Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Презентации  /  7 класс  /  "Цветик-семицветик"

"Цветик-семицветик"

Внеклассное мероприятие по ботанике. Может быть использовано в рамках проведения предметных недель или на обобщающем уроке по ботанике в конце учебного года
03.12.2019

Содержимое разработки

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО БОТАНИКЕ

ВНЕКЛАССНОЕ

МЕРОПРИЯТИЕ

ПО

БОТАНИКЕ

Турнир любознательных «Цветик –  семицветик»

Турнир

любознательных

«Цветик –

семицветик»

«Путешествие по стране Легумии» «Растительные «Культурные  анаграммы»  растения» «Сказки о «В каких словах растениях» «Реши задачу» ивы плачут» 2 балла 2 балла 1 балл 1 балл 2 балла 2 балла 1 балл «Загадки »

«Путешествие по

стране Легумии»

«Растительные

«Культурные

анаграммы»

растения»

«Сказки о

«В каких словах

растениях»

«Реши задачу»

ивы плачут»

2 балла

2 балла

1 балл

1 балл

2 балла

2 балла

1 балл

«Загадки »

«Путешествие по стране Легумии» 2 балла 1 5 10 3 4 2 6 9 12 8 11 7

«Путешествие по

стране Легумии»

2 балла

1

5

10

3

4

2

6

9

12

8

11

7

1 Из всех овощных растений этот овощ имеет самые крупные и самые тяжелые семена. Человек начал возделывать его еще в каменном веке. Овощ холодостоек, влаголюбив. Сложно найти огород, где бы его не выращивали.  бобы

1

Из всех овощных растений этот

овощ имеет самые крупные и самые

тяжелые семена.

Человек начал возделывать его еще

в каменном веке.

Овощ холодостоек, влаголюбив.

Сложно найти огород, где бы его не

выращивали.

бобы

2 Это растение возделывали с незапамятных времен. На Руси оно известно с XIX века. Растение однолетнее. Различают кустовые формы растения, полувьющиеся и вьющиеся. Семена – блестящие, лакированные, с разным рисунком, как речные камешки. В сыром виде не употребляются. Что это за растение?  ФАСОЛЬ

2

Это растение возделывали с

незапамятных времен.

На Руси оно известно с XIX века.

Растение однолетнее.

Различают кустовые формы растения,

полувьющиеся и вьющиеся.

Семена – блестящие, лакированные, с

разным рисунком, как речные камешки.

В сыром виде не употребляются.

Что это за растение?

ФАСОЛЬ

3 Выросла травка, к пище приправка. Все ее пожитки – душистые нитки. УКРОП

3

Выросла травка, к пище

приправка.

Все ее пожитки – душистые

нитки.

УКРОП

4 Когда это овощное растение привезли в Европу, в каждой стране его называли по-своему: - англичане – “потато”, - голландцы – “аардантель” (“зеленое яблоко”) - итальянцы – “тартуфель” - французы – “поль де терр” (“земляное яблоко”) - финны – “тарту” Как это растение называют у нас?  КАРТОФЕЛЬ

4

Когда это овощное растение привезли в Европу, в каждой стране его называли по-своему:

- англичане – “потато”,

- голландцы – “аардантель” (“зеленое яблоко”)

- итальянцы – “тартуфель”

- французы – “поль де терр” (“земляное яблоко”)

- финны – “тарту”

Как это растение называют у нас?

КАРТОФЕЛЬ

5 Часто это растение называют “зеленой коровой”, т.к. из его семян делают молоко, простоквашу, творог и сыр, а также масло, заменители какао и шоколада. Назовите это растение . СОЯ

5

Часто это растение называют “зеленой

коровой”, т.к. из его семян делают

молоко, простоквашу, творог и сыр, а

также масло, заменители какао и

шоколада.

Назовите это растение .

СОЯ

6 Известный математик Древней Греции Пифагор писал, что она “представляет из себя овощ, который поддерживает бодрость духа и веселое спокойное настроение”. Родина этого растения – побережье Средиземного моря. Начали возделывать его еще в конце каменного века. В Россию оно попало в XVII веке. В Древней Греции считали, что растение обладает всеми известными на Земле “семью благами”: горячим, холодным, сухим, влажным, сладким, горьким, острым. В нашей стране под эту культуру отведено 30% площади, занимаемой всеми овощами. В Древнем Риме ее называли “капут”, что означает “голова”, а на греческом оно звучит как “брассо”, то есть “трещать”, “хрустеть”. Как это растение называем мы? КАПУСТА БЕЛОКАЧАННАЯ

6

Известный математик Древней Греции Пифагор писал,

что она “представляет из себя овощ, который

поддерживает бодрость духа и веселое спокойное

настроение”.

Родина этого растения – побережье Средиземного моря.

Начали возделывать его еще в конце каменного века.

В Россию оно попало в XVII веке.

В Древней Греции считали, что растение обладает всеми

известными на Земле “семью благами”: горячим,

холодным, сухим, влажным, сладким, горьким, острым.

В нашей стране под эту культуру отведено 30% площади,

занимаемой всеми овощами.

В Древнем Риме ее называли “капут”, что означает “голова”, а на

греческом оно звучит как “брассо”, то есть “трещать”, “хрустеть”.

Как это растение называем мы?

КАПУСТА БЕЛОКАЧАННАЯ

7 Листьями этого растения древние греки украшали комнаты в дни праздников. Они были использованы в качестве оккультных украшений капителей коринфских колонн. Венки из него получали победители на состязаниях. Дикая его форма произрастает на морском побережье Южной Европы. Оно блестящее, имеет сильный запах, с ним знакома каждая хозяйка . ЛАВР

7

Листьями этого растения древние греки

украшали комнаты в дни праздников.

Они были использованы в качестве оккультных

украшений капителей коринфских колонн.

Венки из него получали победители на

состязаниях.

Дикая его форма произрастает на морском

побережье Южной Европы.

Оно блестящее, имеет сильный запах, с ним знакома

каждая хозяйка .

ЛАВР

8 В средние века плоды этого растения ценились на вес золота. Им расплачивались вместо денег. В Европу его привозили из Индии, Явы, с Молуккских островов. Назовите это растение. ПЕРЕЦ

8

В средние века плоды этого растения

ценились на вес золота.

Им расплачивались вместо денег.

В Европу его привозили из Индии, Явы, с

Молуккских островов.

Назовите это растение.

ПЕРЕЦ

9 Этот овощ герой множества морских приключений. Из-за него океанский пароход “Днепр”, севший на рифы около пролива Босфор, был переломлен пополам. Виновником оказались семена растения, которыми были набиты трюмы парохода: вода, проникшая в трюмы, намочила груз. Семена стали разбухать все больше и больше. И железная арматура корабля не выдержала. Известна история, что это растение спасло ледокол “Седов”, который был “заперт” льдинами в северных морях. Ростки его спасли команду. Растение это холодостойкое. Семена его содержат много белка, крахмала, разнообразных витаминов. Недозрелые плоды очень любят дети. ГОРОХ

9

Этот овощ герой множества морских приключений.

Из-за него океанский пароход “Днепр”, севший на рифы

около пролива Босфор, был переломлен пополам.

Виновником оказались семена растения, которыми были

набиты трюмы парохода: вода, проникшая в трюмы,

намочила груз.

Семена стали разбухать все больше и больше.

И железная арматура корабля не выдержала.

Известна история, что это растение спасло ледокол “Седов”,

который был “заперт” льдинами в северных морях.

Ростки его спасли команду.

Растение это холодостойкое.

Семена его содержат много белка, крахмала, разнообразных витаминов.

Недозрелые плоды очень любят дети.

ГОРОХ

10 Этот легум можно увидеть на рынках всех стран. У него вкусный и сладкий корнеплод оранжевого, красного, желтого и даже белого цвета. Легум богат витаминами, сахарами, минеральными солями и другими активными биологическими веществами. Особенно много в его корнеплодах каротина, из которого в организме человека и животных вырабатывается витамин А. Что это за растение? МОРКОВЬ

10

Этот легум можно увидеть на рынках всех стран.

У него вкусный и сладкий корнеплод

оранжевого, красного, желтого и даже белого

цвета.

Легум богат витаминами, сахарами,

минеральными солями и другими активными

биологическими веществами.

Особенно много в его корнеплодах каротина, из

которого в организме человека и животных

вырабатывается витамин А.

Что это за растение?

МОРКОВЬ

11 В Древнем Египте, а затем и в Древней Греции это растение является символом горя: венки из него надевали на голову в знак печали. Его ботаническое название – петрозелинум сативум (от греческого “скала”, “камень”, т.к. его дикая форма произрастает на юге Европы в тенистых местах среди скал). У этого овощного растения все ценно: и корешок, и вершок, и семена, из которых приготавливают лекарство – аниол. Оно может заменить хинин тому, кого мучает малярия. Овощ – целая маленькая аптека. Растение холодостойкое. Назовите его. ПЕТРУШКА

11

В Древнем Египте, а затем и в Древней Греции это

растение является символом горя: венки из него

надевали на голову в знак печали.

Его ботаническое название – петрозелинум сативум

(от греческого “скала”, “камень”, т.к. его дикая форма

произрастает на юге Европы в тенистых местах среди

скал).

У этого овощного растения все ценно: и корешок, и

вершок, и семена, из которых приготавливают лекарство –

аниол.

Оно может заменить хинин тому, кого мучает малярия.

Овощ – целая маленькая аптека.

Растение холодостойкое.

Назовите его.

ПЕТРУШКА

12 Этот легум оберегает от простуды, гриппа. Листки этого растения носили воины на груди, веря, что они уберегут в бою от смерти . ЛУК

12

Этот легум оберегает от простуды,

гриппа.

Листки этого растения носили

воины на груди, веря, что они

уберегут в бою от смерти .

ЛУК

1 балл «Растительные  анаграммы» 1 3 5 2 4 6

1 балл

«Растительные

анаграммы»

1

3

5

2

4

6

1 Переставьте буквы в словах так, чтобы получилось название растений: тосол –  южный земноводный цветок лотос

1

Переставьте буквы в словах так, чтобы получилось название растений:

тосол –

южный земноводный цветок

лотос

2 Переставьте буквы в словах так, чтобы получилось название растений: тарас –  «звездный» цветок астра

2

Переставьте буквы в словах так, чтобы получилось название растений:

тарас –

«звездный» цветок

астра

3 Переставьте буквы в словах так, чтобы получилось название растений: врал – дерево для победителей лавр

3

Переставьте буквы в словах так, чтобы получилось название растений:

врал –

дерево для победителей

лавр

4 Переставьте буквы в словах так, чтобы получилось название растений: опрос – природный источник пшена  просо

4

Переставьте буквы в словах так, чтобы получилось название растений:

опрос –

природный источник пшена

просо

5 Переставьте буквы в словах так, чтобы получилось название растений: мышка – высокое водное растение  камыш

5

Переставьте буквы в словах так, чтобы получилось название растений:

мышка –

высокое водное растение

камыш

6 Переставьте буквы в словах так, чтобы получилось название растений: ночка – верхушка стебля капусты  кочан

6

Переставьте буквы в словах так, чтобы получилось название растений:

ночка –

верхушка стебля капусты

кочан

«Культурные  растения» 2 балла 2 6 1 4 3 5

«Культурные

растения»

2 балла

2

6

1

4

3

5

1 “ Чистейшее из растений, один из самых лучших плодов земли” так характеризовал это травянистое растение один из древнеримских историков. В основе русского названия этого растения лежат два слова – греческое “Лион” и латинское “линум”. А как его называют по-русски? лён

1

Чистейшее из растений, один из самых лучших плодов земли” так характеризовал это травянистое растение один из древнеримских историков. В основе русского названия этого растения лежат два слова – греческое “Лион” и латинское “линум”.

А как его называют по-русски?

лён

2 В XVII веке в Египте ее называли “турецкой пшеницей”. В Италии ее и сегодня зовут “гранотурко”. А на родине она известна под названием “маис”. Один из испанских конкистадоров, участвовавший в завоевательном походе в Мексику, писал: “На полях росли какие-то странные растения высотой больше метра. Казалось, они из чистого золота, а листья из серебра” Назовите растение , о котором идет речь. кукуруза

2

В XVII веке в Египте ее называли “турецкой пшеницей”. В Италии ее и сегодня зовут “гранотурко”. А на родине она известна под названием “маис”. Один из испанских конкистадоров, участвовавший в завоевательном походе в Мексику, писал: “На полях росли какие-то странные растения высотой больше метра. Казалось, они из чистого золота, а листья из серебра” Назовите растение , о котором идет речь.

кукуруза

3 Это растение само вошло в культуру, можно сказать “увязалось” за человеком. Оно росло вблизи жилищ человека. В прошлом место стоянки кочевых киргизов легко можно было определить по зарослям этого растения. Подкидывая в костер его стебли, кочевники сделали открытие, что дым его одурманивает. Позже люди научились из его семян делать масло, из стеблей – веревку. Волокна шли на изготовление полотна, из которого крестьяне шили рубашки. Отсюда выражение: “Вот, бедный, в посконной рубахе ходит”. Назовите это растение. конопля

3

Это растение само вошло в культуру, можно сказать “увязалось” за человеком. Оно росло вблизи жилищ человека. В прошлом место стоянки кочевых киргизов легко можно было определить по зарослям этого растения. Подкидывая в костер его стебли, кочевники сделали открытие, что дым его одурманивает. Позже люди научились из его семян делать масло, из стеблей – веревку. Волокна шли на изготовление полотна, из которого крестьяне шили рубашки. Отсюда выражение: “Вот, бедный, в посконной рубахе ходит”. Назовите это растение.

конопля

4 В одном из посланий испанский конкистадор Кортес писал своему королю: “Одной чашки этого ценного напитка достаточно, чтобы человек оставался бодрым в течение целого дня похода”. О каком растении идет речь? какао

4

В одном из посланий испанский конкистадор Кортес писал своему королю: “Одной чашки этого ценного напитка достаточно, чтобы человек оставался бодрым в течение целого дня похода”. О каком растении идет речь?

какао

5 Назовите культурное растение, к которому относится такое выражение: “Аристократ среди злаков, сын воды и солнца, пища богов”. рис

5

Назовите культурное растение, к которому относится такое выражение: “Аристократ среди злаков, сын воды и солнца, пища богов”.

рис

6 Один из воинов Александра Македонского писал об этом растении: “…производил мед без помощи пчел”. Назовите это растение. Сахарный тростник

6

Один из воинов Александра Македонского писал об этом растении: “…производил мед без помощи пчел”.

Назовите это растение.

Сахарный тростник

«Загадки » 1 балл 1 14 2 15 3 4 16 5 17 18 6 19 7 8 20 21 9 22 10 23 11 24 12 13 25 26

«Загадки »

1 балл

1

14

2

15

3

4

16

5

17

18

6

19

7

8

20

21

9

22

10

23

11

24

12

13

25

26

«Сказки о растениях» 2 балла 1 5 10 7 9 3 8 6 12 4 2 11

«Сказки о

растениях»

2 балла

1

5

10

7

9

3

8

6

12

4

2

11

1  Как звали человека, который очень хотел создать каменный цветок? Данила – мастер

1

Как звали человека, который очень хотел создать каменный цветок?

Данила – мастер

2 В каком произведении герои летели на воздушном шаре в цветочный город? Н.Носов “ Незнайка и его друзья”

2

В каком произведении герои летели на воздушном шаре в цветочный город?

Н.Носов

Незнайка и его друзья”

3 “… и вдруг видит он, на пригорочке зеленом цветет цветок, цвету алого, красоты невиданной и неслыханной, что ни в сказке сказать, ни пером описать…”. Как назывался цветок? Кто автор произведения? “ Аленький цветочек”  А. Аксаков

3

“… и вдруг видит он, на пригорочке зеленом цветет цветок, цвету алого, красоты невиданной и неслыханной, что ни в сказке сказать, ни пером описать…”.

Как назывался цветок?

Кто автор произведения?

Аленький цветочек”

А. Аксаков

4 От какого цветка приходил в ужас тигр Шерхан? Огненный цветок Р. Киплинг “Маугли”

4

От какого цветка приходил в ужас тигр Шерхан?

Огненный цветок

Р. Киплинг “Маугли”

5 Кто и где описал “зеркальные цветы”? К. Булычев “ Путешествие Алисы, или Тайна третьей планеты”

5

Кто и где описал “зеркальные цветы”?

К. Булычев

Путешествие Алисы,

или Тайна

третьей планеты”

6 Какой цветок имеет прямое отношение к царю зверей? Львиный зев

6

Какой цветок имеет прямое отношение к царю зверей?

Львиный зев

7 Какой известный писатель заставил цвести подснежники в феврале? С.Я. Маршак “ Двенадцать месяцев”

7

Какой известный писатель заставил цвести подснежники в феврале?

С.Я. Маршак

Двенадцать месяцев”

8 В каком балете П.И. Чайковского цветы танцуют вальс? “ Щелкунчик”

8

В каком балете

П.И. Чайковского цветы танцуют вальс?

Щелкунчик”

9 “… Тут цвели все цветы, какие только растут на Земле, - и весенние, и летние, и осенние. Во всем свете не нашлось бы книжки с картинками пестрей и красивей этого цветника. Герда прыгала от радости, играя среди цветов…”. Назовите автора и название произведения. Каких цветов не было в саду и почему? Г.Х. Андерсен. “ Снежная королева”,  живых цветов

9

“… Тут цвели все цветы, какие только растут на Земле, - и весенние, и летние, и осенние. Во всем свете не нашлось бы книжки с картинками пестрей и красивей этого цветника.

Герда прыгала от радости, играя среди цветов…”.

Назовите автора и название произведения.

Каких цветов не было в саду и почему?

Г.Х. Андерсен.

Снежная королева”,

живых цветов

10 “… посадила женщина ячменное зернышко в цветочный горшок, и тут же из него вырос большой чудесный цветок…”. Назовите автора и название произведения. Какой это был цветок? На лист какого растения жаба поставила скорлупку с девочкой? Г.Х. Андерсен “ Дюймовочка” Тюльпан  кувшинка

10

“… посадила женщина ячменное зернышко в цветочный горшок, и тут же из него вырос большой чудесный цветок…”.

Назовите автора и название произведения.

Какой это был цветок?

На лист какого растения жаба поставила скорлупку с девочкой?

Г.Х. Андерсен

Дюймовочка”

Тюльпан

кувшинка

11 Какие цветы стали символом массового кровопролития в средневековой Англии? Война Алой и Белой роз

11

Какие цветы стали символом массового кровопролития в средневековой Англии?

Война Алой и Белой роз

12  В гербе какого государства можно увидеть цветок – хризантема? Япония

12

В гербе какого государства можно увидеть цветок – хризантема?

Япония

«Реши задачу» 2 балла На 1 га поля растет 500 растений капусты, каждое испаряет за сутки 1 л воды. Сколько потребуется влаги для ухода за капустой на площади 300 га в течение 60 дней. Ответ: 9 000 тонн

«Реши задачу»

2 балла

На 1 га поля растет 500 растений капусты, каждое испаряет за сутки

1 л воды. Сколько потребуется влаги для ухода за капустой на площади 300 га в течение 60 дней.

Ответ: 9 000 тонн

«В каких словах ивы плачут» 1 балл 2 4 1 6 3 5

«В каких словах

ивы плачут»

1 балл

2

4

1

6

3

5

1 н ива_  (герой русских сказок)

1

н

ива_

(герой русских сказок)

2  _ива_ (предмет мебели) д н

2

_ива_

(предмет мебели)

д

н

3 Г р _ _ива (звериная прическа)

3

Г

р

_ _ива

(звериная прическа)

4 л С _ _ ива (синий фрукт)

4

л

С

_ _ ива

(синий фрукт)

5 с и ива_ _ (рыба)

5

с

и

ива_ _

(рыба)

6 К р а п _ _ _ _ива (жгучее растение)

6

К

р

а

п

_ _ _ _ива

(жгучее растение)

-80%
Курсы дополнительного образования

Основы правильного питания

Продолжительность 72 часа
Документ: Cвидетельство о прохождении курса
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
"Цветик-семицветик" (3.41 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт