Урок по ОДНКНР в 5 классе

Тема урока : Язык и история

МОУ «СОШ №44 имени Героя России Н.В. Исаева»

Учитель: Володина И.А.

Цель урока:

• Узнать, что такое язык
• Узнать, как в языке народа отражается его история
• Познакомится с языками народов мира, их взаимосвязью.

Что такое язык?

• Язык – это средство общения. С его помощью люди говорят друг с другом, сохраняют и передают информацию.
• Владеть языком значит уметь общаться, уметь слышать и слушать друг друга, точно и полно выражать свои мысли.

В языке сохраняются особенности национальной культуры

1. Устное

народное

творчество

2. Русская

литература

Языки народов мира

• Сегодня все 6,5 млрд. населения мира разговаривают более чем на 3000 языках, не считая диалектов.

В прошлом существовало еще примерно 4000 языков, ныне забытых

• На 13 наиболее распространенных языках разговаривает почти 2/ 3 населения мира.

Территориальные различия в языках

Качественные изменения в языках происходили из-за географической изоляции говорящих на них людей . Жесткая и продолжительная географическая изоляция вела к появлению новых языков, умеренная — к формированию местных диалектов. «Лингвистическим результатом» объединения людей по социальным или профессиональным признакам является появление так называемых жаргонов.

Языковые семьи

• Самой многочисленной языковой семьей, на языках которой говорит почти половина населения мира, является индоевропейская . Она распространена на большей части территории России, Западной и Восточной Европы, в Америке, Австралии и Новой Зеландии, в некоторых странах Средней и Южной Азии.
• Народы, говорящие на языках уральской языковой семьи, проживают в Поволжье, Прибалтике, Финляндии, на севере Скандинавского полуострова и европейской части России.

Исчезающие языки

• Языков на земле существует огромное множество, Но, к сожалению, многие

из них не имеют большого количества носителей, т.е. для очень небольшого

количества людей эти языки являются родными. Существуют и так называемые

«мёртвые» языки, т.е. это те языки, которые ни для кого не являются родными,

например: латинский, древнегреческий, шумерский. «Умирающим» считается

язык, носители которого ещё остались, но этому языку уже не учат детей,

например, многие местные языки Северной Америки. Умирающий язык обычно

исчезает через 1 -2 поколения. В 1974 году умер последний носитель кельтского

языка, живший на острове Мэн в Ирландском море. В 1996 году в США умер

человек по имени Красная Грозовая Туча… Он был последним, кто знал язык

катоуба индейского племени Сиу. Правда перед смертью он успел записать

речевые образцы и обрядовые песни своего языка, чем оказал огромную услугу

науке, ведь каждый язык по-своему уникален. К сожалению, такое бывает редко.

Чаще всего язык умирает тихо и незаметно вместе со своими последними

носителями.

Язык — важнейшее связующее звено культуры

• Языки человеческого общения появились одновременно с появлением людей. По мере консолидации племен формировались национальные языки, понятные большому числу людей.

Задание

• В чём взаимосвязь языков народов мира?

ВЗАИМОСВЯЗЬ

• Звено культуры
• Языки человеческого общения появились одновременно
• Язык был понятен большему числу людей

Рефлексия

• Какие чувства ты испытал сегодня на уроке?
• Что ты расскажешь членам своей семьи о нашем языке после сегодняшнего урока?
• Что такое язык? Взаимосвязь языков народов мира.

Вывод:

• Важно общаться с многими людьми, узнавать про культуру, язык. Мы все разные, но живём на одной планете.