Циклограмма қараша айы

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.

Армысың алтын Күз!

Д/О: Жемістер мен көкөністер

М: дәрумендер және олардың пайдасы туралы әңгімелесу

Сәлем сөздің атасы !

Әдептілік туралы әңгімелеу.

«Менің бос уақытым

Демалыс күндері өздері туралы әңгімелесу

Жаттығулар кешені

Таңғы ас

Ойын- жаттығу (мысалы:Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаңсаң сен әрдайым,
Таза бетің, маңдайың.

Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

Балаларменұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

Д/О «Менің қасиеттерім»

М: Өз бойындағы жақсы қасиеттердіатай білуге үйрету.

«Сөздік ойын»

М: Қимылмен көрсет

«Денсаулық зор байлық».

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

1. Сөйлеуді дамыту

«Біздің көшеде» «О»дыбысы

М: ересектердің көмегімен әңгіменің жалғасын ж/есоңын ойдан шығаруды Әңгімені бірізді ж/е нақты айтуға дағдыландыру.Қоршаған орта туралы білімдерін бекіту.

1. Мүсіндеу «Ауылдағы бәйге»

М: Халық шеберлеріне деген қызығушылығын ояту, аттың пішінін тұтас бөліктеп, қсақ бөліктерін созу арқылы мүсіндеуге үйрету.Түсті таңдай білуге үйрету.

1. Өзін-өзі тану

«Менің сезімдерім»

М: Өзінің қылықтарын, пікірін талдауға үйрету. Өзіне жағымды қатынасты дамыту. Айналадағы адамдарға мейірімді қарым –қатынас танытуға тәрбиелеу.

қ/о: «Сезіміңді білдір»

М: Өзінің досы туралы жақсы ойын айтқызуға үйрету.

1. Көркем әдебиет

Отбасы туралы өлеңді оқып беру. Оның мазмұнын ашу , жаттаған өлеңді мәнерлеп айтуға үурету.әдеби жанрды ажыратуға баулу.

Д/О: «Дұрыс ата»

М: отбасы мүшелерін атау. Үштілдік сипаттау

1. Аппликация

«кәрзеңкедегі жемістер»

М: қатпарланып бүктелген бірдей бірнеше пішіндерді қиюды үйретуТүсті таңдай білуге үйрету.

Д/О « Сиқырлы қапшық»

3)Қоршаған ортамен мен таныстыру

«Кім қандай жұмыс істейді.»

М: Өз ата-анасының еңбегі жайлы айта білуге , адамдардың еңбектеріндегі өзара байланыстарды байқауға баулу. Өздері жалғыз қалғанда ата-ананың үйрететін тәжірбие жөнінде қайталауға үйрету.

4)Ден ш/у

(МЖБ)

1. Сауат ашу

«Буын дауысты дыбыс»

М: «Қ» дыбысыменжәне әрпімен таныстыру.М: жуан және жіңішке дыбыстарын таныстыруды, сқздерге дыбыстық талдау үйретуді жалғастыру.

2) Ән

(МЖБ)

Серуен:

Бақылау: « Жаңбырды бақылау»

М: Балаларға күзгі жаңбыр туралы әңгімелеу.

Қ/ҚО : «Бүркіт»

М: Балаларды кейіпке енгізе отырып , олардың жүрісін сала білуге , тепе-теңдікті сақтауға үйрету.

Еңбек: Гүлге су құю.

М: Балаларды еңбекке баулу. Күзгі бақтағы гүлдер туралы білімін бекіту.

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .

Түскі ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Сон

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени-гигеналық дағдыларды орындау.

Ойын- жаттығу :Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаңсаң сен әрдайым,
Таза бетің, маңдайың.

Бесін ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Ойындар, дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкеғс жеке жұмыс

Сюжеттік-рөлдік ойын: «Емхана»

Мақсаты:

Емхана туралы, қызметкерлері туралы айту.

Дидактикалық ойын: « Бөлігін тап»

Мақсаты: Балалардың бақша өнімдері, яғни көкөністер туралы білімін

бекіту. Шапшаңдыққа және ұжымда ойнай білуге тәрбиелеу

.

Сюжеттік-рөлдік ойын:

«Құрылысшы»

Мақсаты:

Құрылысшы еңбегін бағалауға шақыпру

Дидактикалық ойын: « Жеуге жарамды, жарамсыз»

Шарты: Жеуге және жеуге жарамсыз жидектер мен

саңырауқұлақтарды топтастыру.

Сюжеттік-рөлдік ойын: «Құрылысшы»

Мақсаты:

Жүргізуші мамандығын түсіндіру

Дидактикалық ойын: «Не өзгерді?»

Мақсаты: Көру арқылы ойлау қабілетін арттыру.

.

Жеке баламен жұмыс. (Утепбергенов Батырхан)

Мақсаты:өлеңдң мәнерлеп , оқуға үйрету. Ыбыстарды дұрыс айтуға үйрету.

Жеке баламен жұмыс. (Асанов қараман)

Мақсаты: ертегі кейіпкерлерін дұрыс сомдауға үйрету.

Жеке баламен жұмыс. (Жазимбаева Майра)

Мақсаты: образ қасиетін сомдауға үйрету.мәнерлеп сқйлеуге үйрету.

Серуенге дайындық

Киіну: серуенге шығу.

Серуен

Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу:

Жаяу адамдарды бақылау

Мақсаты: жолда жүру ережесі туралы, жолдың жаяулар жүретін бөлігі туралы білімдерін тиянақтау.

Қимыл-қозғалыс ойын:

«Допқа тигіз». Мақсаты: балаларды мергендікке баулу.

Еңбек: : топтың ойын ауласын қоқыстардан тазарту.

Мақсаты: балаларды тазалыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу. Үлкендердің еңбегін бағалауды үйрету.

Кешкі ас

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.

Балалардың үйге қайтуы

Ата-аналармен әңгімелесу.

.

Балалардың еркін ойындары

Ата-аналармен әңгімелесу.

Жыл мезгілдеріне сәйкес киінуді айту.

Балалардың еркін

Ойындары.

Ата-аналармен әңгімелесу.

Балалардың тәртібі туралы айту.

Балалардың еркін ойындары

Ата-аналармен әңгімелесу.

Сау болыңыз!»

Балаларды үйлеріне тарату.