Тиск. Сила тиску. Одиниці тиску

Разработка на украинском языке.

Мета. Ознайомити учнів з тиском як фізичною величиною, силою тиску та одиницями вимірювання тиску; з’ясувати залежність тиску від сили й площі опори; розвивати вміння аналізувати явища природи, пояснювати їх; формувати вміння працювати в групах; виховувати зацікавленість предметом.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Демонстрації. 1. Залежність тиску від сили.

                          2. Залежність тиску від площі.

                          3. Розрізування шматка пластиліну дротом та ниткою.

План уроку.

І. Організація уроку (знайомство з учнями).

ІІ. Актуалізація опорних знань (фронтальне опитування).

Ми вивчаємо тему «Взаємодія тіл».

1. Що називають взаємодією?
2. Яка фізична величина характеризує її інертні та гравітаційні властивості? (маса)
3. Яка величина називається силою? Як позначається, чим характеризується, одиниця вимірювання.
4. Що відбувається з тілом, якщо на нього діє сила? (змінюється швидкість або деформується).

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1. Як ми зазначили, ознакою дії сили є зміна швидкості тіла або її деформація. Але деформація може бути різною.

Дослід 1. Залежність дії важка на пісок при різних масах.

Дослід 2. Залежність дії важка на пісок при різних площах.

Пояснення. В першому досліді там де більше маса, більше сила тяжіння і більше відбувається занурення у пісок.

В другому досліді там, де менше площа, дія проявляється більшою мірою.

Фізичну величину, яка дорівнює силі, що діє на одиницю поверхні називають механічним тиском.

P=F/S.

Або тиском називають відношення сили, що діє на поверхню, до цієї площі.

Як діє сила? Перпендикулярно поверхні. Тому тиск у твердих тілах передається перпендикулярно поверхні, в напрямку дії сили.

 Силу взаємодії, що діє перпендикулярно до поверхні тіл, називають силою тиску.

P=F/S, де p – тиск, F- сила тиску, S – площа поверхні, на яку діє сила.

F=pS, S=F/p.

(трикутник).

Одиниці вимірювання тиску:

1 Па = 1Н/1м².

1гПа=100 Па,

1кПА=1000 Па,

1МПа = 1000000 Па.

ІV. Робота в групах.

З формули визначення тиску випливає, що тиск можна змінити двома способами. Як? Ми це з’ясуємо, працюючи в групах.

Кожна група отримує своє завдання, працює з приладами, виконує своє завдання, результат записує в таблицю. Зробивши аналіз результатів, ми з’ясуємо, як можна змінити тиск.

Завдання для груп.

1.Визначити тиск бруска на велику грань, вимірявши його вагу за допомогою динамометра та довжину і ширину грані  за допомогою лінійки.

2. Визначити тиск бруска на велику грань, вимірявши його вагу  за допомогою динамометра + 1Н та довжину і ширину грані  за допомогою лінійки.

3. Визначити тиск бруска на велику грань, вимірявши його вагу за допомогою динамометра +2Н та довжину і ширину грані  за допомогою лінійки.

4. Визначити тиск бруска на велику грань, вимірявши його вагу за допомогою динамометра та довжину і ширину грані  за допомогою лінійки.

5. Визначити тиск бруска на середню грань, вимірявши його вагу за допомогою динамометра та довжину і ширину грані  за допомогою лінійки.

6. Визначити тиск бруска на маленьку грань, вимірявши його вагу за допомогою динамометра та довжину і ширину грані  за допомогою лінійки.

Висновок роботи: тиск прямо пропорційний силі тиску та обернено пропорційний площі.

Малюнки 81 і 82 у підручнику ст. 87.

Питання: як можна змінити тиск? (змінивши силу тиску або площу).

Дослід. Розрізування пластиліну дротом та ниткою.

V. Особливості тиску враховують у техніці, на виробництві, в побуті.

Де його необхідно збільшити або зменшити?

Кожна група встановлює, куди віднести запропоноване завдання.

1. Всі різальні інструменти – ножиці, ножі – обладнані різальною частиною із дуже малою площею.
2. Ґрунт має витримувати тиск будови.
3. Шини й гусениці машин, призначених для руху по м’якому ґрунту, ширше, ніж у тих самих машин, що працюють на твердому ґрунті.
4. Різальні й колючі пристосування в живій природі: зуби, пазурі, дзьоби, жала, ікла, шипи й ін..
5. Лопати, свердла, зубила, напилки.
6. Для руху по пухкому снігу використовують лижі.

Закріплення.

1. Назвати величину, з якою ознайомилися.
2. Як визначити тиск?
3. Як діє сила тиску?
4. Одиниці вимірювання тиску.
5. Як збільшити тиск?
6. Як зменшити тиск?

Підсумки уроку.

Д/з. Коршак – 8, §25,26, впр. 14 (1-3)

Відділ освіти Петровської районної у місті Донецьку ради

Донецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 108

Донецької міської ради Донецької області

Тиск. Сила тиску.

Одиниці тиску.

Підготувала

вчитель фізики

Каулавічуте І.Л.

м. Донецьк, 2013

Тиск. Сила тиску. Одиниці тиску.

Мета. Ознайомити учнів з тиском як фізичною величиною, силою тиску та одиницями вимірювання тиску; з’ясувати залежність тиску від сили й площі опори; розвивати вміння аналізувати явища природи, пояснювати їх; формувати вміння працювати в групах; виховувати зацікавленість предметом.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Демонстрації. 1. Залежність тиску від сили.

2. Залежність тиску від площі.

3. Розрізування шматка пластиліну дротом та ниткою.

План уроку.

І. Організація уроку (знайомство з учнями).

ІІ. Актуалізація опорних знань (фронтальне опитування).

Ми вивчаємо тему «Взаємодія тіл».

1. Що називають взаємодією?

2. Яка фізична величина характеризує її інертні та гравітаційні властивості? (маса)

3. Яка величина називається силою? Як позначається, чим характеризується, одиниця вимірювання.

4. Що відбувається з тілом, якщо на нього діє сила? (змінюється швидкість або деформується).

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1. Як ми зазначили, ознакою дії сили є зміна швидкості тіла або її деформація. Але деформація може бути різною.

Дослід 1. Залежність дії важка на пісок при різних масах.

Дослід 2. Залежність дії важка на пісок при різних площах.

Пояснення. В першому досліді там де більше маса, більше сила тяжіння і більше відбувається занурення у пісок.

В другому досліді там, де менше площа, дія проявляється більшою мірою.

Фізичну величину, яка дорівнює силі, що діє на одиницю поверхні називають механічним тиском.

P=F/S.

Або тиском називають відношення сили, що діє на поверхню, до цієї площі.

Як діє сила? Перпендикулярно поверхні. Тому тиск у твердих тілах передається перпендикулярно поверхні, в напрямку дії сили.

Силу взаємодії, що діє перпендикулярно до поверхні тіл, називають силою тиску.

P=F/S, де p – тиск, F- сила тиску, S – площа поверхні, на яку діє сила.

F=pS, S=F/p.

(трикутник).

Одиниці вимірювання тиску:

1 Па = 1Н/1м².

1гПа=100 Па,

1кПА=1000 Па,

1МПа = 1000000 Па.

ІV. Робота в групах.

З формули визначення тиску випливає, що тиск можна змінити двома способами. Як? Ми це з’ясуємо, працюючи в групах.

Кожна група отримує своє завдання, працює з приладами, виконує своє завдання, результат записує в таблицю. Зробивши аналіз результатів, ми з’ясуємо, як можна змінити тиск.

Завдання для груп.

1.Визначити тиск бруска на велику грань, вимірявши його вагу за допомогою динамометра та довжину і ширину грані за допомогою лінійки.

2. Визначити тиск бруска на велику грань, вимірявши його вагу за допомогою динамометра + 1Н та довжину і ширину грані за допомогою лінійки.

3. Визначити тиск бруска на велику грань, вимірявши його вагу за допомогою динамометра +2Н та довжину і ширину грані за допомогою лінійки.

4. Визначити тиск бруска на велику грань, вимірявши його вагу за допомогою динамометра та довжину і ширину грані за допомогою лінійки.

5. Визначити тиск бруска на середню грань, вимірявши його вагу за допомогою динамометра та довжину і ширину грані за допомогою лінійки.

6. Визначити тиск бруска на маленьку грань, вимірявши його вагу за допомогою динамометра та довжину і ширину грані за допомогою лінійки.

Результати роботи груп таблиця.

Висновок роботи: тиск прямо пропорційний силі тиску та обернено пропорційний площі.

Малюнки 81 і 82 у підручнику ст. 87.

Питання: як можна змінити тиск? (змінивши силу тиску або площу).

Дослід. Розрізування пластиліну дротом та ниткою.

V. Особливості тиску враховують у техніці, на виробництві, в побуті.

Де його необхідно збільшити або зменшити?

Кожна група встановлює, куди віднести запропоноване завдання.

1. Всі різальні інструменти – ножиці, ножі – обладнані різальною частиною із дуже малою площею.

2. Ґрунт має витримувати тиск будови.

3. Шини й гусениці машин, призначених для руху по м’якому ґрунту, ширше, ніж у тих самих машин, що працюють на твердому ґрунті.

4. Різальні й колючі пристосування в живій природі: зуби, пазурі, дзьоби, жала, ікла, шипи й ін..

5. Лопати, свердла, зубила, напилки.

6. Для руху по пухкому снігу використовують лижі.

Закріплення.

1. Назвати величину, з якою ознайомилися.

2. Як визначити тиск?

3. Як діє сила тиску?

4. Одиниці вимірювання тиску.

5. Як збільшити тиск?

6. Як зменшити тиск?

Підсумки уроку.

Д/з. Коршак – 8, §25,26, впр. 14 (1-3)