».
5.Тура толықтауыштыңсұрақтарыната.
6.Мекен пысықтауыштыңсұрағыната?
7. «Қанша?»қай пысықтауыштың сұрағы?
8.Ол қуанғаннан қозғалмай қалды.Пысықтауышты тап.
9.Анықтауыш құрылысынақарайнешегебөлінеді?
10.Барыс,жатыс,шығыс,көмектес септіксұрақтарынажауапберетін толықтауыштың қай түрі?
11.Жақсы-ісімен жақсы сөйлеміндесызықшақайжергеқойылады? Неліктен?
12.Бастауышты тап. Жұмысыжоқтықаздырарадамбаласын.
Мағынанытану.Топтықжұмыс,сызбанытолтыру.
І топ
| Анықтауышболатынсөзтаптары | Мысалдар |
| Сын есімдер | Қысқа жіп – күрмеугекелмес. |
| Затесімдер | Сәндікке күміс жүзіктағатынболды. |
| Сан есімдер | Адамның үш жұртыболады: ағайынжұрты,нағашыжұрты,қайын жұрты. |
| Есімдіктер Есімше | Осы жылқы – жүйрік. Жалбыраған бұтақтарыжергетиіптұрады. |
| Іліксептіктетұрғанесім сөздер | Шыршаның қабығыжырым-жырым,ал майқарағайдың діңіжып-жылтыр. |
ІІ топ
| Толықтауыштұратынсептіктержәнетолықтауыштыңтүрлері | Толықтауыштың сұрақтары | Мысалдар |
| Тура толықтауыш табыссептігінде | Кімді? Нені? | Жаман – сыйлағандыбілмес. Оқушылар емтихантапсырды |
| Жанаматолықтауыштар Барыссептігінде Жатыссептігінде Шығыссептігінде Көмектессптігінде |
Кімге? Неге? Кімде? Неде? Кімнен? Неден? Кіммен? Немен? |
Күресуге дәрмен жоқ. Халықта жер бар. Күштіден істіозды. Бала тоқсанды беспенбітірді. |
ІІІ топ
| Пысықтауыштыңмағыналықтүрлері | Сұраулары | Мысалдар |
| 1 | 2 | 3 |
| Мезгілпысықтауыш Мезгіл үстеуінен жатыс септігіндегі мезгіл мәнді зат есімнен септік шылаулы сөзден | Қашан? Қайкезде? Қай уақытта? | Ол бүгін келеді. 22 наурызда күн мен түнтеңеледі. Таңертеңгі шайдан соң Абай әке қасынан шығып, Майбасарға келе жатты (М.Ә.) |
| Мекенпысықтауыш мекенүстеуінен атау,ілік,табыстанбасқасептіктердетұрғанзатесімдерден | Қайда? Қайжерде? Қай жақта? Қайдан? |
Әжесі үйде қалды. Қайсарбиыл мектепкебарады. Бізқаламаңынанкелдік. |
| Мақсат пысықтауыш мақсат үстеуінен -ғалы,-гелі,-п тұлғалы көсемшелерден Үшіншылауыменкелгенесімсөзден | Кімүшін? Не үшін? Неге? Қандай мақсатпен? |
Сәуле зат алғалы келді. Ол әдейі кірді. Мен осыныайтуүшінсөйлестім. |
| Амалпысықтауыш қимыл-сын үстеулерінен еліктеуіштен көсемшетұлғалыетістіктен | Қалай? Қайтіп? Қалайша? |
Жиналыста шапшаң сөйледі. Бала жүгіре-жүгірешаршады. Бұлсөздіестігенде,ол сылқ-сылқ күлді. |
| Себеппысықтауыш -өткеншақтықесімшеден | Неліктен? Не себептен? | Сен түсінбегендіктен айта алмадық. Ол қуанғаннанқозғалмайқалды. |
| Мөлшер пысықтауыш - мөлшер үстеулерінен - мөлшермәнді сын есімдерден | Қанша? Қалай? | Сабақта ұзақ сөйледі Емтиханға жаппай кірді. Тақтайды ұзын кес. |
Жаттығужұмысы
І топ. «Ақыл» сөзіне лексика-грамматикалықталдаужаса.
ІІ топ.Ақылбіздібілімгежетелейді (Құтып) Сатылайсинтаксистікталдаужаса.
ІІІ топ. «Адамгершілік»сөзінефонологиялықталдаужаса.
Сабақтыбекітугеарналғантапсырмалар: Кім тапқыр?
І топ.Жұмбақтышеш.Шешуіболғансөзгемақал-мәтелойла.
Өзі қысқа,өзі нұсқа,
Сөз қаймағын есіңде ұста. (Мақал-сөз мәйегі)
Шіктүсті,бүктүсті,
Алшытұрды,тәйкетұрды,
Шешеалады ал кім бұны? (Асықойнағаназар,допойнағантозар)
Кірш-кіршетеді,
Ішінекіріпкетеді. (Оқу инемен құдық қазғандай)
Су астындаірімейді,
Жерастыындашірімейді. (Алтын көрсеперіштежолдантаяды)
ІІ топ. Мақал-мәтелдің жалғасын тап.
Арқанның ұзыны жақсы,
.......................................... Әңгіменің қысқасы жақсы.
Дұшпанғатастайқатты бол,
.................................................. Досқабалдайтәтті бол.
Ақымақішіп-жегенінайтады,
................................................. Ақылдыкөрген-білгенінайтады.
Өзбілмегеніңдікісіденсұра,
................................................. Үлкенболмаса,кішіденсұра.
ІІІ топ. «Сәйкестендіру» тесті
| р/с | Тұрақтысөзтіркестері | Мағынасы |
| 1 | Арқаны кеңге салу- | көмектесті |
| 2 | Азуыалтықарыс- | хабарласпау |
| 3 | Арасынанқылөтпейді- | өнерлі |
| 4 | Атсалысу- | қорқу |
| 5 | Атізінсалмау- | қаһарлану |
| 6 | Бес аспап- | елеусіз |
| 7 | Екікөзішарасынаншықты - | асықпау |
| 8 | Зәрінеміну- | жақтырмау |
| 9 | Жетімқыздыңтойындай- | тату |
| 10 | Кірпідейжиырылу- | қаһарлы |
Бағалау критерийлері бойынша өзін-өзі бағалауы
| Оқушының аты-жөні | Зымырансұрақтар | Сызба-кестенітолтыру | Жаттығу жұмысы | Тест жұмысы | Кімтапқыр? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Керібайланыспарағы
Аты-жөні: --------------------------- Сабақ не туралыболды? -------------------------
Бүгінгісабақұнадыма?
Бұл сабақта мен үшін не қиынболды?---------------------------------------------------------
Бұл мен үшін неге қиынболды?-----------------------------------------------------------------
Бұл қиындықты неніңкөмегіменеңсердім/Еңсереаламын?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Тұрлаусыз мүшелерден өткенді қайталау. (27.27 KB)
0
297
1
Нравится
0
