"ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА внеурочного занятия по музыке по теме:" Деревенские посиделки"

Деревенские посиделки

Цели:

1. Познакомить детей с русским устным народным творчеством, декоративно-прикладным искусством,

2. Воспитывать любовь и уважение к русскому народному творчеству, традициям,

3.Развивать внимание, память.

Добрый день ребята, сегодняшнее внеурочное занятие проведу у вас я. Давите поставим стульчики полу овалом.

(Песня)

В старину долгими зимними вечерами собирались люди в большой избе, пряли, вязали, вышивали, плели корзины и при этом обязательно пели частушки, рассказывали побасенки, сказки. Так веселее было работать да и быстрее проходил вечер. Молодые люди на этих вечерах, которые назывались посиделками, учились мудрости. Как вы себе представляете проходят посиделки?

Итак: Посиделки созывались часто для женских коллективных работ и являлись видом соседской взаимопомощи.

Как правило, на любые виды посиделки приглашались неженатые парни, и работы заканчивались угощением, пением песен и танцами.

И я предлагаю начать наши посиделки!

А вы знали, что на посиделках были очень веселые частушки?

Сейчас мы с вами споем частушки, как это делали на посиделках. Но для начала прочитаем их вместе со мной.

(Песня для частушек)

Частушки:

Исполняются Частушки

1.Эх, топни, нога, Топни, правенькая, Я плясать пойду, Хоть и маленькая,

2.Я плясать пойду По соломушке, Раздайся народ По сторонушке!

3.Я стояла босиком, Осмотрела все кругом. Оглянулася назад – Сапоги мои лежат.

4. Не хотела я плясать. Стояла и стеснялася А гармошка заиграла Я не удержалася. .

5.Сидит ежик на березе Белая рубашка, На головке – сапожок, На ноге - фуражка.

6.На горе стоит телега, Слезы капают с дуги. Под горой стоит корова, Надевает сапоги

7.Балалаечка-гудок Свое дело знает, Она в Ваниных руках Хорошо играет.

8.Если б Маша не глазела В скважину замочную, Тона лбу бы не имела Шишку крупноблочную.

9.Если б не было воды, Не было б и кружки, Если б не было девчат, Кто бы пел частушки?

Ну что понравилось? Как вы думаете, кроме того, что они любили петь частушки, что они еще любили делать?

А теперь споем русскую народную песню и окунемся в старину. Но для начала споем 2 куплета вместе со мной а потом сами.

Песня:

( «Во поле береза стояла).

– Во поле береза стояла,

Во поле кудрявая стояла,

Люли, люли стояла.

– Некому березу заломати,

Некому кудряву заломати.

Люли, люли заломати.

– Как пойду я в лес погуляю,

Белую березу заломаю.

Люли, люли заломаю.

– Срежу я с березы три пруточка,

Сделаю себе я три гудочка,

Люли, люли три гудочка.

– Во поле береза стояла,

Во поле кудрявая стояла,

Люли, люли стояла.

Как хорошо у нас получилось!

Ну во время посиделок любили еще загадывать и разгадывать загадки.

А сейчас для вашего внимания я предлагаю разгадать их.

Только одно условие: будем взаимно - вежливы и не перебивать друг друга.

1. Четыре ноги,

Два уха,

Один нос

Да брюхо. (Самовар)

2. Новая посудина —

Вся в дырках. (Сито, решето)

3.Барыня-княгиня

Весь мир нарядила,

А сама нагая ходит. (Иголка)

4.Два конца,

Два кольца,

Посредине гвоздик. (Ножницы)

5.Чем больше я верчусь,

Тем больше я толстею. (Веретено)

Какие вы молодцы! Устали сидеть? Сейчас мы с вами немного поиграем. Вместе с загадками и песнями, также любили играть в игры и вот одна из них. А называется она стульчик. Правила игры очень просты. По кругу выставлены стулья, но ваша задача как можно быстрее после окончания мелодии занять свое место, так как на один стул меньше. Итак вы готовы?

Какие вы молодцы, это было очень весело! Наши деревенские посиделки подошли к концу. Подведем итог. Как же проходили деревенские посиделки? Вам было интересно? На этом наше занятие подошло к концу. До свидания!