Будаева Татьяна Леонидовна, Братчун Наталья Владимировна, учителя начальных классов
МБОУ «Гимназия №32»
2013 год
Символы детского объединения
Герои-символы «Изумрудного города»
Общеинтеллектуальное направление
Программы:
Кружки и мероприятия лагеря:
Турниры смекалистых, эрудитов,
час вопросов и ответов, КВНы , книжная лавка, «Почтовый дилижанс», журнал «Хочу всё знать», познавательные экскурсии,
час разгаданных и неразгаданных тайн и т.д.
«Мои первые открытия»;
«Тайны орфографии»;
«Маленький мудрец»;
«Умники и умницы»;
«Юный журналист»;
«Юные знатоки английского языка».
Общекультурное направление
Кружки и мероприятия лагеря:
Кружки: «Весёлый карандаш»; Детский театр «Коротышки»;
«Театр песни «ДоМиСолька»; «Волшебная иголочка».
Знакомство с народными промыслами и традициями, путешествия в народную мудрость, дни национальной кухни, конкурсы бродячих музыкантов, тематическая или сюжетная дискотека, экскурсии в музей изобразительного искусства гимназии и т.д.
Программы:
Детский театр «Коротышки»;
«Театр песни «ДоМиСолька»; «Радуга»;
«Весёлые лоскутки»
Духовно-нравственное направление
Программы:
«Наш край родной»;
«Горница»
Кружки и мероприятия лагеря:
Экскурсии и шествия к памятникам, местам славы и исторической памяти, диспуты, конкурсы научно-фантастических проектов по охране природы, деятельность зелёного и голубого патруля, экскурсии на конезавод, в пожарную часть №5 Новоильинского района.
Спортивно-оздоровительное направление
Программы:
«Азбука здоровья»;
«Подвижные игры»
Кружки и мероприятия лагеря:
Походы, малые олимпийские игры, средневековые и рыцарские турниры, дни спорта и здоровья, народные спортивные игрища, туристские викторины, игровые и тематические зарядки и т.д.
Социальное направление
Кружки и мероприятия лагеря:
Психологические тренинги и игры, часы общения.
Программы:
«Я – школьник»
Летний лагерь «Страна чудес»
«Зелёный патруль»
«Параскева Пятница»
Спартакиада
«Волшебный карандаш»
Детская библиотека «Вдохновение»
«Страна чудес»
Летний лагерь «Страна чудес»
12 июня День независимости России
Музей изобразительного искусства гимназии
Театр песни «ДоМиСолька »
Музей изобразительного искусства гимназии
В Музее боевой славы села Ильинка
Богатыри Земли Русской
Пожарная часть №5
запланированная серия отрядных мероприятий, объединенных общими названием и темой, подчиняющихся одной цели.
Команда воспитателей летнего лагеря «Страна чудес»
Краткосрочная лагерная смена «Дружба» (5 дней)
- День правды
- День семьи
- День красоты
- День фантазии
- День здоровья
Направления внеурочной деятельности
Примерные названия тематических дней
Общеинтеллектуальное
«День сказки»
«День леса»
«День Знаний»
«День России»
«День Друзей природы»
«Хочу всё знать»
«День барона Мюнхгаузена»
«День творчества»
Направления внеурочной деятельности
Примерные названия тематических дней
Духовно-нравственное
«День памяти»
«День истории Кузбасса»
«День России»
«Мы патриоты»
Направления внеурочной деятельности
Примерные названия тематических дней
Общекультурное
«День радуги»
«День весёлых Мастеров»
«День музыки»
«День детства»
Направления внеурочной деятельности
Примерные названия тематических дней
Социальное
«День мальчиков»
«День девочек»
«День смеха»
«Весёлая пятница»
«День неожиданностей»
«День игрушек»
«День открытий»
Направления внеурочной деятельности
Примерные названия тематических дней
Спортивно-оздоровительное
«День индейца»
«День здоровья»
«День труда»
«День рекордов»
«День туриста»
«День ПДД»
Направления внеурочной деятельности
Варианты плана реализации направлений
Общеинтел-лектуальное
Режим дня
«День сказки»
08.30-08.45 Сказочная зарядка (проводит сказочный герой).
08.45-08.50 Утренняя линейка «Сказка в гости к нам идёт».
09.00-09.30 Завтрак в кафе царевны Несмеяны.
09.30-10.00 Конкурс рисунков «Дом сказок».
10.00-12.00 Брейн-ринг «В некотором царстве…»
12.00-12.50 Путешествие в «Читай-город». Поход в библиотеку «Вдохновение».
13.00-13.30 Обед у сказочных героев.
13.30-14.30 Просмотр спектакля «Гуси - путешественники».
14.30 Подведение итогов дня. До встречи, ребята!
Направления внеурочной деятельности
Варианты плана реализации направлений
Духовно-нравственное
Режим дня
«День памяти»
08.30-08.45 Зарядка
08.45-09.00 Устный журнал «Листая страницы истории»
09.00-09.30 Завтрак.
09.30-12.00 «Никто не забыт, ничто не забыто!» Возложение венков к памятнику воинов.
12.00-12.50 «Песни наших дедов» Конкурсная программа
13.00-13.30 Обед «Полевая кухня».
13.30-14.30 Конкурс стихов «Я за мир на Земле!»
Направления внеурочной деятельности
План реализации направлений
Общекуль-турное
Режим дня
«День весёлых Мастеров»
08.30-08.45 Зарядка
08.45-08.50 Старт дня. Линейка. Получение маршрутных листов.
09.00-09.30 Завтрак творческих детей.
09.30-12.00 Игра-путешествие по станциям Мастеров.
12.00-12.50 Шоу-программа «Город Мастеров»
13.00-13.30 Праздничный обед.
13.30-14.30 Дискотека. Поздравление победителей.
Направления внеурочной деятельности
План реализации направлений
Социальное
Режим дня
«День мальчиков»
08.30-08.45 Зарядка под музыкальное сопровождение о мальчиках
08.45-08.50 Театрализованное приветствие
09.00-09.30 Завтрак с сюрпризом в кафе «Руслан»
09.30-10.00 Праздничный приказ «Мы вам точно сказать хотим…»
10.00-12.00 Конкурсная программа (спортивная, военная, бизнес, этикет, эрудит, хозяин дома)
12. 00-12.50 «Парад мальчишек» Награждение по номинациям.
13.00-13.30 Обед для джентльменов
13.30-14.30 Дискотека
Направления внеурочной деятельности
План реализации направлений
Спортивно-оздоровительное
Режим дня
«День индейца»
08.30-08.45 Зарядка: разминка молодого воина/охотника (метание копья, преодоление препятствий, «загон добычи»)
08.45-08.50 Посвящение в индейцев.
09.00-09.30 Завтрак с шаманами.
09.30-10.00 Игра по станциям с заданиями на ловкость, смекалку.
10.00-12.50 Великая сходка племён (творческий конкурс): представление от племени, племенная песня, конкурс вождей, шаманов, охотников, поваров.
13.00-13.30 Обед индейца.
13.30-14.30 Спортивное мероприятие «Индейцы выходят на тропу войны с ленью и болезнями»
Воспитание негативного отношения к вредным привычкам
Детство - важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира,- от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш.
В.А.Сухомлинский