
Тестовые задания по теме «Предложения с однородными членами. Простые и сложные предложения»
урок русского языка, 3 класс, УМК ОС «Школа 2100» (автор Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева)
Автор: учитель начальных классов Митрофанова Марина Владимировна
МБОУ «Лицей №1» р.п. Чамзинка Республики Мордовия

Тест №1
Есть однородные члены в предложении
- Я прямо с ботинками влез в папины сапоги.
- Я взял тушь и кисточкой нарисовал себе усы.
- Мишка пришил мне сзади хвост.
- Я всё время спотыкался из-за больших сапог.

Тест № 2
Правильно составлена схема предложения
Белка спрыгнула ему на спину, перебежала двор и шмыгнула через решётку окна.
1) ,
2) , и
3) , ,
4) , и

Тест №3
Есть однородные второстепенные члены в предложении
- Они вливали в трактор суп и запихивали котлеты.
- В конверте было письмо и специальная книжечка.
- Кот Матроскин всё знал про фамилии и про тракторы.
- Сели они в тракторы и по деревне поехал.

Тест №4
Запятая стоит между частями сложного предложения
- Водятся в степи хохлатый жаворонок, быстроногая дрофа и серая куропатка.
- Сидит степной орёл на кургане, сусликов высматривает.
- Суслик и сурок спят всю зиму, хомяк же нет-нет да и проснётся.
- Набивает хомяк себе щёки зерном, бежит в подземную норку.

Тест № 5
Нужно поставить две запятые в предложении
Нужно поставить две запятые в предложении
- Запечный сверчок поднял свою волшебную скрипочку, вскинул смычок и заиграл.
- Но вот зал ожил и затрепетал, вверх взлетели кружевные манжеты.
- За вашу прелестную музыку Её Императорское Величество жалует вам шпагу и платье принца.
- Книга рассказывала о маленьком музыканте, о старинных фонарях, лиловом платье принца и о серебряной шпаге.
- Запечный сверчок поднял свою волшебную скрипочку вскинул смычок и заиграл.
- Но вот зал ожил и затрепетал вверх взлетели кружевные манжеты.
- За вашу прелестную музыку Её Императорское Величество жалует вам шпагу и платье принца.
- Книга рассказывала о маленьком музыканте о старинных фонарях лиловом платье принца и о серебряной шпаге.
![Тест №6 Схеме [ __, ], [ и __ ] соответствует предложение Летучая рыба разгонится под водой, выпрыгнет, расправит в воздухе плавники-крылья и летит маленьким серебристым самолётиком. Найдёт пустую раковину рак-отшельник, поселится в ней, только клешни и усы торчат. Морские звёзды найдут раковину, обхватят её, приоткроют лучами створки моллюска и выедят его. Дельфины замечательно плавают, ныряют, они легко обгоняют быстроходные пассажирские суда.](https://fsd.videouroki.net/html/2018/03/22/v_5ab3b3832b4b2/img6.jpg)
Тест №6
Схеме [ __, ], [ и __ ] соответствует предложение
- Летучая рыба разгонится под водой, выпрыгнет, расправит в воздухе плавники-крылья и летит маленьким серебристым самолётиком.
- Найдёт пустую раковину рак-отшельник, поселится в ней, только клешни и усы торчат.
- Морские звёзды найдут раковину, обхватят её, приоткроют лучами створки моллюска и выедят его.
- Дельфины замечательно плавают, ныряют, они легко обгоняют быстроходные пассажирские суда.

Тест №7
Найди «лишнее» предложение:
- Песок зашевелился, выполз чёрный жучок и тот час юркнул обратно.
- Пираты берут в плен корабли, сжигают их и забирают себе золото.
- Мальчики оделись, спрятали доспехи и пошли прочь.
- Джо повернулся, принял удар и упал.
![Тест № 8 Соедини схему и предложение 1) [ ], [ ]. 2) [ ]. 3) [ , ]. 4) [ , и ]]. а) Сначала мы выкупались, потом разлеглись на песке. б) Рыба плохо клевала, поймали мы всего с десяток пескариков. в) Мама оставила нам хлеба, варенья и разных продуктов. г) Целый день мы на реке проболтались.](https://fsd.videouroki.net/html/2018/03/22/v_5ab3b3832b4b2/img8.jpg)
Тест № 8
Соедини схему и предложение
1) [ ], [ ].
2) [ ].
3) [ , ].
4) [ , и ]].
а) Сначала мы выкупались, потом разлеглись на песке.
б) Рыба плохо клевала, поймали мы всего с десяток пескариков.
в) Мама оставила нам хлеба, варенья и разных продуктов.
г) Целый день мы на реке проболтались.

Список литературы
Учебник
- Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина «Русский язык». Учебник 3-й класс – М.: Баласс, 2012
Методические материалы
- Е.В. Бунеева, О.В. Чиндилова, М.А. Яковлева . Уроки русского языка в 3-м классе. Методические рекомендации для учителя. – М.: Баласс, 2012
Дидактический материал
- Л.Ю. Комиссарова «Дидактический материал» к учебнику «Русский язык» для 3-го класса – М.: Баласс, 2012
- Исаева Н.А. «Рабочая тетрадь по русскому языку. 3 кл. к учебнику «Русский язык» для 3-го класса – М.: Баласс, 2012