Тема: Второе склонение имён существительных в единственном числе.

Тема: Второе склонение имён существительных в единственном числе.

Цели:

Обучающие:

- дать понятие о втором склонении имён существительных в единственном числе;

- познакомить с распознаванием типа склонения по окончанию и по роду;

Развивающие:

Развивать и коррегировать фонематический слух, орфографическую зоркость, память, речь, внимание, мышление на основе различных заданий и упражнений, обогащать словарь.

Воспитывающие:

- воспитывать трудолюбие, аккуратность, взаимопомощь.

I Организационная часть

1. Эмоциональный настрой учащихся

-Давайте улыбнемся друг другу. Пусть урок принесет нам всем радость общения. Сегодня на уроке, вас ожидает много заданий, а помощниками вам будут внимание и смекалка.

Проверьте рабочие места, настройтесь на рабочий лад. Тихо сядитесь.

II .Минутка чистописания

1).Откройте тетради. Запишите число. (орфографическое проговаривание).

2) Повторение изученного материала.

а) Словарно-орфографическая работа.

Запишите слова под диктовку.

Арбуз, воробей, ворона, горох, учитель, корова.

- Какой части речи вы записали слова?

-Выделите окончания и определите род существительных.

-Как изменяются имена существительные? (по числам, падежам, родам и имеет три склонения)

-Сколько склонений в русском языке? (Три склонения)

- С каким склонением мы познакомились на прошлом уроке? (На прошлом уроке мы познакомились с 1 склонением)

-Какие существительные относятся к 1 склонению?

(К первому склонению относятся существительные женского и мужского рода с окончаниями -а, -я.)

1скл.

Ж.р м.р

-а -я

- Молодцы! Вот мы и вспомнили, что проходили на прошлом уроке?

III.Сообщение темы урока.

А теперь отгадайте загадки

1. Отгадайте загадки

-Что на небе расцветает и теплом всех согревает? (солнце)

Сани возит он в мороз, А в жару телегу, воз, Любит сено и траву Ну и как его зовут? (конь)

Очень большое,
Днём  голубое,
Утром алеет,
Ночью темнеет…(Небо)   

-Как вы думаете, что это за слова? (Имена существительные)

КОНЬ, НЕБО, СОЛНЦЕ.

Определите род этих существительных.

-Какое окончание у этих слов?(-е, -о оканчивается на ь)

Эти существительные мужского и среднего рода относятся ко 2 склонению

-Сегодня на уроке мы будем учиться определять второе склонение у имён существительных.

Ко 2 скл. относятся существительные мужского рода, которые оканчиваются на согласный или на мягкий знак, а также существительные среднего рода с окончаниями –о, -е .

2 скл.

М.р. ср.р

на согласный или ь -о -е

2. Подготовка к восприятию новой темы.

-Теперь измените слова по падежам.

а) КОНЬ, НЕБО, СОЛНЦЕ. (3 ученика)

И.п. (кто?)конь, небо, солнце.

Р.п. (кого?)коня, неба, солнца.

Д.п.(кому?) коню, небу, солнцу.

В. П.(кого?) коня, небо, солнце.

Т.п.(кем?) конём, небом, солнцем,.

П.п.(о ком?) о коне, о небе, о солнце.

IV. Физминутка

а) Работа с учебником (стр. 186) посмотрите табличку.

- Какие существительные относятся ко 2 склонению?

б) А теперь давайте выполним упражнение 293 на стр. 186.

Прочитайте задание к упражнению.

-Молодцы, справились с заданием

-Сейчас поиграем в игру

V. Игра «Лишнее слово» Вы должны назвать лишнее слово в каждой строчке.

Стена, сверло, озеро

Скворец, парта, звонок

Автобус, ночь, печь

Девочка, папа, стол

Ракета, баран, конфета

1) Резерв: упр№ 294 стр.186

VI.  Итог урока:

- О каком склонении мы говорили на уроке?

- Какие имена существительные относятся ко второму склонению?

- Какие имена существительные относятся к первому склонению?

Разгадайте ребус:

Л О М Ы Ц О Д

3 2 1 7 6 4 5

МОЛОДЦЫ! И этим словом мы закончим наш урок. Все справились с заданиями. Вы на уроке были внимательными, смекалистыми.

VII. Оценки:

VIII. Домашнее задание: стр.186, упр.№ 295