Цели и задачи воспитания

Цели и задачи воспитания

• Введение
• 1.Понятие воспитание
• 2. Формирование личности, человека
• 3. Открытость в общении с учащимися
• Заключение
• Список использованной литературы

Любая система воспитания востребована конкретным обществом и существует до тех пор, пока сохраняет свою значимость, то есть имеет конкретно-исторический характер.

В разные времена выделяли разные цели воспитания:

Один из элементов поведения и сознательной деятельности человека, который характеризует предвосхищение в мышлении результата деятельности и пути его реализации с помощью определенных средств.

Ожидаемые изменения в человеке, под воздействием специально подготовленных и планомерно проведенных воспитательных акций и действий.

(По Ильиной)

• Общие (генеральные), которые соответствуют представлению общества об идеале личности;
• Педагогические , которые на определенном этапе формируют цели личности;
• Оперативные, которые ставятся при проведении отдельного урока или отдельного мероприятия.

Цели воспитания конкретизированы в задачи

то есть при практическом осуществлении цель выступает как система конкретных задач. Задач много – общих и конкретных, но цель воспитания, в пределах отдельно взятой системы, всегда одна.

Цель воспитания, начиная с античности, разными мыслителями рассматривалась по разному:

• Воспитание ума, воли и чувств.

• Воспитание мужества, выносливости, справедливости, высокой интеллектуальной и моральной чистоты.

• Воспитание имеет определенную силу.

• Цель воспитания состоит в подготовке воспитанника к завтрашнему дню.

• Цель воспитания – это всестороннее развитие индивидов.

• Воспитание борца с крепостничеством и царизмом

• Цель воспитания – подготовка свободной деятельностной, гуманной и всесторонне развитой личности, борющейся с общественным злом.

• Нравственное, умственное и трудовое воспитание.

• Не было классового выделения. Все дети получали одинаковую трудовую подготовку. Школы только зарождались. Цель воспитания – вооружить человека опытом выживания.

• Появляются специальные учреждения. Цель воспитания – воспитание детей-рабовладельцев, подготовка их к роли господствования.

Цель воспитания в Спарте – подготовка воина - члена военной общины.

Задача воспитания в Афинах сводилась к гармоничному развитию личности. Система организованного воспитания реализовывалась поэтапно.

Основная задача религиозной воспитательной системы – приведение человека к гармонии между земным и небесным существованием через усвоение и выполнение религиозно установленных нравственных норм (христианской, исламской, буддистской).

Цели воспитания дифференцированы:

• Для детей феодалов – рыцарское воспитание;
• Для детей крестьян – трудовое в школах под открытым небом.