Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Мероприятия  /  8 класс  /  Тема:“Travelling to the United Kingdom of Great Britain and Northern

Тема:“Travelling to the United Kingdom of Great Britain and Northern

Тема:“Travelling to the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland».

 

Цель:   Формирование коммуникативной компетентности у учащихся

 

Задачи:

Воспитательные:

  1. Стимулирование и мотивация интереса учащихся к изучению английского языка и культуры Великобритании.
  2. воспитывать у учащихся стремление к изучению английского языка;
  3. воспитывать уважение к культуре и традициям других народов.

Развивающие:

  1. устанавливать межпредметную связь английского языка,  музыки  и географией
  2. развивать творческую фантазию, познавательный интерес, инициативу в осуществлении речевой деятельности.

Практические:

  1. Повторение, обобщение и систематизирование учебного материала страноведческого характера по Великобритании (активизация имеющихся у учащихся знаний, полученных на уроках английского языка).
  2. расширять базовый уровень знаний учащихся о культуре Великобритании на основе лексико-грамматического и страноведческого материала;
  3. тренировать учащихся в применении лексики по теме в виде монологической речи;
  4. активизировать применение учебных умений и навыков в нестандартных условиях интеллектуальной игры

Оборудование: мультимедийная установка, презентация слайдов по теме урока.

Тема:“Travelling to the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland».

 

Цель:   Формирование коммуникативной компетентности у учащихся

 

Задачи:

Воспитательные:

  1. Стимулирование и мотивация интереса учащихся к изучению английского языка и культуры Великобритании.
  2. воспитывать у учащихся стремление к изучению английского языка;
  3. воспитывать уважение к культуре и традициям других народов.

Развивающие:

  1. устанавливать межпредметную связь английского языка,  музыки  и географией
  2. развивать творческую фантазию, познавательный интерес, инициативу в осуществлении речевой деятельности.

Практические:

  1. Повторение, обобщение и систематизирование учебного материала страноведческого характера по Великобритании (активизация имеющихся у учащихся знаний, полученных на уроках английского языка).
  2. расширять базовый уровень знаний учащихся о культуре Великобритании на основе лексико-грамматического и страноведческого материала;
  3. тренировать учащихся в применении лексики по теме в виде монологической речи;
  4. активизировать применение учебных умений и навыков в нестандартных условиях интеллектуальной игры

Оборудование: мультимедийная установка, презентация слайдов по теме урока.

Тема:“Travelling to the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland».

 

Цель:   Формирование коммуникативной компетентности у учащихся

 

Задачи:

Воспитательные:

  1. Стимулирование и мотивация интереса учащихся к изучению английского языка и культуры Великобритании.
  2. воспитывать у учащихся стремление к изучению английского языка;
  3. воспитывать уважение к культуре и традициям других народов.

Развивающие:

  1. устанавливать межпредметную связь английского языка,  музыки  и географией
  2. развивать творческую фантазию, познавательный интерес, инициативу в осуществлении речевой деятельности.

Практические:

  1. Повторение, обобщение и систематизирование учебного материала страноведческого характера по Великобритании (активизация имеющихся у учащихся знаний, полученных на уроках английского языка).
  2. расширять базовый уровень знаний учащихся о культуре Великобритании на основе лексико-грамматического и страноведческого материала;
  3. тренировать учащихся в применении лексики по теме в виде монологической речи;
  4. активизировать применение учебных умений и навыков в нестандартных условиях интеллектуальной игры

Оборудование: мультимедийная установка, презентация слайдов по теме урока.

Тема:“Travelling to the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland».

 

Цель:   Формирование коммуникативной компетентности у учащихся

 

Задачи:

Воспитательные:

  1. Стимулирование и мотивация интереса учащихся к изучению английского языка и культуры Великобритании.
  2. воспитывать у учащихся стремление к изучению английского языка;
  3. воспитывать уважение к культуре и традициям других народов.

Развивающие:

  1. устанавливать межпредметную связь английского языка,  музыки  и географией
  2. развивать творческую фантазию, познавательный интерес, инициативу в осуществлении речевой деятельности.

Практические:

  1. Повторение, обобщение и систематизирование учебного материала страноведческого характера по Великобритании (активизация имеющихся у учащихся знаний, полученных на уроках английского языка).
  2. расширять базовый уровень знаний учащихся о культуре Великобритании на основе лексико-грамматического и страноведческого материала;
  3. тренировать учащихся в применении лексики по теме в виде монологической речи;
  4. активизировать применение учебных умений и навыков в нестандартных условиях интеллектуальной игры

Оборудование: мультимедийная установка, презентация слайдов по теме урока.

Тема:“Travelling to the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland».

 

Цель:   Формирование коммуникативной компетентности у учащихся

 

Задачи:

Воспитательные:

  1. Стимулирование и мотивация интереса учащихся к изучению английского языка и культуры Великобритании.
  2. воспитывать у учащихся стремление к изучению английского языка;
  3. воспитывать уважение к культуре и традициям других народов.

Развивающие:

  1. устанавливать межпредметную связь английского языка,  музыки  и географией
  2. развивать творческую фантазию, познавательный интерес, инициативу в осуществлении речевой деятельности.

Практические:

  1. Повторение, обобщение и систематизирование учебного материала страноведческого характера по Великобритании (активизация имеющихся у учащихся знаний, полученных на уроках английского языка).
  2. расширять базовый уровень знаний учащихся о культуре Великобритании на основе лексико-грамматического и страноведческого материала;
  3. тренировать учащихся в применении лексики по теме в виде монологической речи;
  4. активизировать применение учебных умений и навыков в нестандартных условиях интеллектуальной игры

Оборудование: мультимедийная установка, презентация слайдов по теме урока.

Тема:“Travelling to the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland».

 

Цель:   Формирование коммуникативной компетентности у учащихся

 

Задачи:

Воспитательные:

  1. Стимулирование и мотивация интереса учащихся к изучению английского языка и культуры Великобритании.
  2. воспитывать у учащихся стремление к изучению английского языка;
  3. воспитывать уважение к культуре и традициям других народов.

Развивающие:

  1. устанавливать межпредметную связь английского языка,  музыки  и географией
  2. развивать творческую фантазию, познавательный интерес, инициативу в осуществлении речевой деятельности.

Практические:

  1. Повторение, обобщение и систематизирование учебного материала страноведческого характера по Великобритании (активизация имеющихся у учащихся знаний, полученных на уроках английского языка).
  2. расширять базовый уровень знаний учащихся о культуре Великобритании на основе лексико-грамматического и страноведческого материала;
  3. тренировать учащихся в применении лексики по теме в виде монологической речи;
  4. активизировать применение учебных умений и навыков в нестандартных условиях интеллектуальной игры

Оборудование: мультимедийная установка, презентация слайдов по теме урока.

Тема:“Travelling to the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland».

 

Цель:   Формирование коммуникативной компетентности у учащихся

 

Задачи:

Воспитательные:

  1. Стимулирование и мотивация интереса учащихся к изучению английского языка и культуры Великобритании.
  2. воспитывать у учащихся стремление к изучению английского языка;
  3. воспитывать уважение к культуре и традициям других народов.

Развивающие:

  1. устанавливать межпредметную связь английского языка,  музыки  и географией
  2. развивать творческую фантазию, познавательный интерес, инициативу в осуществлении речевой деятельности.

Практические:

  1. Повторение, обобщение и систематизирование учебного материала страноведческого характера по Великобритании (активизация имеющихся у учащихся знаний, полученных на уроках английского языка).
  2. расширять базовый уровень знаний учащихся о культуре Великобритании на основе лексико-грамматического и страноведческого материала;
  3. тренировать учащихся в применении лексики по теме в виде монологической речи;
  4. активизировать применение учебных умений и навыков в нестандартных условиях интеллектуальной игры

Оборудование: мультимедийная установка, презентация слайдов по теме урока.

Тема:“Travelling to the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland».

 

Цель:   Формирование коммуникативной компетентности у учащихся

 

Задачи:

Воспитательные:

  1. Стимулирование и мотивация интереса учащихся к изучению английского языка и культуры Великобритании.
  2. воспитывать у учащихся стремление к изучению английского языка;
  3. воспитывать уважение к культуре и традициям других народов.

Развивающие:

  1. устанавливать межпредметную связь английского языка,  музыки  и географией
  2. развивать творческую фантазию, познавательный интерес, инициативу в осуществлении речевой деятельности.

Практические:

  1. Повторение, обобщение и систематизирование учебного материала страноведческого характера по Великобритании (активизация имеющихся у учащихся знаний, полученных на уроках английского языка).
  2. расширять базовый уровень знаний учащихся о культуре Великобритании на основе лексико-грамматического и страноведческого материала;
  3. тренировать учащихся в применении лексики по теме в виде монологической речи;
  4. активизировать применение учебных умений и навыков в нестандартных условиях интеллектуальной игры

Оборудование: мультимедийная установка, презентация слайдов по теме урока.

08.10.2016

Содержимое разработки

Тема:“Travelling to the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland».


Цель: Формирование коммуникативной компетентности у учащихся


Задачи:

Воспитательные:

  1. Стимулирование и мотивация интереса учащихся к изучению английского языка и культуры Великобритании.

  2. воспитывать у учащихся стремление к изучению английского языка;

  3. воспитывать уважение к культуре и традициям других народов.

Развивающие:

  1. устанавливать межпредметную связь английского языка, музыки и географией

  2. развивать творческую фантазию, познавательный интерес, инициативу в осуществлении речевой деятельности.

Практические:

  1. Повторение, обобщение и систематизирование учебного материала страноведческого характера по Великобритании (активизация имеющихся у учащихся знаний, полученных на уроках английского языка).

  2. расширять базовый уровень знаний учащихся о культуре Великобритании на основе лексико-грамматического и страноведческого материала;

  3. тренировать учащихся в применении лексики по теме в виде монологической речи;

  4. активизировать применение учебных умений и навыков в нестандартных условиях интеллектуальной игры

Оборудование: мультимедийная установка, презентация слайдов по теме урока.

ход мероприятия

  1. введение

Good day girls and boys. I’m glad to see you. Today we have a game, which is called “Travelling to the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland». Two teams will take part in a game . It’s time to introduce yourselves. Who is the captain of the 1st team? Who is the captain of the 2 team?

The flag of the United Kingdom – the Union Jack. It is red, white and blue, and made of three crosses – the cross of St. George, the cross of St. Patrick and the cross of St. Andrew, symbolizing England, Ireland and Scotland respectively.

The head of Great Britain is Elizabeth the second. She is also the Head of the Commonwealth and so the Queen of Canada, Australia, New Zealand.

The Houses of Parliament are among the most admired buildings in Europe. They are also called the Palace of Westminster.

Every day, when people in the United Kingdom and overseas listen to BBC radio news, they can hear one of the most famous sounds in London: the chimes of Big Ben on the tower of the Houses of Parliament.

Windsor Castle, the largest and oldest occupied castle in the world, is one of the official residence of Her Majesty The Queen.

London Eye, the biggest observation wheel in the world, is one of the newest and most popular tourist attraction in London. It is 150 m high. One full rotation takes 30 min.

Tower Bridge is a combined bascule and suspension bridge in London, England, over the River Thames. It is close to the Tower of London, which gives it its name. It has become an iconic symbol of London.


The great stone monument of Stonehenge is the best known and most remarkable of prehistoric remains in Britain. There have been many different theories, but still nobody knows why it was built.

The most famous educational centres in Britain are Oxford and Cambridge Universities. They are called Oxbridge. They are considered to be the intellectual centres of Europe. The education is not free, it is very expensive.

England is the Motherland of famous in the world poet William Shakespeare. Everybody knows the famous words from the tragedy “Hamlet” – “To be or not to be - that is the question”. It is true in our days. And did you watch the film Romeo and Juliet? About this love, too, wrote Shakespeare

“ For never was a story of more woe

Than this of Juliet and her Romeo.”

England is the Motherland of popular “Fab Four” from Liverpool, the “Beatles”. The whole world sang their songs in our days: «Yesterdays». «Girls». «Let it be» and others.

And at last England is the Motherland of football.


The official name of the country whose language we study is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. However, some people say “Great Britain”, or “the United Kingdom”, or just “the UK” and “GB”.

There is the Atlantic Ocean on the north and the North Sea on the east. The English Channel, which is about 21 miles, separates the UK from the continent. There are four countries in the United Kingdom: England, Scotland, Wales and Northern Island.





ENGLAND

London is the capital of England. The symbol of England is a Rose. The national flag is Saint George’s Cross of England.

It is a very beautiful city. I'm sure that visitors to London often prefer to travel by bus, because they can see a lot of interesting places from the top of a double-decker.

The famous river Thames runs through London. Tourists can visit the Tower of London. It was built in the 11th century. It was a fortress, a royal palace and later a prison. Now the Tower of London is a museum. Across the Thames there is Tower Bridge.

Buckingham Palace is the London home of the British Queen. When the flag is flying on the top, she is at home.

Tourists can also visit Trafalgar Square, where people from all parts of London celebrate New Year.

There a lot of parks and gardens in London. In Regent’s Park there is the London Zoo, one of the biggest zoos in the world.

Certainly visitors can see the Houses of Parliament and Big Ben, the most famous clocks in the world.

Westminster Abby is a royal church. Here you can see tombs of many British Kings and queens and other famous people. The second famous church is St. Paul’s Chathedral.

The London Eye is the largest observation wheel in the world.




SCOTLAND

In the northwest Scotland is washed by the Atlantic Ocean, and in the northeast it is washed by the North Sea.

The national emblem of Scotland is a thistle. And the national flag is Saint Andrew's Cross.

The capital of Scotland is Edinburgh. It was built on seven hills. There are a lot of beautiful lakes in Scotland. But the most famous of them are Loch Lomond and Loch Ness. The lake “Loch Ness” is famous all over the world because of a water monster Neisse that lives there.

The greatest mountain is Ben Nevis.

It’s also famous for its Bagpipes and Kilts. The Kilt is a national costume that men and women wear.




WALES

It is the smallest country in the United Kingdom. The population of Wales is 3 million people. In the west Wales is washed by the Irish Sea and in the east it borders on England.

The national emblem of Wales is a yellow daffodil and the national flag is white and green with red dragon on it.

The capital of Wales is Cardiff. The largest cities are Swansea and New Port . One of the biggest mountains is Snowdon. People like walking and climbing there. You can see beautiful lakes, waterfalls and caves. If you go to Wales, you'll see Eisteddfod. Wales is a country of music and song. Every year there is a competition to name the best poets, writers and musicians in the country.

Wales is the country of castles. In 1301 Edward the First made his son Prince of Wales. And today Queen Elizabeth Second’s son, Charles is the Prince of Wales.



NORTHERN IRELAND

It's the fourth country in the UK. It is situated in the north east of Ireland. The population of Northern Ireland is 2 million people.

The national symbol is a green shamrock and a red hand. The national flag is Saint Patrick's Cross

The capital of Northern Ireland is Belfast. This land is a very special with its beautiful lakes, mountains and green fields. Rain makes grass so green that Ireland is called “Emerald Isle”.

St.Patrick is the patron saint of Ireland.

The Irish are good at telling stories and they like a good joke.

If you go to the country, you will see the Giant Causeway. The giant causeway has 40 000 columns. The legend says that the giant Finn McCool loved a lady giant from an island near Scotland. He began to build this causeway to bring her to Ireland.

Have you ever been to Great Britain? No? Follow me! Welcome to Britain!

(презентация)

And now it is time to start our game.



  1. Ход игры

Let’s start our game. Try to remember all information, which you have known about the UK. You’ll

have limited time to do each task. You’ll get one leaf for each correct answer. Team will win, if it

gets leaves more than other.

The 1th contest is called “The right choice”.

Each team can get 1 point for the right answer. The team which answers the first and correctly wins. You can get 1 point for each right answer.

  1. The symbol of England is a) a red rose b) a tulip c) a daffodil.

  2. The English flag is a) blue and white b) red and green c) red and white.

  3. Golf comes from a) Scotland b) Russia c) the USA.

  4. A. Bell invented a) a car b) a telephone c) a plane.

  5. Ch. Chaplin was a) an artist b) a composer c) an actor.

  6. Cricket comes from a) England b) Italy c) France.

  7. “Robinson Crusoe” was written by a) Lewis Carroll b) Daniel Defoe c) Alan Milne.

  8. The traditional Christmas meal in England is a) roast turkey b) fish and chips c) porridge.


  1. Who invented the telephone? ( Al. Bell)

10 Who discovered America? ( Ch. Columbus)

11 Who invented the car? ( H. Ford)

12 Who created Donald Duck? ( W. Disney)

13 Who discovered Australia? ( J. Cook)

14.What is the name of the country the language we study?

- The name of the country the language we study is Britain ( England).


15. What the name of the famous museum of wax figures ? And where is it situated?

- Madam Tussaud`s museum of wax figures is situated in London.

16. The most famous and oldest universities of England.

- Oxford. Cambridge.

17. What flower is the symbol of England?

- A red rose.





  1. Раунд №2: Geography

  1. What is the official name of Great Britain?

1. England

2. Britain

3. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

  1. What countries does the UK consist of?

1. Ireland, England, Scotland, Wales

2. Northern Ireland, England, Scotland, Wales

3. Britain, England, Wales, Scotland

  1. What is the Severn?

1. City

2. Mountain

3. River

  1. What separates the UK from Europe?

1. The Pacific Ocean

2. The English Channel

3. The Atlantic Ocean

  1. Whose symbol is it?

1. Wales

2. Scotland

3. England

6) What is the river in London?

1. Thames

2. London

3. Avon

Relaxation



  1. Раунд №3: Sights of London

  1. What is the home of the Queen?

1. Buckingham Palace

2. the White House

3. Westminster Abbey

  1. Nelson’s Column is in:

1. Downing Street

2. Piccadilly Circus

3. Trafalgar Square

9) Where did Sherlock Holmes live?

1. in the House of Parliament

2. 10 Downing Street

3. Baker Street

10) What is the nickname of London's Underground?

1. Metro

2. Subway

3. The Tube

11) What colour are the buses in London?

1. blue

2. red

3. black

12) Where is Big Ben?

1. a bell

2. a palace

3. a square



  1. Раунд №4: traditions and customs of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

13) The symbol of this holiday is "Jack o'lantern“. People make it from a pumpkin.

Children put on witch’s and ghost’s dresses. They go “trick or treat.

(Halloween)

14) Musical question! Guess this holiday.

(Christmas)

15) This is a national holiday in Ireland. On that day people wear a shamrock. It is the

national symbol of Ireland. (St. Patrick Day)

16) People send cards to someone they love. Usually they don’t sing them – you must

guess who sent cards to you.

(St. Valentine’s Day)

17) Musical question! The Famous English Group

(the Beatles)

18) English children like this day very much. They play jokes and tricks on other people,

even on teachers.

(April Fool’s Day)

Видеоролик по Лондону

  1. Подведение итогов:

Let’s count your leaves.

The winner is team “ “


Our game is over. It’s time to say thank you to everybody. Good-bye.





-75%
Курсы повышения квалификации

Методика обучения английскому языку как второму иностранному

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Тема:“Travelling to the United Kingdom of Great Britain and Northern (69 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт