Цилиндр мен конусты проекциялау

Сынып

9 «А»

Пәні :

Сызу 09.12.2016 ж.

Тақырыбы:

Цилиндр мен конусты проекциялау

Негізгі түйінді идея

Цилиндр мен конусты сызбада проекциялауды үйрену.

Оқу мақсаттаты

Барлық оқушылар: Цилиндр мен конусты сызбада ажырата алады және олардың сызбасын орындай алады.

Оқушылардың басым көпшілігі: оқушылардың 60 пайызы 20 минуттың ішінде есепті шешіп,тапсырманы орындайды.

Жекелеген оқушылар: 40 пайыз оқушы 20 минут уақыт ішінде тақырыпты меңгереді, берілген тапсырманы қатесіз орындайды.

Тілдік мақсат

Барлық оқушылар цилиндр мен конус туралы біледі.

Негізгі сөздер мен тіркестер: цилиндр,конус,қиық конус

Берілген тірек сөздерді: қолдана отырып сызбасын сызады және қолданады.

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар

Көпшілік оқушылар

Жекелеген оқушылар

Цилиндр мен конусты сызбада проекциялай алады, термин сөздерді қолдана алады.

Оқушылардың 60 пайызы есепті шеше алады және макетті жасай алады.

Жалпы тақырыпты меңгереді, берілген тапсырмаларды орындай алады.

Кезеңдер

Уақыт

Мұғалім не істейді?

Оқушылар не істейді?

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе

2 мин

1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды.

Оқушылар сергіту сәтін жасайды.

Алдыңғы оқу

Ой қозғау

10мин

3 мин

Үй тапсырмасы:111-сурет(4)

А4 пішімге сызу.

І топ:цилиндр;

ІІтоп: конус;

Алдарыңдағы құрастырылған геометриялық дененің атын білесіздер ме? Олар қалай аталады?

Критерий арқылы бағалайды.

Қағаз қиындыларын құрастырады.

Оқушылар өз ойларын айтады.

Жұптық

бағалау

Оқушылар жұмыстары

Конус ,цилиндр қиындылары

Іс-әрекет

25 мин

Жаңа сабақ.Цилиндр мен конусты проекциялау

Мәтінмен жұмыс (10 мин)

І топ: «Фила» әдісі

ІІ топ: «Сызбалар сөйлейді»

І топ -цилиндр;

ІІтоп -конус;

Қызықты есептер (7мин)

Тапсырма : Қағаздан бәйтерек жасау.(8 мин)

Бәйтерек туралы не білеміз?

1.Топта мәтінді топтық талқылау жасайды.

2. Топта бір-біріне көмектесіп, көпіршелер орнатады.

Егер есеп қиын болса,дойбы тастарын үстел үстіне қойып есепті шешеді.

Қағаздан бәйтеректі топтасып жасайды.

Топтық

бағалау

Минуттық шешім

«Екі жұлдыз,бір ұсыныс»

Оқулық 54-бет

Дойбы тастары

Рефлексия

5мин

«Тазалық» ойыны

Үйге тапсырма:Бүгінгі сабақта өзіңе ұнаған геометриялық дененің макетін жасау.

Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын стикерге жазып, сабаққа кері байланыс береді

«Үздіктер» стикер арқылы дауыс беріп, бағалау

Стикер,

бағалау

парағы

Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар

Не сәтті болды

Не сәтті болмады?

Нені жақсартуға

болады?

Мен өз дағдыларымда нені дамыта алдым? Нені өзгертуге болады?